Kouluissa säästetään nyt kaikesta

80-luvulla ainakin kirjoihin törsättiin, kun kirja kierrätettiin korkeintaan yhdellä.

Vierailija kirjoitti:

Eikö ne kirjat voi tehdä itse?!

Steinerope

Kunnallisessa koulussa ei voi. Sen verran paljon tuen tarvitsijoita.

Tätä oon vähän ihmetelly, kolmen peruskoululaisen (sekä ala- että yläkoululaisia) ja nyt lukiolaisen äitinä. Lukiolainen "tarvitsee" uudet kirjat joka kurssille, eviimevuotiset on jo "vanhentuneita" ja peruskoululaisille on jopa 10v vanhoja oppikirjoja käytös

Eli peruskoulussa opetettava tieto pysyy ja lukiossa uusiutuu?? Vai olisko tämä vähän rahastusta?? Ihmettelen, miksei mikään lukiolaisliitto tms. Ole älähtänyt asiasta??

Ei voi ajatellakaan, että kaksi vuotta nuorempi sisarus voisi käyttää samoja kirjoja kun siskonsa nyt lukion ykkösellä

En suinkaan vastusta kierrätystä, mutta joku tolkku siinäkin on oltava. Ensi syksynä otetaan käyttöön uusi opetussuunnitelma, mutta kirjat eivät ole sen mukaisia. Ja internetiä ei tosiaankaan saa käyttää opetusmateriaalina tuosta vaan. Tekijänoikeusmaksut tulee siitäkin maksaa. Kustantajilla on myös sähköisiä oppimateriaaleja - maksullisia, ja siitä rahasta juuri on puute.

Ruutuvihko ja lyijykynä eivät ehkä yksin ole se kaikkein innostavin tapa oppia. Unohdin sanoa, että myöskään uusia värikyniä ei saanut tilata. Ap

Osittain kirjojen uusiminen johtuu opetussuunnitelmien muutoksista, mutta joskus muutokset on niin pieniä että mahtuisivat yhdelle A4:lle ja silloin tuntuu pöljältä että kaikki vanhat painokset on muka kelvottomia. Rahana sen tietty ratkaisee...

OT, muuttuvista opetussuunnitelmista tuli mieleen että pääsin aikoinaan ylioppilaaksi (90-l lopulla) lukematta koulussa oikeastaan pätkääkään avaruudesta. Ala-asteella toki kerrottiin että on maa, kuu,aurinko ja 9 planeettaa ja että aurinkoa kierretään mutta siihen se jäikin. Yläasteella avaruusjuttuja pompoteltiin eri aineiden välillä:"Tää käsitellään sitten fysiikan tunnilla" mutta fyssan opepa sanoikin että nähän teillä on mantsan tunnilla. Lukiossa asia kuitattiin sillä että "näitä ei käydä läpi kun just ne teille yläasteella opetettiin". No, onneksi olin aiheesta kiinnostunut niin en ihan avaruusummikoksi jäänyt :D Jokohan tämä aihe on saatu jotenkin järkevästi hoidettua kouluissa?

Voin lahjoittaa 90-luvun aapisen jollekkin sitä tarvitsevalle ilmaiseksi.

Vierailija kirjoitti:

Koulussamme on menossa ensi syksyn kirjojen tilaaminen. Kävi ilmi, että budjetoitu rahamäärä on niin pieni, että vain ihan pakolliset kirjat esim. Aapiset ja enkun työkirjat on mahdollista tilata. Kirjasarjamme ovat keskimäärin 10 vuotta vanhoja ja monilta osin vanhentuneita, mutta niitä on vain pakko käyttää jatkossakin. Kirjojen kunto on myös surkea.

Todella motivoivaa sekä opettajalle että oppilaille. Miten tämä on mahdollista? Nyt ei kuitenkaan puhuta edes suurista rahoista yhden koulun kohdalla.

Olisit kiitollinen että saat olla töissä. 

Koita olla opettamatta negatiiivista asennetta oppilaisiin. Se että sinä haluasit jatkaa julkisen ökyilyä niin jätä edes lapset rauhaan märinältä ja kitinältä. Ei niin herkulta näytä nuorempien taloudellinen tulevaisuus muutenkaan ja osaltasi olet sinäkin tähän syypää. 

Vierailija kirjoitti:

Työkirjoja ei missään aineessa. Matikan kirjat 3.-6. -luokkalaisille. Pienemmät eivät kuulemma tarvitse. Ap

Kirjarahat menee teidän palkkoihin ja eläkkeisiin, joten syyttäkää vain itseänne kun syyllistä haette.

Sekö on säästämistä että ei voi tilata mitä mieleen juolahtaa :)

Harjoituskirjoja ei tarvita, lapset voi tehdä harjoitukset vihkoon. Niin tehtiin vielä 40 vuotta sitten eikä se ketään tuhonnut.

Vierailija kirjoitti:

Tämän ketjun viestien perusteella saa sellaisen käsityksen, että av:laisten mielestä koulut eivä tarvitse minkäänlaista rahoitusta nyt tai jatkossakaan. Asia harvinaisen selvä. Toivottavasti sss-miesten kätyrit eivät lue tätä. Saattaa toiveenne toteutua. No, ehkä se toteutuu muutenkin.

Vierailija kirjoitti:

Tätä oon vähän ihmetelly, kolmen peruskoululaisen (sekä ala- että yläkoululaisia) ja nyt lukiolaisen äitinä. Lukiolainen "tarvitsee" uudet kirjat joka kurssille, eviimevuotiset on jo "vanhentuneita" ja peruskoululaisille on jopa 10v vanhoja oppikirjoja käytös

Eli peruskoulussa opetettava tieto pysyy ja lukiossa uusiutuu?? Vai olisko tämä vähän rahastusta?? Ihmettelen, miksei mikään lukiolaisliitto tms. Ole älähtänyt asiasta??

Ei voi ajatellakaan, että kaksi vuotta nuorempi sisarus voisi käyttää samoja kirjoja kun siskonsa nyt lukion ykkösellä

Tämä on kyllä niin totta. Koulut joutuvat rahapulassa tinkimään kirjatilauksista ja kierrättämään. Kustantajat keräävät sen tähden rahat pois lukiolaisilta, joiden on ostettava uusi kirja joka kurssille. Lukiokirjat "uusiutuvat" lähes vuosittain ja taas joutuvat uudet oppilaat ostamaan kirjansa uusina, kun viimevuotiset ei enää käy. Oppikirjojen hinnat on myös nousseet ihan hävyttömiksi. Tämä on todellakin pelkkää rahastusta.

Jahas, tämäkin on nyt sitten opettajien vika. Oppilaiden parastakaan ei saa ajatella, vaan heti on ahne paskiainen.

Minun ruotsin osaaminen jäi erittäin hataraksi, kun emme esimerkiksi saaneet ollenkaan kirjoja yhdeksännellä luokalla. Oli todella hankala hypätä kelkkaan lukiossa, kun suurin osa opiskelijoista oli kielitaitonsa puolesta aivan eri tasolla! Myöskään kaikkia matematiikan juttuja ei oltu opiskeltu peruskoulussa ja esimerkiksi uskonnon kirjoja riitti vain osalle luokasta, loput joutuivat pärjäämään ilman. Kuinka tasa-arvoista se on esimerkiksi kokeita ajatellen, kun toiset voivat kerrata kirjasta ja toiset ovat pelkästään omien muistiinpanojensa varassa?

Mitä täällä tapahtuu? Mammat ei puolusta jälkikasvuaan. Tai sitten ne ei vaan ymmärrä niiden parasta.

Peruskoulu ilmainen niin vois edellyttää että i podit täytyy jokaisen itse hankkia ja sieltä sitä tietoa tulee ja ryhmätyöt kunniaan. 

Vierailija kirjoitti:

Onko tämä jotenkin yllättävää kun ottaa huomioon holtittoman maahanmuuttopolitiikan? Jotenkin se on maksettava, otetaan siis koulutuksesta, vanhuksilta sairailta. Me maksamme.

Ei tämä ole maahanmuuttopolitiikan syytä, vaikka sillä oma osansa onkin, enemmän tulevaisuudessa kuin nyt.

Syynä on uusliberaalinen politiikka, eli Kokoomuslainen politiikka. Sipilä on myös enemmän oikealla kuin moni kokkari.

Uusliberalismilla on ajettu alas jo Iso-Britannian hyvinvointivaltio ja Suomi on menossa samaa tietä.

Iso-Britanniassa on jo huomattu, että luokkayhteiskunta ei tuotakaan hyvää, eikä hyödynnä sosiaalisen liikkuvuuden etuja. Koko yhteiskunta hyötyy, kun kaikkien kyvyt saadaan parhaimpaan mahdolliseen käyttöön. Toteutus ontuu edelleenkin ja tuloerot maassa ovat jyrkät.

Suomen oikestohallitus toimii taas kuten aina ennenkin; ei opita omista eikä muiden virheistä, vaan ne toistetaan innokkaasti.

Suomessa tuloerot ovat kasvaneet EU-maista nopeimmin. Ainoa pelastuksemme on, että lähtökohta tuloerojen kasvulle oli se, että ne olivat maassaamme EU-maiden pienimmät.

Teollisuusmaiden järjestö OECD sanoo uudessa raportissaan, että tuloerojen kasvaminen on hidastanut merkittävästi länsimaiden talouskasvua.

OECD:n viesti on voimakkaassa ristiriidassa usein toistetun väitteen kanssa, jonka mukaan tuloerojen kasvu nimenomaan auttaa talouskasvua.

Tiistaina julkistetuissa laskelmissaan OECD toteaa, että esimerkiksi Ison-Britannian talous olisi nykyisin 20 prosenttia suurempi, jos tuloerot eivät olisi kasvaneet 1980-luvun jälkeen.

Vuodesta 1985 tuloeroja mittaava Gini-kerroin kasvanut nopeasti etenkin Suomessa, Ruotsissa, Israelissa, Uudessa-Seelannissa ja Yhdysvalloissa.

OECD kertoo, että tuloerojen kasvu on leikannut Suomen talouskasvusta 9 prosenttiyksikköä 1980-luvun jälkeen, saman verran kuin Norjassa ja Isossa-Britanniassa.

Vain Meksikossa ja Uudessa-Seelannissa tuloerojen kasvu on leikannut talouskasvua enemmän, OECD laskee.

Guardian kertoo, että sen laskelmat ovat ensimmäinen selkeä todiste siitä, että tuloerojen ja hitaamman kasvun välillä on yhteys.

OECD ehdottaa korkeampia veroja rikkaille, ja köyhimmän 40 prosentin aseman kohentamista.

Vielä 1980-luvulla Isossa-Britanniassa rikkain 10 prosenttia tienasi 7 kertaa enemmän kuin köyhin 10 prosenttia. Nyt kerroin on kasvanut 9:ään. Tulos on kuitenkin ollut hitaampi, ei nopeampi talouskasvu.

OECD:n mukaan tuloeroilla on "huomattavasti ja tilastollisesti merkittävä negatiivinen" vaikutus tulos.

Tuloerojen kasvamiseen johtava politiikka ei johda talouskasvuun, OECD päättelee.

http://www.talouselama.fi/uutiset/oecd-tuloerojen-kasvu-hidastaa-merkit…

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koulussamme on menossa ensi syksyn kirjojen tilaaminen. Kävi ilmi, että budjetoitu rahamäärä on niin pieni, että vain ihan pakolliset kirjat esim. Aapiset ja enkun työkirjat on mahdollista tilata. Kirjasarjamme ovat keskimäärin 10 vuotta vanhoja ja monilta osin vanhentuneita, mutta niitä on vain pakko käyttää jatkossakin. Kirjojen kunto on myös surkea.

Todella motivoivaa sekä opettajalle että oppilaille. Miten tämä on mahdollista? Nyt ei kuitenkaan puhuta edes suurista rahoista yhden koulun kohdalla.

Olisit kiitollinen että saat olla töissä. 

Koita olla opettamatta negatiiivista asennetta oppilaisiin. Se että sinä haluasit jatkaa julkisen ökyilyä niin jätä edes lapset rauhaan märinältä ja kitinältä. Ei niin herkulta näytä nuorempien taloudellinen tulevaisuus muutenkaan ja osaltasi olet sinäkin tähän syypää. 

Katos, Kokoomuksen trollikin osui paikalle.

Tosin tyypilliseen tapaan hyvin heikoilla argumenteilla. Kiitollisuudesta sentään muistit mainita....

Koulushoppailu yleistyy jo peruskouluissakin.

Tässä asiassa Sipilä on ollut järkevä; hänen mukaansa kaikki lapset tulee laittaa lähikouluun.

Kokoomus haluaa jatkaa koulushoppailua, tottakai, onhan tarkoituksena kansan eriyttäminen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ala-asteella kaikki kirjat turhia. Ei niistä asioista aikuisena muista mitään.

Avain taitoja vaan pennuille kaaliin.

Lukemaan oppii ilman aapisiakin ja laskemaan.

Missä opettajien luovuus on.

Kysykää niiltä lapsilta miten he oppivat parhaiten ja kehiteltää uusia tapoja.

Koulukirjat on muinaisjäänne.

Sinun kohdallasi on kyllä mennytkin oppi hukkaan. Olisi kannattanut opiskella oikeinkirjoitusta. Ala-asteitakaan ei ole ollut vuosiin. Kannattaisiko päivittää tietoja?

Voi ei kyllä on kamalaa kun en muistanut ettei ala-asteita ole enää. Sitä ei minulle koulussa opetettukaan.

Hei ymmärsitkö sinä mitä yritin sinulle kertoa tuossa viestissäni.

Kysehän on vähän niinkuin avaintaidoista siinäkin. Eli tärkeämpää olisi osata vaikka se luetunymmärtäminen.

Huomaa että joillekin ihmisille on kaikki luovuus aivan mahdotonta. Ällöttää kun pitää tasapäistää kaikki ja noudattaa aina orjallisesti niitä valmiiksi annettuja konsepteja.

Olen edelleen sillä kannalla että ei niitä koulukirjoja niin paljoa siellä peruskoulun alimmilla luokilla tarvitse olla.

Mikä siinä luovuudessa on niin vastenmielistä monille opettajille. Ei se ole vaarallista.