Miksi päivähoidon henkilökuntaa ei saa vaivata mitenkään?
Siis millään "ylimääräisellä"? Tyyliin kysyä mitään tarkentavia kysymyksiä tai tarkentaa sopimuksia ym? Heti aletaan huokailla ja suhtaudutaan nuivasti. Lapsen päivästä kerrotaan yleisellä tasolla mitä ollaan tehty, lapsesta ei mitään yksilöllistä. Ja auta armias jos kysyy jostain sopimuksista... Kukaan ei osaa vastata mitään, ja jos osaa, niin se on tosi vaivalloista.
Kommentit (23)
Joo kyllä vähän pännii kun joka kerta sama "hyvin mennyt päivä." Sit kun vielä jälkeenpäin kuullut muuta kautta, että ei niin hyvin ole oikeasti edes mennyt päivä. Lapsi sanoo, että ei ole ollut kavereita jne.
Ehkä kiire vaikuttaa kirjaamiseen!?? Ei meillä ole aikaa edes kahvilla olla kuin kerran päivässä ja silloinkin puhutaan osittain työasioita.. Tärkeämpää kuin kirjata on taata lasten turvallisuus ym...
Ja vielä; en todellakaan kerro nimeltä kenen kanssa lapsi leikkii-koen sen tietosuojan rikkomisena!
Ainakin kaikissa tietämissäni pääkaupunkiseudun päiväkodeissa havaintoja lapsen päivästä kirjataan muistilapulle, on tosiaan muuten vaikea muistaa jokaisen lapsen päivän yksityiskohtia. Usein teemme muistiinpanoja yhdessä lasten kanssa, ja joillakin lapsilla on lisäksi omat reissuvihkot, jos esi. puheen kehityksessä on pulmia. Muistiinpanot auttavat palauttamaan mieleen tilanteita, koska yhden päivän aikana 21 lapsen kanssa tapahtuu aivan valtavasti kaikenlaista! Ja välillä vanhemmille riittää ihan vain sekin tieto, että päivä sujui ok, lapsella oli mieleistä puuhaa ja hän oli hyvällä mielin, jos mitään sen ihmeellisempää ei tapahtunut. Jonain toisena päivänä taas voidaan keskustella lapsesta ja hänen oppimisestaan ja taidoistaan pitkäänkin. Kasvatushenkilökunta tekee yhteistyötä vanhempien kanssa lasten hyvinvoinnin takia, ja sen aktiivisuus on henkilökunnan vastuulla. Kyllä jo valtakunnallinen, Opetushallituksen asettama varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (2005/2016) määrää, että keskustelevuus ja tiedon välittäminen vanhemmille kuuluu henkilökunnan työnkuvaan ja keskinäiseen yhteistyöhön.