Eskarilaisella tarkkaavaisuushäiriö? Apua!

Oletko saanut tarkempia kuvauksia, miten lapsi toimii ryhmässä ja eskarituokoilla, kun tarkkaavaisuuden pulmia kerran epäillään? Tarkkaavaisuuden pulmat eivät välttämättä ole ADHD-tyyppisiä, vaan on myös tarkkaavuden pulmaa ilman ylivilkkautta (ADD). Lapsiryhmässä eskarissa tarkkaavuuden pulmat voivat ilmetä eri tavoin kuin kotona, missä virikkeitä on vähemmän.

Voi olla ohan kyllä kyse siitäkin että kaikki on lapselle tosi uutta. Voi ujostella uusia aikuisia jne.

Ihan hyvä, jos erityisopettaja tulee havainnoimaan ryhmän toimintaa ja lasta. Se antaa tietoa lapsen pärjäävyydestä ryhmässä, toisaalta vinkkejä kuinka oppimis/toimintaympäristöä kannattaa suunnitella ja toteuttaa niin että lapsen on siinä helpoin toimia. Ensiksi etsitään pedagogisia keinoja tukea lasta, joskus se riittää. 

Ei tässä nyt mitään hätää ole. Pahimmassa tapauksessa lapsella diagnosoidaan lievä tarkkaavaisuushäiriö juuri tuon hajamielisyyden takia, mutta se ei ole kovin harvinainen tai vakava diagnoosi. Lapsi on ihan sama lapsi kuin ennenkin ja jos ongelmia ei kerran arjessa ole, niin ei niitä tämän takia ala tullakaan. Keskustele päiväkodin kanssa jos olet huolissasi tai kaipaat lisää tietoa.

Eihän tarkkaavaisuushäiriö liity ADHDhen mitenkään. Ne voiva kyllä olla samalla ihmisellä erillisinä, mutta jos sun lapsi ei ole ylivilkas niin sit se ei ole. Tarkkaavaisuushäiriö sillä voi kuitenkin olla eikä sitä yleensä vanhemmat kotona huomaa kun lapset on omalla reviirillä, aikaa asioiden tekemiseen on ihan eri tavalla eikä ole ns. vierasta yleisöä ympärillä. 

Minkälaista ohjeenkuuntelun ongelmaa hänellä esiintyy? Meillä samanlainen eskarilainen, palautetta ei ole tullut vielä muilta, mutta ihmettelen, miten yksinkertaiset toimintaohjeet eivät mene perille. Jos pitäisi ottaa x hyllyltä ja laittaa pöydälle, tuijottaa pöytää, ettei siellä mitään äksää ole. Älykäs poika muuten. Olen  ihan ulalla tästä.

Hienoa, että tutkitaan. Mietin vain että vähän hankalaa voi olla tutkia kun lapsi kahdenkeskisissä tilanteissa keskittyy ihan eri tavalla tehtäviin. Voisi olla hyvä tutkia varalta myös korvat, omaltani löytyi yllättäen liimakorva.

Vierailija kirjoitti:

Lapsi on taitava käsistään, hän on oikeudenmukainen ja toiset huomioon ottava. Hänellä on paljon kavereita. Hän myös osaa keskittyä eikä häiriköi toisia. 

Nämä kaikki piirteet voivat sopia oikein hyvin myös tarkkaavaisuushäiriöiseen lapseen. Tarkkaavaisuushäiriö ei automaattisesti tee lapsesta ylivilkasta, aggressiivista tai tottelematonta, vaan ongelma on nimenomaan tarkkavaisuudessa. ADD-lapsi saattaa pystyä keskittymään jopa harvinaisen hyvin asioihin, jotka häntä kiinnostavat ja/tai kun ympäristö on sopiva. Eskarissa asiat, joihin pitäisi keskittyä, ovat erilaisia kuin kotona ja harrastuksissa, ympäristö on erilainen ja lisäksi pitäisi pystyä toimimaan ryhmän mukana. Äitinä olet ehkä huomannut lapsen olemuksesta ne hetket, kun hän on omissa ajatuksissaan, ja pystyt hakemaan hänen huomionsa, jotta saat ohjeet menemään perille, mutta luokassa lapsen odotetaan pystyvän tähän kuuntelemiseen ja keskittymiseen ilman että tarvitsee siihen säännöllisesti aikuisen tukea.

Kysy rohkeasti lisää, millaisissa asioissa ongelmia tarkkaan ottaen ilmenee ja millaista konsultointia he ovat ajatelleet. Lapselle tuskin läväytetään mitään diagnoosia ensitapaamisilla, vaan eri asiantuntijat tapaavat ensin lasta, ehkä seuraavat hänen eskaripäiväänsä ja päättävät sitten, onko lisätutkimuksille tarvetta. Saatetaan myös kokeilla, voisiko keskittymistä helpottaa joillakin tukitoimilla tai harjoituksilla ja arvioida tutkimusten tarve uudelleen myöhemmin.

Jostain syystä ärsyttää ap:n asenne (toivottavasti se johtuu vain tietämättömyydestä). Kuulostaa just niiltä tyypeiltä jotka ajattelee, että kaikki erityislapset on sekopäitä häiriköitä joiden ongelmat on vanhempien syytä. Toivottavasti oman lapsen ongelmat toisivat mukanaan hieman lisää tietämystä ja avarakatseisuutta!

PS. Ei kuulosta kovin hankalalle tapaukselle, ap!

Miten niin lapsi ei pärjää, jos hän saa kuitenkin kavereita ja tulee kaikkien kanssa toimeen? Kuulema pelaaminen/sääntöjen mukaan toimiminen sujuu, joten kai hän jotain ohjeita ymmärtää kuitenkin myös siellä päiväkodissa. Ilmeisesti ongelmia ilmenee lähinnä silloin, jos tehtävänanto on pitkä tai moniosainen. Lapsi ei muista loppuosaa. Luulin, että eskarissa opetellaan näitä asioita kaikessa rauhassa. Tuntuu kohtuuttomalta, että lapsesta kaivetaan ongelmia, jos hän ei heti osaa kaikkea tehdä oikein. En tiedä miten olisi äitinä voinut toimia paremmin. Ihan oikeasti, olen yrittänyt kaikkeni!

ap

Mulla on todennäköisesti tarkkaavaisuushäiriö, mutta ei todellakaan adhd. Ajatukset harhailee helposti ja esim. oppitunneilla en ole yleensä jaksanut kuunnella. 

Onko joku moittinut sinua äitinä? Toivottavasti ei, koska jos lapsella on jotakin, se ei ole sinun vikasi, eikä johdu siitä että olisit tehnyt jotakin väärin.

Eskarissa harjoitellaan tiettyjä taitoja, mutta jos näyttää siltä, että lapsi ei opi muiden tahdissa tai tarvitsisi erityistä tukea tähän oppimisprosessiin, on lapsen etu että tilannetta selvitellään ja mietitään, miten lasta voisi auttaa. Luokkaan voi tulla vaikkapa ylimäräinen avustaja, tai toimintaterapeutti voi miettiä eskariopen kanssa keinoja, millä auttaa lasta ymmärtämään ohjeet, jotka ovat hänelle liian pitkiä ja monimutkaisia. Mitä varhaisemmassa vaiheessa tukea saa, sitä paremmin se auttaa, ja voi olla että vuoden päästä lapsi on jo ottanut ikäisensä kiinni kun saa vähän ylimääräistä jeesiä.

No kait olet saanut tarkempia kuvauksia tilanteista, missä lapsi ei pärjää muiden rinnalla?  Onko lapsen toiminnan ohjauksessa hankaluutta, tarvitseeko jatkuvaa muistuttamista, mitä ollaan tekemässä, jotta siirtymät yms. onnistuvat? Jääkö haaveilemaan, kun pitäisi toimia ja edistää jonkin asian tekemistä ja tapahtumista? Kai olet saanut jotain kuvausta ongelmista! Kaverien kanssa toimeentuleminen on ihan eri juttu. Eskarissa toki opetellaan asioita pikku hiljaa, mutta on myös tällaisia kognitiivisia toimintoja, joissa tietty perustaso on yleensä tiettyyn ikäkauteen mennessä saavutettu, ja jos ei, niin sitten etsitään keinoja edistää lapsen kehitystä näissä asioissa. On olemassa myös häiriöitä ja kehitysviiveitä, ja niiden mahdollinen olemassaolo on syytä poissulkea/havaita. Se on nimenomaan eskarin yksi tarkoitus, oppimisen ongelmien havaitseminen ajoissa ennen koulunaloitusta! Et kai nyt ala tekemään itsestäsi marttyyriä "en olisi voinut toimia paremmin..." Tarkkaaivaisuuden pulmat, jos niitä on - välttämättähän niitä ei ole, ja sitä VASTA pidetään yhtenä selvitettävänä asiana - liittyy aivotoimintoihin, etkä sinä ole niistä tosiaankaan yksin vastuussa, olet tehnyt sitä tai tätä tai jättänyt jotain tekemättä. 

Ne yrittää auttaa lasta ja saada tälle parhaat mahdolliset valmiudet kouluun.

Kun ongelma alkaa olla se että kympin oppilaat saavat addi dg:tä ja vitosen tavikset istuu hiljaa kun eihän heillä mitään sanottavaa ole.

Mutta hyvä jos saavat opiskelurauhan kun hermot ei kestä tavan hiiiidasta opetusta.

Kyllä se tyyli oli vähän sellainen, että olisi pitänyt jo aiemmin huomata. Eskariakin on vasta muutama viikko takana ja jo nyt kerrotaan tällaisista havainnoista. Lapsi oli aiemmin kerhossa, jossa oli myös pätevä lastentarhanopettaja, eikä siellä koskaan ollut tällaisesta puhetta. Kyllä sielläkin tehtiin tehtäviä ja toimittiin ohjeiden mukaan. Siis samanlaisia asioita mitä tuolla eskarissakin. Siksi olen niin hämmentynyt tästä.

ap

Vierailija kirjoitti:

Jostain syystä ärsyttää ap:n asenne (toivottavasti se johtuu vain tietämättömyydestä). Kuulostaa just niiltä tyypeiltä jotka ajattelee, että kaikki erityislapset on sekopäitä häiriköitä joiden ongelmat on vanhempien syytä. Toivottavasti oman lapsen ongelmat toisivat mukanaan hieman lisää tietämystä ja avarakatseisuutta!

PS. Ei kuulosta kovin hankalalle tapaukselle, ap!

Kyllä tiedän, että tarkkaavaisuushäiriötä on monentasoista ja, että nuo häiriköt on sieltä toisesta ääripäästä. Siinä mielessä olen ollut tietämätön miten pienestä aletaan jo puhumaan tarkkaavaisuushäiriöstä. 

ap

Koita rauhoittua. Monilla lapsilla on paljon isompia ongelmia. Kukaan ei syytä sinua mistään. Enkä ymmärrä mitä tarkoitat "ongelmien kaivelulla". Olisit iloinen, että vielä on resursseja puuttua ja selvittää mahdolliset vaikeudet sekä saada niihin apua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jostain syystä ärsyttää ap:n asenne (toivottavasti se johtuu vain tietämättömyydestä). Kuulostaa just niiltä tyypeiltä jotka ajattelee, että kaikki erityislapset on sekopäitä häiriköitä joiden ongelmat on vanhempien syytä. Toivottavasti oman lapsen ongelmat toisivat mukanaan hieman lisää tietämystä ja avarakatseisuutta!

PS. Ei kuulosta kovin hankalalle tapaukselle, ap!

Kyllä tiedän, että tarkkaavaisuushäiriötä on monentasoista ja, että nuo häiriköt on sieltä toisesta ääripäästä. Siinä mielessä olen ollut tietämätön miten pienestä aletaan jo puhumaan tarkkaavaisuushäiriöstä. 

ap

Et viitsis käyttää tuota sanaa "häirikkö".

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jostain syystä ärsyttää ap:n asenne (toivottavasti se johtuu vain tietämättömyydestä). Kuulostaa just niiltä tyypeiltä jotka ajattelee, että kaikki erityislapset on sekopäitä häiriköitä joiden ongelmat on vanhempien syytä. Toivottavasti oman lapsen ongelmat toisivat mukanaan hieman lisää tietämystä ja avarakatseisuutta!

PS. Ei kuulosta kovin hankalalle tapaukselle, ap!

Kyllä tiedän, että tarkkaavaisuushäiriötä on monentasoista ja, että nuo häiriköt on sieltä toisesta ääripäästä. Siinä mielessä olen ollut tietämätön miten pienestä aletaan jo puhumaan tarkkaavaisuushäiriöstä. 

ap

Et viitsis käyttää tuota sanaa "häirikkö".

Anteeksi, mutta olen niin yllättynyt tästä tilanteesta, että käytin vain ensimmäistä sanaa mikä tuli mieleeni. Ihmettelen miksi kaikkia viestejäni on alapeukutettu niin paljon. Miten itse reagoisitte, kun yhtäkkiä puun takaa tultaisiin kertomaan ettei lapsenne pärjääkään, kuten on tähän mennessä annettu ymmärtää? Olen herkillä myös siksi, että olemme sairastelleet viime aikoina enkä jaksaisi juuri nyt mitään ylimääräistä.