Hesarissa väsynyt sijainen tilittää nykynuorison käytöstapoja.

Meillä oli ihan kiva luokka. Mutta kerran porukka päätti että ei opiskella sijaisen tunnilla ennenkuin saadaan ekaks leikkiä kierros vettäkengässä. Sijaista vaatimus vaan nauratti ja saatiin leikkiä alkuun. No oli kai se hauskaa sijaisesta kun leikkivät oli jo lukiolaisia...

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli ihan kiva luokka. Mutta kerran porukka päätti että ei opiskella sijaisen tunnilla ennenkuin saadaan ekaks leikkiä kierros vettäkengässä. Sijaista vaatimus vaan nauratti ja saatiin leikkiä alkuun. No oli kai se hauskaa sijaisesta kun leikkivät oli jo lukiolaisia...

Voin kuvitella teidät tylsät nörtit siellä innoissaan jostain vettä kengässä-leikistä.

Suurin osa nuorista osaa käyttäytyä ja haluaisi rauhalliset oppitunnit, mutta se äänekäs ja huonosti käyttäytyvä vähemmistö pystyy pilaamaan tunnit kaikilta.

Tässäkin ketjussa on aikuisia (ehkä), joiden mielestä häiriköinti on hauskaa ja itsestään selvää. Tuollaisten ihmisten lapset omaksuvat jo pieninä kotoaan sen asenteen, että muita ihmisiä on kunnioitettava vasta pakon edessä eikä välttämättä sittenkään ja että kiusaaminen ja työtehtävien sabotoiminen on ihan hieno juttu. Ei ihme, että työpaikkakiusaaminen on niin suosittu harrastus. Haluaisin kyllä tietää, mikä saa ihmisen asettamaan itsensä niin paljon uhrinsa yläpuolelle, että pystyy antamaan itselleen oikeuden aiheuttaa tälle epämukavuutta ja ahdistusta. Voisitteko, esimerkiksi numerot 33, 38 ja 39, valaista tätä asiaa?

Vierailija kirjoitti:

Oon tehnyt 10 vuotta sijaisuuksia omien opiskeluiden ohella ja oon vahvasti eri mieltä. Oon tosin ollut myös pitkiä aikoja, vuoden jne ja nyt sit oikea ope. Tää sijainen ei vaan osaa. Ja oon siis koertänyt pk-seudun erityisluokkia jne. Koskaan ei oo hypitty nenälle, koska en anna siihen mahdollisuutta. Oppilaat ovat mukavia ja fiksuja.

Hei Jeesus!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minä kiristin sijaisena toimiessani oppilaita numeroiden alennuksella. Laitoin heille myös erilaisia lisätehtäviä sakkorangaistuksena huonosta käytöksestä. Hyvinkäyttäytyvät saivat lähteä ajoissa kotiin, riiviöt jäivät istumaan kouluun vähän pidemmäksi aikaa samalla, kun suunnittelin tunteja huomiselle päivälle. Eli v-maisuudelle vastataan yläasteella v-maisuudella, näin se menee elämässä, myös koulussa.

Kun joku vanhempi soitteli minulle illalla ja vaati selitystä, sanoin miten asiat ovat ja olikosullamuuta.

T. Entinen sijainen

Hyvä, itse olen samanlainen vitosille ja kutosille. samanlaista pitäis olla ku entisaikoina.

Muuten hyvä, mutta opettajalla ei ole valtuuksia pitää oppilaita yliaikaa extempore. Koulupäivä loppuu lukujärjestyksen mukaisesti. Jälki-istunnosta on omat koukeronsa, kuinka ne on järjestettävä. Eli et voi kiristää tuolla keinolla, tai voit, mutta oppilaiden/opiskelijoiden ei tarvitse totella. Lähtevät vaan kun kellot soivat. Milläs estät?

Aivan.

Ope

Vierailija kirjoitti:

Suurin osa nuorista osaa käyttäytyä ja haluaisi rauhalliset oppitunnit, mutta se äänekäs ja huonosti käyttäytyvä vähemmistö pystyy pilaamaan tunnit kaikilta.

Tässäkin ketjussa on aikuisia (ehkä), joiden mielestä häiriköinti on hauskaa ja itsestään selvää. Tuollaisten ihmisten lapset omaksuvat jo pieninä kotoaan sen asenteen, että muita ihmisiä on kunnioitettava vasta pakon edessä eikä välttämättä sittenkään ja että kiusaaminen ja työtehtävien sabotoiminen on ihan hieno juttu. Ei ihme, että työpaikkakiusaaminen on niin suosittu harrastus. Haluaisin kyllä tietää, mikä saa ihmisen asettamaan itsensä niin paljon uhrinsa yläpuolelle, että pystyy antamaan itselleen oikeuden aiheuttaa tälle epämukavuutta ja ahdistusta. Voisitteko, esimerkiksi numerot 33, 38 ja 39, valaista tätä asiaa?

38 vastaa: hyvä kysymys. Ei sitä teini-ikäisenä ajatellut noin syvällisesti että asettuu jotenkin toisen yläpuolelle jne. Sijaisten tunneilla sikailtiin aina paljon enemmän kuin tavallisesti. Koko luokka oli mukana ja kaikilla oli hauskaa ja siitä tuli hyvä olo. Yksilötasolla en ole koskaan kiusannut ketään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suurin osa nuorista osaa käyttäytyä ja haluaisi rauhalliset oppitunnit, mutta se äänekäs ja huonosti käyttäytyvä vähemmistö pystyy pilaamaan tunnit kaikilta.

Tässäkin ketjussa on aikuisia (ehkä), joiden mielestä häiriköinti on hauskaa ja itsestään selvää. Tuollaisten ihmisten lapset omaksuvat jo pieninä kotoaan sen asenteen, että muita ihmisiä on kunnioitettava vasta pakon edessä eikä välttämättä sittenkään ja että kiusaaminen ja työtehtävien sabotoiminen on ihan hieno juttu. Ei ihme, että työpaikkakiusaaminen on niin suosittu harrastus. Haluaisin kyllä tietää, mikä saa ihmisen asettamaan itsensä niin paljon uhrinsa yläpuolelle, että pystyy antamaan itselleen oikeuden aiheuttaa tälle epämukavuutta ja ahdistusta. Voisitteko, esimerkiksi numerot 33, 38 ja 39, valaista tätä asiaa?

38 vastaa: hyvä kysymys. Ei sitä teini-ikäisenä ajatellut noin syvällisesti että asettuu jotenkin toisen yläpuolelle jne. Sijaisten tunneilla sikailtiin aina paljon enemmän kuin tavallisesti. Koko luokka oli mukana ja kaikilla oli hauskaa ja siitä tuli hyvä olo. Yksilötasolla en ole koskaan kiusannut ketään.

Mulla sama periaate luokan kanssa. En tietentahtoen ketään nolaa, mutta pidän hauskaa oppilaiden kustannuksella. Siitä tulee hyvä olo. Ja ei ole työrauhaongelmia.

Jauhot suuhun vaan ja sosiaalisesti näiden häiriköiden asema ahtaalle.

Sanavalmis ja vittumainen ope, jolle ei edes yritetä vittuilla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suurin osa nuorista osaa käyttäytyä ja haluaisi rauhalliset oppitunnit, mutta se äänekäs ja huonosti käyttäytyvä vähemmistö pystyy pilaamaan tunnit kaikilta.

Tässäkin ketjussa on aikuisia (ehkä), joiden mielestä häiriköinti on hauskaa ja itsestään selvää. Tuollaisten ihmisten lapset omaksuvat jo pieninä kotoaan sen asenteen, että muita ihmisiä on kunnioitettava vasta pakon edessä eikä välttämättä sittenkään ja että kiusaaminen ja työtehtävien sabotoiminen on ihan hieno juttu. Ei ihme, että työpaikkakiusaaminen on niin suosittu harrastus. Haluaisin kyllä tietää, mikä saa ihmisen asettamaan itsensä niin paljon uhrinsa yläpuolelle, että pystyy antamaan itselleen oikeuden aiheuttaa tälle epämukavuutta ja ahdistusta. Voisitteko, esimerkiksi numerot 33, 38 ja 39, valaista tätä asiaa?

38 vastaa: hyvä kysymys. Ei sitä teini-ikäisenä ajatellut noin syvällisesti että asettuu jotenkin toisen yläpuolelle jne. Sijaisten tunneilla sikailtiin aina paljon enemmän kuin tavallisesti. Koko luokka oli mukana ja kaikilla oli hauskaa ja siitä tuli hyvä olo. Yksilötasolla en ole koskaan kiusannut ketään.

Nyt olet aivan varmasti väärässä. Mutta koska tavallisestikin siis sikailet ja sijaisten tunnilla enemmän, puutteellisen empatiakykysi vuoksi sinulta on jäänyt tuo täysin huomaamatta. Olet joukon mukana kulkeva typerys.

Kyllä sijaisen aikuisena ja opettaja pitää pystyä ottamaan opetustilanne haltuunsa jos aikoo opettajana jatkaa. Vaikeaksi menee muuten jos aikuinen ei pysty olemaan aikuinen kun kerran on vieläpä opettaja. Nuorilta voi odottaa ja vaatia käytöstapoja ja antaa niitä rangaistuksia mitä kouluissa nyt on, tietenkin. Mutta jos ei jaksa opettajana niin se, ei kuitenkaan ole oppilaiden syy.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suurin osa nuorista osaa käyttäytyä ja haluaisi rauhalliset oppitunnit, mutta se äänekäs ja huonosti käyttäytyvä vähemmistö pystyy pilaamaan tunnit kaikilta.

Tässäkin ketjussa on aikuisia (ehkä), joiden mielestä häiriköinti on hauskaa ja itsestään selvää. Tuollaisten ihmisten lapset omaksuvat jo pieninä kotoaan sen asenteen, että muita ihmisiä on kunnioitettava vasta pakon edessä eikä välttämättä sittenkään ja että kiusaaminen ja työtehtävien sabotoiminen on ihan hieno juttu. Ei ihme, että työpaikkakiusaaminen on niin suosittu harrastus. Haluaisin kyllä tietää, mikä saa ihmisen asettamaan itsensä niin paljon uhrinsa yläpuolelle, että pystyy antamaan itselleen oikeuden aiheuttaa tälle epämukavuutta ja ahdistusta. Voisitteko, esimerkiksi numerot 33, 38 ja 39, valaista tätä asiaa?

38 vastaa: hyvä kysymys. Ei sitä teini-ikäisenä ajatellut noin syvällisesti että asettuu jotenkin toisen yläpuolelle jne. Sijaisten tunneilla sikailtiin aina paljon enemmän kuin tavallisesti. Koko luokka oli mukana ja kaikilla oli hauskaa ja siitä tuli hyvä olo. Yksilötasolla en ole koskaan kiusannut ketään.

Mulla sama periaate luokan kanssa. En tietentahtoen ketään nolaa, mutta pidän hauskaa oppilaiden kustannuksella. Siitä tulee hyvä olo. Ja ei ole työrauhaongelmia.

Jauhot suuhun vaan ja sosiaalisesti näiden häiriköiden asema ahtaalle.

Sanavalmis ja vittumainen ope, jolle ei edes yritetä vittuilla.

Jaahas alapeukuttaja, kuinkas nyt yhtäkkiä opettajan vittumaisuus onkin kamalaa mutta kakarat saa rauhassa piinata opea?!

Eikös se open auktoriteetti perustu just tuohon vittuiluun. Kukaan ei halua joutua koko luokan edessä nolatuksi. Ainakin oma openi oli aikoinaan hyvinkin suorapuheinen tarvittaessa..