Suuri muutos kouluissa syksyllä 2016, OPS uudistuu

Kuulostaa hullulta. Onko mallia haettu Yhdysvalloista? Siltä se äkkiä kuulostaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meidän koulussa on yksi tietokone joka luokassa. Ei tietokoneluokkaa ollenkaan. Kuinkahan tuo tietotekniikkavaatimus toteutuu?

Kutosille pitää ainakin olla koneita koodausta varten.

Koodausta on jo ykkösillä.

Tiedoksi: USAn peruskoulun opetustaso on länsimaiden alhaisimpia. Vahvasti kuulostaa amerikkalaisten filosofialta (toimintaa, tiimejä, open haastamista...). Aika järkyttävältä muutokselta kuulostaa. 21

Onko se opettajien viihdykkeeksi keksitty, että oppilaiden täytyy olla tunneilla pätemässä? Jos osaa laskea funktiot, niin miksi arvosana voi pudota jopa kahdella (?), jos on ujo? Lisäksi sehän on selvää, että arvosanoja jaetaan silloin pärstäkertoimella.

Onko uudistuksesta jotain nettisivua?

http://www.oph.fi/download/163777_perusopetuksen_opetussuunnitelman_per…

Ihmettelen syvästi. Omistani yksi on rauhallinen, hiljainen persoona, joka ei varmaan turhan paljon tunnilla tuo itseään esille. Kokeissa 9-10. Arvosanat taitavat laskea, mikäli kokeita ei enää ole.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meidän koulussa on yksi tietokone joka luokassa. Ei tietokoneluokkaa ollenkaan. Kuinkahan tuo tietotekniikkavaatimus toteutuu?

Kutosille pitää ainakin olla koneita koodausta varten.

Koodausta on jo ykkösillä.

Mun mielestäni on aika rajua lähteä opettamaan 1. luokkalaisille koodausta. Ei kai silloin vielä voi opettaa mitään sellaista, mitä hieman vanhempi lapsi ei oppisi puolessa tunnissa. Kuulostaa ajan haaskaamiselta käyttää siihen huomattavasti pidempään aikaa, koska 1. luokkalaiselta kestäisi paljon pidempään sisäistää asiaa. 1. Osaavat hädintuskin kirjoittaa ja laskea. Tosin ehkä ns. koodaamista sitten on koko vuotena enintään 4 tuntia.

Vierailija kirjoitti:

Tiedoksi: USAn peruskoulun opetustaso on länsimaiden alhaisimpia. Vahvasti kuulostaa amerikkalaisten filosofialta (toimintaa, tiimejä, open haastamista...). Aika järkyttävältä muutokselta kuulostaa. 21

USAssa ei ole peruskoulua, vaan kaikki käyvät middle schoolin lisäksi high schoolin. Ja kumma kyllä, siellä on maailman valtaosa maailman parhaista yliopistoista. Suomalaisista kouluista vain muutama pääsisi high school rankingissä 1000 parhaan joukkoon.

Vierailija kirjoitti:

Tiedoksi: USAn peruskoulun opetustaso on länsimaiden alhaisimpia. Vahvasti kuulostaa amerikkalaisten filosofialta (toimintaa, tiimejä, open haastamista...). Aika järkyttävältä muutokselta kuulostaa. 21

Kuinka monesta USAn "peruskoulusta" sulla on kokemusta?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meidän koulussa on yksi tietokone joka luokassa. Ei tietokoneluokkaa ollenkaan. Kuinkahan tuo tietotekniikkavaatimus toteutuu?

Kutosille pitää ainakin olla koneita koodausta varten.

Koodausta on jo ykkösillä.

Logiikkaa siellä pitäisi opettaa eikä "koodausta". Niiden "koodauksia" ei ole enää olemassakaan kymmenen vuoden kuluttua.

Se on itseasiassa OPS 2014, joka otetaan käyttöön 2016 syksyllä ;)

Arvostelun pohjana pitäisi olla kokeet, harjoitustyöt/projektit, joissa on valittavana erilaisia toteutustapoja tehdä, pienemmät tuntikuulustelut sekä kotitehtävien suorittaminen. Silloin se olisi oikeudenmukainen. Peruskoulun päätteeksi pitäisi olla laajat valtakunnalliset kokeet.

Vierailija kirjoitti:

Se on itseasiassa OPS 2014, joka otetaan käyttöön 2016 syksyllä ;)

Onkos joku muuta väittänyt?

Onko jossain päin vanhemmille tiedotettu, mitä kaikkea tämä uudistus tuo mukanaan koulun arkeen? Meillä (Lpr) ei ainakaan ole tullut mitään infoa. Olisihan se mukavaa tietää millaiseen kouluun lapsi syksyllä menee/palaa. Tietävätkö muuten oppilaat uudesta OPSista?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tiedoksi: USAn peruskoulun opetustaso on länsimaiden alhaisimpia. Vahvasti kuulostaa amerikkalaisten filosofialta (toimintaa, tiimejä, open haastamista...). Aika järkyttävältä muutokselta kuulostaa. 21

USAssa ei ole peruskoulua, vaan kaikki käyvät middle schoolin lisäksi high schoolin. Ja kumma kyllä, siellä on maailman valtaosa maailman parhaista yliopistoista. Suomalaisista kouluista vain muutama pääsisi high school rankingissä 1000 parhaan joukkoon.

Kannattaisi tietää mistä puhuu ennen kuin puhuu.

Riihimäellä on tehty kunnan toimesta oma ops tarkemmalle tasolle. Se on kaikkien nähtävillä ja kommentoitavissa.

Opettajia on perehdytetty muutama tunti jankkaamalla korkealentoisia iskusanoja ja -lauseita, jotka eivät itsessään merkitse mitään. Kyllä tässä sormi suussa töihin lähdetään, jos koulutus OPS:n tiimoilta on tätä tasoa. Eikä enempää koulutusta taida olla tiedossakaan, koska tämän vuoden veso-päivät on jo pidetty.

Vierailija kirjoitti:

Opettajia on perehdytetty muutama tunti jankkaamalla korkealentoisia iskusanoja ja -lauseita, jotka eivät itsessään merkitse mitään. Kyllä tässä sormi suussa töihin lähdetään, jos koulutus OPS:n tiimoilta on tätä tasoa. Eikä enempää koulutusta taida olla tiedossakaan, koska tämän vuoden veso-päivät on jo pidetty.

Siis tämän lukuvuoden.

Vierailija kirjoitti:

Ryhmäkokeet ovat todella huono ratkaisu! Tulos riippuu liikaa muiden osaamisesta.

Tuntiosaaminen on myös huono osaamisen mittari. Osa on temperamentiltaan ujo tai kiusattu, joten ei uskallla viitata, vaikka osaa.

Yksityinen koe on paras osaamismittari edelleen. Miksi näitä muutetaan. Kohta muutetaan takaisin, kutenbpoikkiviiva seiskaan.

tuntiosaaminen ei tarkoita viittaamista ja muuta ekstroverttiä touhua, siinä mitataan kaikkea sitä toimintaa tunnilla. 

Moni jännittäjä jännittää nimenomaan koetilanteita, siksi kokeet eivät koskaan saa olla ainoa mittari.

Voi luoja miten pihalla omien lapsiensa asioista. POPS2014 on täysin julkinen asiakirja, jonka voit ladata vaikka pdf:nä koneelle. Siellä teemoittain ja aineittain kerrotaan opetuksen tavoitteet ja arviointikriteerit vuosiluokittain.

Siitä vaan tutkimaan

"uudistuksia tulee se on hyvä mutta kyllä joskus näissä ei ole ajateltu ihan loppuun asti.

itse olen töissä toisella asteella ja tänne haetaan ja päästään nyttemmin pelkällä pääsykokeella. ihan kaikki kutsutaan kokeisiin, sama se mitä numeroita siellä on.

ihanaa kukkahattutädit, kaikki saa osallistua ja pääsee yrittämään ja kaikilla on samat mahdollisuudet.

koita tässä sitten tsempata omaa yläasteelaista joka (toistaiseksi) haluaa hyvät numerot ja keskiarvon että voi hakea mieleiseensä kouluun. pah. pääsykokeisiin tässä pitäisi alkaa valmentaa, aivan sama saatko äikästä vitosen vai kympin tai pärjäätkö matikassa tai kielissä. 

eli suomeksi: aivan sama mitä siellä peruskoulussa opetatte ja arvioitte, ei niitä arvosanoja kukaan katso"

- Niinpä. Itse kuulun juuri tuohon sakkiin, jolla ei ole kummoiset arvosanat. Uskon kyllä, että arvosanoilla on merkitystä. Mutta onhan se vähän jännää, kun mahtaako olla ainuttakaan korkeakoulu/yliopisto -opiskelupaikkaa, jonne ei voisi päästä pelkällä pääsykokeella, sen jälkeen kun saavuttanut yleisen hakukelpoisuuden.  Aiemmista opinnoista, kuten ylioppilaskirjoitusten arvosanoista voi saada ainoastaan enempi -vähempi lisäpisteitä.  Pelkillä aiemmilla arvosanoilla voi saada opiskelupaikan suoraan muistaakseni ainoastaan joillekin tekniikan / luonnontieteiden -aloille. (Tarkoitan siis opiskelupaikkoja yliopistoissa;  Ammattikorkea-koulujen saati ammattikoulujen valinnoista en tarkemmin tiedä, joista ensin mainittu on luullakseni vain kasvattanut epäluuloisuutta sen suhteen, mitä tarkoitetaan kun puhutaan ns. "ylemmästä (korkeakoulu) opetuksesta").   Se mikä tietysti arveluttaa on, että jos yleistyy se, että yhä nuorempana täytyy tähdätä "vain" valintakokeisiin niin en tiedä asiassa ketään muuta hyötyjää kuin valmennuskurssi yrittäjät. Pahoiuttelen. Oli pakko avautua, vaikka kai tuon uudemman opintosuunnitelman yksii tavoite ole koulia myös hyviä jatko-opiskelijoita. Vai onko se, niin kuin pelkään sysätty vain niiden harteille, jotka vastaavat oppivelvollisuuden jälkeisestä opetuksesta,