Lue keskustelun säännöt.
Ehtiikö päiväkodin 21 lapsen lapsiryhmässä oikeasti tekemään muuta kuin säilömään ja pitämään lapsia hengissä?
13.01.2016 |
Miten 2 tai parhaassa tapauksessa 3 aikuista ehtii ja pystyy ohjaamaan 21:n 3-5-vuotiaan toverisuhteita, estämään tönimistä ja satuttamista, osallistumaan leikkiin sekä perushoitamaan, kasvattamaan ja vielä opettamaankin lapsia? Erityislapsille pitäisi olla kuntouttavaa toimintaa, pienet tarvitsevat apua vessassa käyntiin ja pukemiseen, pitäisi olla musiikkia, liikuntaa, kädentaitoja ja ties mitä. Sitten vielä pitää yhteyttä vanhempiin ja terapeutteihin, tehdä kirjauksia ja osallistua kokouksiin ja koulutuksiin ja lisäksi siivota tiloja lasten jäljiltä - vajaan 8 tunnin työajalla. Miten se onnistuu? Jo parinkin pienen lapsen kanssa tuntuu uloslähdöt olevan hankalia, entä jos olisi 12 pientä puettavaa?
Kommentit (79)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aika monet päiväkodit aukeavat jo kuuden jälkeen aamulla ja ovat auki puoli kuuteen illalla. Se tarkoittaa, että tiimeissä iltavuoro tulee töihin vasta yhdeksän jälkeen, joinain päivinä koko kolmen tiimi on kasassa vasta hieman ennen kymmentä. Se tarkoittaa, että ennen iltavuorolaien saapumista töihin paikalla on vain kaksi aikuista eikä mitään pienryhmiä voi toteuttaa. Eli pahimmillaan aktiivista pienryhmäaikaa on päivässä kaksi tuntia, kahdentoista maissahan ollaan jo lepohuoneessa. Kaksi tuntia, josta osa voi kulua koulutuksiin, sairaspoissaoloihin, asap-hoidettaviin asioihin, esim. yhteistyöhön vanhempien/terapeuttien tms. kanssa ja myös siihen, että joudutaan sijaistamaan oman päiväkodin jossain muussaryhmässä, josta voi puuttua henkilökuntaa, eikä ole voitu/ehditty ottaa sijaista -nythän on monessa kunnassa sijaiskielto ensimmäiselle sairaspäivälle. Kyllä siinä on kasvatushenkilökunnnalla on tekemistä, että saadaan homma toimimaan. Ja tosiaan jos ryhmässä on 3-4-vuotiaita, kyllä ne perushoidon tilanteetkin voivat olla aika työläitä, kun lapset eivät osaa/halua mennä oma-aloitteisesti vessaan, pukeminen ei kiinnosta eikä osata pukea, ei edes sukkaa jalkaan tai välikerrastopukua päälle. En usko, että jos homma tökkii, kyse olisi pelkästään ammattitaidosta tai organisointikyvyttömyydestä, vaan että kaksi aikuista (sitähän se on monta tuntia päivässä) vaan on liian vähän.
Tuo pienryhmätoiminta on pitkälti järjestelykysymys. Kahdenkin työntekijän kesken lapset pystyy jakamaan pienempiin porukoihin. Ja ohjattua toimintaa voi järjestää myös päiväuniaikaan niiden kanssa, jotka eivät nuku.
Ja jos ei 3-4-vuotias osaa pukea sukkaa jalkaan tai välipukua, niin olisi korkea aika joko opetella, tai olla yhteydessä eltoon. Juuri olin pukemisapuna pienten ryhmässä, jossa puolet ryhmästä - kaikki alle kolmevuotiaita - osasi pukea kenkiä vaille kaiken itse.
Niin, lasten kanssa on harjoiteltu 4kk pukemista. Mutta kun syksyllä työt alkaa ja yhdeksän lasta kahdestatoista on uusia niin aika alusta aloitetaan. Ryhmään saattaa tulla kolmevuotias jolla vaipat ja joka on tottunut että hänet puetaan lattialla selällään. Ihan joka syksy näitä on. Siinä lähdetään ihan alusta alkaen harjoittelemaan. Jos tammikuussa osaa pukea itse niin voin kertoa että työtä on tehty.
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)
Jep, ja sitten ne, jotka pukee reippaasti, oppivat ainakin odottelemaan, kuumissaankin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aika monet päiväkodit aukeavat jo kuuden jälkeen aamulla ja ovat auki puoli kuuteen illalla. Se tarkoittaa, että tiimeissä iltavuoro tulee töihin vasta yhdeksän jälkeen, joinain päivinä koko kolmen tiimi on kasassa vasta hieman ennen kymmentä. Se tarkoittaa, että ennen iltavuorolaien saapumista töihin paikalla on vain kaksi aikuista eikä mitään pienryhmiä voi toteuttaa. Eli pahimmillaan aktiivista pienryhmäaikaa on päivässä kaksi tuntia, kahdentoista maissahan ollaan jo lepohuoneessa. Kaksi tuntia, josta osa voi kulua koulutuksiin, sairaspoissaoloihin, asap-hoidettaviin asioihin, esim. yhteistyöhön vanhempien/terapeuttien tms. kanssa ja myös siihen, että joudutaan sijaistamaan oman päiväkodin jossain muussaryhmässä, josta voi puuttua henkilökuntaa, eikä ole voitu/ehditty ottaa sijaista -nythän on monessa kunnassa sijaiskielto ensimmäiselle sairaspäivälle. Kyllä siinä on kasvatushenkilökunnnalla on tekemistä, että saadaan homma toimimaan. Ja tosiaan jos ryhmässä on 3-4-vuotiaita, kyllä ne perushoidon tilanteetkin voivat olla aika työläitä, kun lapset eivät osaa/halua mennä oma-aloitteisesti vessaan, pukeminen ei kiinnosta eikä osata pukea, ei edes sukkaa jalkaan tai välikerrastopukua päälle. En usko, että jos homma tökkii, kyse olisi pelkästään ammattitaidosta tai organisointikyvyttömyydestä, vaan että kaksi aikuista (sitähän se on monta tuntia päivässä) vaan on liian vähän.
Tuo pienryhmätoiminta on pitkälti järjestelykysymys. Kahdenkin työntekijän kesken lapset pystyy jakamaan pienempiin porukoihin. Ja ohjattua toimintaa voi järjestää myös päiväuniaikaan niiden kanssa, jotka eivät nuku.
Ja jos ei 3-4-vuotias osaa pukea sukkaa jalkaan tai välipukua, niin olisi korkea aika joko opetella, tai olla yhteydessä eltoon. Juuri olin pukemisapuna pienten ryhmässä, jossa puolet ryhmästä - kaikki alle kolmevuotiaita - osasi pukea kenkiä vaille kaiken itse.
Niin, lasten kanssa on harjoiteltu 4kk pukemista. Mutta kun syksyllä työt alkaa ja yhdeksän lasta kahdestatoista on uusia niin aika alusta aloitetaan. Ryhmään saattaa tulla kolmevuotias jolla vaipat ja joka on tottunut että hänet puetaan lattialla selällään. Ihan joka syksy näitä on. Siinä lähdetään ihan alusta alkaen harjoittelemaan. Jos tammikuussa osaa pukea itse niin voin kertoa että työtä on tehty.
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)
Jep, ja sitten ne, jotka pukee reippaasti, oppivat ainakin odottelemaan, kuumissaankin.
Tai sitten ne, jotka pukevat reippaasti, alkavat pukemaan viimeisenä...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Kuinka monta osastoa talossanne on? Onko esiopetusryhmiä? Entä kuinka paljon lapsia on esim. klo 6-6.30 ja 17-18 välillä? Voisiko aukioloaikaa supistaa ja tarjota pidempää aukioloaikaa sitä oikeasti tarvitseville?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aika monet päiväkodit aukeavat jo kuuden jälkeen aamulla ja ovat auki puoli kuuteen illalla. Se tarkoittaa, että tiimeissä iltavuoro tulee töihin vasta yhdeksän jälkeen, joinain päivinä koko kolmen tiimi on kasassa vasta hieman ennen kymmentä. Se tarkoittaa, että ennen iltavuorolaien saapumista töihin paikalla on vain kaksi aikuista eikä mitään pienryhmiä voi toteuttaa. Eli pahimmillaan aktiivista pienryhmäaikaa on päivässä kaksi tuntia, kahdentoista maissahan ollaan jo lepohuoneessa. Kaksi tuntia, josta osa voi kulua koulutuksiin, sairaspoissaoloihin, asap-hoidettaviin asioihin, esim. yhteistyöhön vanhempien/terapeuttien tms. kanssa ja myös siihen, että joudutaan sijaistamaan oman päiväkodin jossain muussaryhmässä, josta voi puuttua henkilökuntaa, eikä ole voitu/ehditty ottaa sijaista -nythän on monessa kunnassa sijaiskielto ensimmäiselle sairaspäivälle. Kyllä siinä on kasvatushenkilökunnnalla on tekemistä, että saadaan homma toimimaan. Ja tosiaan jos ryhmässä on 3-4-vuotiaita, kyllä ne perushoidon tilanteetkin voivat olla aika työläitä, kun lapset eivät osaa/halua mennä oma-aloitteisesti vessaan, pukeminen ei kiinnosta eikä osata pukea, ei edes sukkaa jalkaan tai välikerrastopukua päälle. En usko, että jos homma tökkii, kyse olisi pelkästään ammattitaidosta tai organisointikyvyttömyydestä, vaan että kaksi aikuista (sitähän se on monta tuntia päivässä) vaan on liian vähän.
Tuo pienryhmätoiminta on pitkälti järjestelykysymys. Kahdenkin työntekijän kesken lapset pystyy jakamaan pienempiin porukoihin. Ja ohjattua toimintaa voi järjestää myös päiväuniaikaan niiden kanssa, jotka eivät nuku.
Ja jos ei 3-4-vuotias osaa pukea sukkaa jalkaan tai välipukua, niin olisi korkea aika joko opetella, tai olla yhteydessä eltoon. Juuri olin pukemisapuna pienten ryhmässä, jossa puolet ryhmästä - kaikki alle kolmevuotiaita - osasi pukea kenkiä vaille kaiken itse.
Niin, lasten kanssa on harjoiteltu 4kk pukemista. Mutta kun syksyllä työt alkaa ja yhdeksän lasta kahdestatoista on uusia niin aika alusta aloitetaan. Ryhmään saattaa tulla kolmevuotias jolla vaipat ja joka on tottunut että hänet puetaan lattialla selällään. Ihan joka syksy näitä on. Siinä lähdetään ihan alusta alkaen harjoittelemaan. Jos tammikuussa osaa pukea itse niin voin kertoa että työtä on tehty.
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)
Jep, ja sitten ne, jotka pukee reippaasti, oppivat ainakin odottelemaan, kuumissaankin.
Tai sitten ne, jotka pukevat reippaasti, alkavat pukemaan viimeisenä...
Täytyy koittaa. Meillä vain on hankala, kun iltapäivissä on vain kaksi aikuista, ja tilat kinkkiset. Kaikkien on lähdettävä pois päiväkodin tiloista pukemistiloihin. Mutta jos malttaisivat tehdä jotain edes hetken pukemistiloissa ( ovat niitä,jotka haluavat olla ekana)
Ja en ole kommentoinut ketjuun, joten vähän hassu lainaus, tämä on vastaus vain viimeiselle.
Ihan ok, että vaan säilötään. Ei yhteiskunnan kustantamana ole syytä tuhlata tuohon enempää. Kotona saavat sitten virikkeitä ja syliä.
Sen sijaan laitosvanhuksille ja kouluihin pitää laittaa rahaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Kuinka monta osastoa talossanne on? Onko esiopetusryhmiä? Entä kuinka paljon lapsia on esim. klo 6-6.30 ja 17-18 välillä? Voisiko aukioloaikaa supistaa ja tarjota pidempää aukioloaikaa sitä oikeasti tarvitseville?
Aukioloaikaa ei voi supistaa, kaikki tämän kaupungin päiväpäiväkodit ovat auki 6-18 jos vanhempien työ sitä vaatii. Ja tässä tapauksessa vaatii. Eka tulee töihin 6.00, toka 6.15 koska kuuteen tulee kolme ihan pientä. Seuraava 6.30 koska silloin tulee muutama lapsi. Seuraavat kaksi seiskaan, on neljä ryhmää. Seiskan jälkeen siirrytään omiin ryhmätiloihin. Ns. välivuorolaiset tulee 7.45 jotta aamupala saadaan sujumaan (vanha epäkäytännöllinen rakennus, keittiö vähän mutkan takana) ja koska juuri ennen kasia tulee monta lasta tai kasiksi. Suurin osa lapsista on haettu viideksi tai sen jälkeen. kaksi jää puoli kuuteen ja kaksi kuuteen. Heitä varten jää yksi työntekijä, edellinen lähtee 7.15 tai joustavasti aiemmin. harvoin voi lähteä aiemmin. Kuuden vuorolainen tulee töihin joskus aiemmin ja ottaa sen pois aamuvuorosta.
Ryhmissä paljon haastavia lapsia, työvoimaa on keskitetty aamuun näiden lasten myötä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Kuinka monta osastoa talossanne on? Onko esiopetusryhmiä? Entä kuinka paljon lapsia on esim. klo 6-6.30 ja 17-18 välillä? Voisiko aukioloaikaa supistaa ja tarjota pidempää aukioloaikaa sitä oikeasti tarvitseville?
Aukioloaikaa ei voi supistaa, kaikki tämän kaupungin päiväpäiväkodit ovat auki 6-18 jos vanhempien työ sitä vaatii. Ja tässä tapauksessa vaatii. Eka tulee töihin 6.00, toka 6.15 koska kuuteen tulee kolme ihan pientä. Seuraava 6.30 koska silloin tulee muutama lapsi. Seuraavat kaksi seiskaan, on neljä ryhmää. Seiskan jälkeen siirrytään omiin ryhmätiloihin. Ns. välivuorolaiset tulee 7.45 jotta aamupala saadaan sujumaan (vanha epäkäytännöllinen rakennus, keittiö vähän mutkan takana) ja koska juuri ennen kasia tulee monta lasta tai kasiksi. Suurin osa lapsista on haettu viideksi tai sen jälkeen. kaksi jää puoli kuuteen ja kaksi kuuteen. Heitä varten jää yksi työntekijä, edellinen lähtee 7.15 tai joustavasti aiemmin. harvoin voi lähteä aiemmin. Kuuden vuorolainen tulee töihin joskus aiemmin ja ottaa sen pois aamuvuorosta.
Ryhmissä paljon haastavia lapsia, työvoimaa on keskitetty aamuun näiden lasten myötä.
Eli teillä on 6.30 mennessä töissä 3 työntekijää n. kuuden lapsen kanssa? Ja klo 17 kaksi työntekijää neljälle lapselle? Tuossahan se on syy, miksi porukkaa ei ole tarpeeksi silloin, kun lapsia on paikalla kaikista eniten.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Kuinka monta osastoa talossanne on? Onko esiopetusryhmiä? Entä kuinka paljon lapsia on esim. klo 6-6.30 ja 17-18 välillä? Voisiko aukioloaikaa supistaa ja tarjota pidempää aukioloaikaa sitä oikeasti tarvitseville?
Aukioloaikaa ei voi supistaa, kaikki tämän kaupungin päiväpäiväkodit ovat auki 6-18 jos vanhempien työ sitä vaatii. Ja tässä tapauksessa vaatii. Eka tulee töihin 6.00, toka 6.15 koska kuuteen tulee kolme ihan pientä. Seuraava 6.30 koska silloin tulee muutama lapsi. Seuraavat kaksi seiskaan, on neljä ryhmää. Seiskan jälkeen siirrytään omiin ryhmätiloihin. Ns. välivuorolaiset tulee 7.45 jotta aamupala saadaan sujumaan (vanha epäkäytännöllinen rakennus, keittiö vähän mutkan takana) ja koska juuri ennen kasia tulee monta lasta tai kasiksi. Suurin osa lapsista on haettu viideksi tai sen jälkeen. kaksi jää puoli kuuteen ja kaksi kuuteen. Heitä varten jää yksi työntekijä, edellinen lähtee 7.15 tai joustavasti aiemmin. harvoin voi lähteä aiemmin. Kuuden vuorolainen tulee töihin joskus aiemmin ja ottaa sen pois aamuvuorosta.
Ryhmissä paljon haastavia lapsia, työvoimaa on keskitetty aamuun näiden lasten myötä.
Eli teillä on 6.30 mennessä töissä 3 työntekijää n. kuuden lapsen kanssa? Ja klo 17 kaksi työntekijää neljälle lapselle? Tuossahan se on syy, miksi porukkaa ei ole tarpeeksi silloin, kun lapsia on paikalla kaikista eniten.
Ei ole, en viittinyt kirjoittaa tunnistamisen takia tarkkoja lukuja, mutta lapsia on niin että lain sallimat määrät menee yli jos henkilökunta ei ole tuo. Kolmessa ryhmässä 24-26 lasta per ryhmä ja yhdessä 14 (alle 3v).
Tämän takia olen nii-iin kiitollinen siitä että lapset ovat saaneet olla ryhmäperhepäiväkodissa. 2-3 hoitajaa ja usein joku ihan pätevä tai vähintään mukava opiskelija tai harjoittelija mukana, lapsia 10. Siinä on järkevät mittasuhteet ja plussaa siitä että lapset ovat eri-ikäisiä, eli voi aika helposti antaa parille värityskuvan, parille roolivaatteet ja vielä lisäksi paneutua Brio-junaleikkiin. Eikä uloslähtökään ole niin ongelmallista, kun riittää että muutamaa pienintä puetaan ja isommat voivat pukea itse vasta vähän ennen ulos lähtöä. Ulkonakin riittää että huolehtii näistä omista lapsista, ei tarvitse pitää hengissä puolen päiväkodin mukuloita yhdellä pihalla. Henkilökunta tuntuu nauttivan työstään enemmän kuin "normipäiväkodissa" isossa ryhmässä työskentelevät ja asiakaspalaute on ollut sen mukaista. Ainoa yhtä tyytyväinen hoitaja on ollut eräs erityis(-erityis)ryhmän lto, jolla oli rautainen ammattitaito ja lempeä sydän, tuhat niksiä hihassa, vain muutama lapsi ryhmässä ja avustaja mukana.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Kuinka monta osastoa talossanne on? Onko esiopetusryhmiä? Entä kuinka paljon lapsia on esim. klo 6-6.30 ja 17-18 välillä? Voisiko aukioloaikaa supistaa ja tarjota pidempää aukioloaikaa sitä oikeasti tarvitseville?
Aukioloaikaa ei voi supistaa, kaikki tämän kaupungin päiväpäiväkodit ovat auki 6-18 jos vanhempien työ sitä vaatii. Ja tässä tapauksessa vaatii. Eka tulee töihin 6.00, toka 6.15 koska kuuteen tulee kolme ihan pientä. Seuraava 6.30 koska silloin tulee muutama lapsi. Seuraavat kaksi seiskaan, on neljä ryhmää. Seiskan jälkeen siirrytään omiin ryhmätiloihin. Ns. välivuorolaiset tulee 7.45 jotta aamupala saadaan sujumaan (vanha epäkäytännöllinen rakennus, keittiö vähän mutkan takana) ja koska juuri ennen kasia tulee monta lasta tai kasiksi. Suurin osa lapsista on haettu viideksi tai sen jälkeen. kaksi jää puoli kuuteen ja kaksi kuuteen. Heitä varten jää yksi työntekijä, edellinen lähtee 7.15 tai joustavasti aiemmin. harvoin voi lähteä aiemmin. Kuuden vuorolainen tulee töihin joskus aiemmin ja ottaa sen pois aamuvuorosta.
Ryhmissä paljon haastavia lapsia, työvoimaa on keskitetty aamuun näiden lasten myötä.
Eli teillä on 6.30 mennessä töissä 3 työntekijää n. kuuden lapsen kanssa? Ja klo 17 kaksi työntekijää neljälle lapselle? Tuossahan se on syy, miksi porukkaa ei ole tarpeeksi silloin, kun lapsia on paikalla kaikista eniten.
Ei ole, en viittinyt kirjoittaa tunnistamisen takia tarkkoja lukuja, mutta lapsia on niin että lain sallimat määrät menee yli jos henkilökunta ei ole tuo. Kolmessa ryhmässä 24-26 lasta per ryhmä ja yhdessä 14 (alle 3v).
Jos kaikki lapset ovat paikalla niin rikotte lakia. Jos tosiaan on vain 3 työntekijää per ryhmä
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aika monet päiväkodit aukeavat jo kuuden jälkeen aamulla ja ovat auki puoli kuuteen illalla. Se tarkoittaa, että tiimeissä iltavuoro tulee töihin vasta yhdeksän jälkeen, joinain päivinä koko kolmen tiimi on kasassa vasta hieman ennen kymmentä. Se tarkoittaa, että ennen iltavuorolaien saapumista töihin paikalla on vain kaksi aikuista eikä mitään pienryhmiä voi toteuttaa. Eli pahimmillaan aktiivista pienryhmäaikaa on päivässä kaksi tuntia, kahdentoista maissahan ollaan jo lepohuoneessa. Kaksi tuntia, josta osa voi kulua koulutuksiin, sairaspoissaoloihin, asap-hoidettaviin asioihin, esim. yhteistyöhön vanhempien/terapeuttien tms. kanssa ja myös siihen, että joudutaan sijaistamaan oman päiväkodin jossain muussaryhmässä, josta voi puuttua henkilökuntaa, eikä ole voitu/ehditty ottaa sijaista -nythän on monessa kunnassa sijaiskielto ensimmäiselle sairaspäivälle. Kyllä siinä on kasvatushenkilökunnnalla on tekemistä, että saadaan homma toimimaan. Ja tosiaan jos ryhmässä on 3-4-vuotiaita, kyllä ne perushoidon tilanteetkin voivat olla aika työläitä, kun lapset eivät osaa/halua mennä oma-aloitteisesti vessaan, pukeminen ei kiinnosta eikä osata pukea, ei edes sukkaa jalkaan tai välikerrastopukua päälle. En usko, että jos homma tökkii, kyse olisi pelkästään ammattitaidosta tai organisointikyvyttömyydestä, vaan että kaksi aikuista (sitähän se on monta tuntia päivässä) vaan on liian vähän.
Tuo pienryhmätoiminta on pitkälti järjestelykysymys. Kahdenkin työntekijän kesken lapset pystyy jakamaan pienempiin porukoihin. Ja ohjattua toimintaa voi järjestää myös päiväuniaikaan niiden kanssa, jotka eivät nuku.
Ja jos ei 3-4-vuotias osaa pukea sukkaa jalkaan tai välipukua, niin olisi korkea aika joko opetella, tai olla yhteydessä eltoon. Juuri olin pukemisapuna pienten ryhmässä, jossa puolet ryhmästä - kaikki alle kolmevuotiaita - osasi pukea kenkiä vaille kaiken itse.
Niin, lasten kanssa on harjoiteltu 4kk pukemista. Mutta kun syksyllä työt alkaa ja yhdeksän lasta kahdestatoista on uusia niin aika alusta aloitetaan. Ryhmään saattaa tulla kolmevuotias jolla vaipat ja joka on tottunut että hänet puetaan lattialla selällään. Ihan joka syksy näitä on. Siinä lähdetään ihan alusta alkaen harjoittelemaan. Jos tammikuussa osaa pukea itse niin voin kertoa että työtä on tehty.
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)
Jep, ja sitten ne, jotka pukee reippaasti, oppivat ainakin odottelemaan, kuumissaankin.
Tai sitten ne, jotka pukevat reippaasti, alkavat pukemaan viimeisenä...
Täytyy koittaa. Meillä vain on hankala, kun iltapäivissä on vain kaksi aikuista, ja tilat kinkkiset. Kaikkien on lähdettävä pois päiväkodin tiloista pukemistiloihin. Mutta jos malttaisivat tehdä jotain edes hetken pukemistiloissa ( ovat niitä,jotka haluavat olla ekana)
Ja en ole kommentoinut ketjuun, joten vähän hassu lainaus, tämä on vastaus vain viimeiselle.
Miksi kaikkien on lähdettävä pukemistiloihin? Miksi toinen aikuinen ei odota lasten kanssa että ensimmäiset ovat ulkona?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Kuinka monta osastoa talossanne on? Onko esiopetusryhmiä? Entä kuinka paljon lapsia on esim. klo 6-6.30 ja 17-18 välillä? Voisiko aukioloaikaa supistaa ja tarjota pidempää aukioloaikaa sitä oikeasti tarvitseville?
Aukioloaikaa ei voi supistaa, kaikki tämän kaupungin päiväpäiväkodit ovat auki 6-18 jos vanhempien työ sitä vaatii. Ja tässä tapauksessa vaatii. Eka tulee töihin 6.00, toka 6.15 koska kuuteen tulee kolme ihan pientä. Seuraava 6.30 koska silloin tulee muutama lapsi. Seuraavat kaksi seiskaan, on neljä ryhmää. Seiskan jälkeen siirrytään omiin ryhmätiloihin. Ns. välivuorolaiset tulee 7.45 jotta aamupala saadaan sujumaan (vanha epäkäytännöllinen rakennus, keittiö vähän mutkan takana) ja koska juuri ennen kasia tulee monta lasta tai kasiksi. Suurin osa lapsista on haettu viideksi tai sen jälkeen. kaksi jää puoli kuuteen ja kaksi kuuteen. Heitä varten jää yksi työntekijä, edellinen lähtee 7.15 tai joustavasti aiemmin. harvoin voi lähteä aiemmin. Kuuden vuorolainen tulee töihin joskus aiemmin ja ottaa sen pois aamuvuorosta.
Ryhmissä paljon haastavia lapsia, työvoimaa on keskitetty aamuun näiden lasten myötä.
Eli teillä on 6.30 mennessä töissä 3 työntekijää n. kuuden lapsen kanssa? Ja klo 17 kaksi työntekijää neljälle lapselle? Tuossahan se on syy, miksi porukkaa ei ole tarpeeksi silloin, kun lapsia on paikalla kaikista eniten.
Ei ole, en viittinyt kirjoittaa tunnistamisen takia tarkkoja lukuja, mutta lapsia on niin että lain sallimat määrät menee yli jos henkilökunta ei ole tuo. Kolmessa ryhmässä 24-26 lasta per ryhmä ja yhdessä 14 (alle 3v).
Eli päiväkodissanne rikotaan lakia, jos lapsia on ylipaikoilla ryhmissä siitä huolimatta, että haastavia lapsia on paljon = kertoimet paukkuvat yli. 26 lapsen ryhmässä, jossa on tuen tarpeessa olevia, pitäisi olla 4 kasvatusvastuullista työntekijää. Tai sitten osa lapsista on puolipäiväisiä/hoitosopimuksella, eli kaikki eivät ole joka päivä täyttä päivää.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aika monet päiväkodit aukeavat jo kuuden jälkeen aamulla ja ovat auki puoli kuuteen illalla. Se tarkoittaa, että tiimeissä iltavuoro tulee töihin vasta yhdeksän jälkeen, joinain päivinä koko kolmen tiimi on kasassa vasta hieman ennen kymmentä. Se tarkoittaa, että ennen iltavuorolaien saapumista töihin paikalla on vain kaksi aikuista eikä mitään pienryhmiä voi toteuttaa. Eli pahimmillaan aktiivista pienryhmäaikaa on päivässä kaksi tuntia, kahdentoista maissahan ollaan jo lepohuoneessa. Kaksi tuntia, josta osa voi kulua koulutuksiin, sairaspoissaoloihin, asap-hoidettaviin asioihin, esim. yhteistyöhön vanhempien/terapeuttien tms. kanssa ja myös siihen, että joudutaan sijaistamaan oman päiväkodin jossain muussaryhmässä, josta voi puuttua henkilökuntaa, eikä ole voitu/ehditty ottaa sijaista -nythän on monessa kunnassa sijaiskielto ensimmäiselle sairaspäivälle. Kyllä siinä on kasvatushenkilökunnnalla on tekemistä, että saadaan homma toimimaan. Ja tosiaan jos ryhmässä on 3-4-vuotiaita, kyllä ne perushoidon tilanteetkin voivat olla aika työläitä, kun lapset eivät osaa/halua mennä oma-aloitteisesti vessaan, pukeminen ei kiinnosta eikä osata pukea, ei edes sukkaa jalkaan tai välikerrastopukua päälle. En usko, että jos homma tökkii, kyse olisi pelkästään ammattitaidosta tai organisointikyvyttömyydestä, vaan että kaksi aikuista (sitähän se on monta tuntia päivässä) vaan on liian vähän.
Tuo pienryhmätoiminta on pitkälti järjestelykysymys. Kahdenkin työntekijän kesken lapset pystyy jakamaan pienempiin porukoihin. Ja ohjattua toimintaa voi järjestää myös päiväuniaikaan niiden kanssa, jotka eivät nuku.
Ja jos ei 3-4-vuotias osaa pukea sukkaa jalkaan tai välipukua, niin olisi korkea aika joko opetella, tai olla yhteydessä eltoon. Juuri olin pukemisapuna pienten ryhmässä, jossa puolet ryhmästä - kaikki alle kolmevuotiaita - osasi pukea kenkiä vaille kaiken itse.
Niin, lasten kanssa on harjoiteltu 4kk pukemista. Mutta kun syksyllä työt alkaa ja yhdeksän lasta kahdestatoista on uusia niin aika alusta aloitetaan. Ryhmään saattaa tulla kolmevuotias jolla vaipat ja joka on tottunut että hänet puetaan lattialla selällään. Ihan joka syksy näitä on. Siinä lähdetään ihan alusta alkaen harjoittelemaan. Jos tammikuussa osaa pukea itse niin voin kertoa että työtä on tehty.
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)
Jep, ja sitten ne, jotka pukee reippaasti, oppivat ainakin odottelemaan, kuumissaankin.
Ne ketkä pukevat reippaasti, aloittavat pukemisen viimeisenä. Ja ensimmäiset valmiit voivat mennä ulos odottamaan rajatulle alueelle?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Jos eka lähtee klo 13, on hän tullut töihin 6. Jos vika tulee 9.30 on hän 17.10 miksi tålläiset ääripäät ovat samassa ryhmässä samana päivänä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aika monet päiväkodit aukeavat jo kuuden jälkeen aamulla ja ovat auki puoli kuuteen illalla. Se tarkoittaa, että tiimeissä iltavuoro tulee töihin vasta yhdeksän jälkeen, joinain päivinä koko kolmen tiimi on kasassa vasta hieman ennen kymmentä. Se tarkoittaa, että ennen iltavuorolaien saapumista töihin paikalla on vain kaksi aikuista eikä mitään pienryhmiä voi toteuttaa. Eli pahimmillaan aktiivista pienryhmäaikaa on päivässä kaksi tuntia, kahdentoista maissahan ollaan jo lepohuoneessa. Kaksi tuntia, josta osa voi kulua koulutuksiin, sairaspoissaoloihin, asap-hoidettaviin asioihin, esim. yhteistyöhön vanhempien/terapeuttien tms. kanssa ja myös siihen, että joudutaan sijaistamaan oman päiväkodin jossain muussaryhmässä, josta voi puuttua henkilökuntaa, eikä ole voitu/ehditty ottaa sijaista -nythän on monessa kunnassa sijaiskielto ensimmäiselle sairaspäivälle. Kyllä siinä on kasvatushenkilökunnnalla on tekemistä, että saadaan homma toimimaan. Ja tosiaan jos ryhmässä on 3-4-vuotiaita, kyllä ne perushoidon tilanteetkin voivat olla aika työläitä, kun lapset eivät osaa/halua mennä oma-aloitteisesti vessaan, pukeminen ei kiinnosta eikä osata pukea, ei edes sukkaa jalkaan tai välikerrastopukua päälle. En usko, että jos homma tökkii, kyse olisi pelkästään ammattitaidosta tai organisointikyvyttömyydestä, vaan että kaksi aikuista (sitähän se on monta tuntia päivässä) vaan on liian vähän.
Tuo pienryhmätoiminta on pitkälti järjestelykysymys. Kahdenkin työntekijän kesken lapset pystyy jakamaan pienempiin porukoihin. Ja ohjattua toimintaa voi järjestää myös päiväuniaikaan niiden kanssa, jotka eivät nuku.
Ja jos ei 3-4-vuotias osaa pukea sukkaa jalkaan tai välipukua, niin olisi korkea aika joko opetella, tai olla yhteydessä eltoon. Juuri olin pukemisapuna pienten ryhmässä, jossa puolet ryhmästä - kaikki alle kolmevuotiaita - osasi pukea kenkiä vaille kaiken itse.
Niin, lasten kanssa on harjoiteltu 4kk pukemista. Mutta kun syksyllä työt alkaa ja yhdeksän lasta kahdestatoista on uusia niin aika alusta aloitetaan. Ryhmään saattaa tulla kolmevuotias jolla vaipat ja joka on tottunut että hänet puetaan lattialla selällään. Ihan joka syksy näitä on. Siinä lähdetään ihan alusta alkaen harjoittelemaan. Jos tammikuussa osaa pukea itse niin voin kertoa että työtä on tehty.
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)
Jep, ja sitten ne, jotka pukee reippaasti, oppivat ainakin odottelemaan, kuumissaankin.
Ne ketkä pukevat reippaasti, aloittavat pukemisen viimeisenä. Ja ensimmäiset valmiit voivat mennä ulos odottamaan rajatulle alueelle?
Laitonta laittaa lapsia ulos ilman aikuista!!! Vaikka olisi kuinka rajattu alue.
Kuka ottaa vastuun jos sattuukin jotain?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aika monet päiväkodit aukeavat jo kuuden jälkeen aamulla ja ovat auki puoli kuuteen illalla. Se tarkoittaa, että tiimeissä iltavuoro tulee töihin vasta yhdeksän jälkeen, joinain päivinä koko kolmen tiimi on kasassa vasta hieman ennen kymmentä. Se tarkoittaa, että ennen iltavuorolaien saapumista töihin paikalla on vain kaksi aikuista eikä mitään pienryhmiä voi toteuttaa. Eli pahimmillaan aktiivista pienryhmäaikaa on päivässä kaksi tuntia, kahdentoista maissahan ollaan jo lepohuoneessa. Kaksi tuntia, josta osa voi kulua koulutuksiin, sairaspoissaoloihin, asap-hoidettaviin asioihin, esim. yhteistyöhön vanhempien/terapeuttien tms. kanssa ja myös siihen, että joudutaan sijaistamaan oman päiväkodin jossain muussaryhmässä, josta voi puuttua henkilökuntaa, eikä ole voitu/ehditty ottaa sijaista -nythän on monessa kunnassa sijaiskielto ensimmäiselle sairaspäivälle. Kyllä siinä on kasvatushenkilökunnnalla on tekemistä, että saadaan homma toimimaan. Ja tosiaan jos ryhmässä on 3-4-vuotiaita, kyllä ne perushoidon tilanteetkin voivat olla aika työläitä, kun lapset eivät osaa/halua mennä oma-aloitteisesti vessaan, pukeminen ei kiinnosta eikä osata pukea, ei edes sukkaa jalkaan tai välikerrastopukua päälle. En usko, että jos homma tökkii, kyse olisi pelkästään ammattitaidosta tai organisointikyvyttömyydestä, vaan että kaksi aikuista (sitähän se on monta tuntia päivässä) vaan on liian vähän.
Tuo pienryhmätoiminta on pitkälti järjestelykysymys. Kahdenkin työntekijän kesken lapset pystyy jakamaan pienempiin porukoihin. Ja ohjattua toimintaa voi järjestää myös päiväuniaikaan niiden kanssa, jotka eivät nuku.
Ja jos ei 3-4-vuotias osaa pukea sukkaa jalkaan tai välipukua, niin olisi korkea aika joko opetella, tai olla yhteydessä eltoon. Juuri olin pukemisapuna pienten ryhmässä, jossa puolet ryhmästä - kaikki alle kolmevuotiaita - osasi pukea kenkiä vaille kaiken itse.
Niin, lasten kanssa on harjoiteltu 4kk pukemista. Mutta kun syksyllä työt alkaa ja yhdeksän lasta kahdestatoista on uusia niin aika alusta aloitetaan. Ryhmään saattaa tulla kolmevuotias jolla vaipat ja joka on tottunut että hänet puetaan lattialla selällään. Ihan joka syksy näitä on. Siinä lähdetään ihan alusta alkaen harjoittelemaan. Jos tammikuussa osaa pukea itse niin voin kertoa että työtä on tehty.
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)
Jep, ja sitten ne, jotka pukee reippaasti, oppivat ainakin odottelemaan, kuumissaankin.
Ne ketkä pukevat reippaasti, aloittavat pukemisen viimeisenä. Ja ensimmäiset valmiit voivat mennä ulos odottamaan rajatulle alueelle?
Laitonta laittaa lapsia ulos ilman aikuista!!! Vaikka olisi kuinka rajattu alue.
Kuka ottaa vastuun jos sattuukin jotain?
Työntekijä tietenkin ottaa vastuun! Kukas muukaan? :D
Meillä on ovi missä on lasi ja eteisestä näkee ulos. Toinen vaihtoehto on että aikuinen pukee samalla kun lapset pukevat ja pääsevät sitten samaan aikaan ulos.
Hyvä suunnittelu ja pienryhmä toiminta niin kyllä onnistuu askartelut musisoinnit, liikkuminen ja ulkoilu. Sunnitellaan tiiminä, toteutetaan yksin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pienryhmätoiminta auttaa paljon. Silloin ei yhden aikuisen vastuulla ole "kuin" 7 lasta. Hälinää ei synny, kun esim. vessaan ja pukemaan siirrytään näissä pienryhmissä. Suurin osa tuon ikäisistä ei enää tarvitse muuta apua pukeutumisessa, kuin ehkä hihat hanskojen päälle ja lahkeet + renksut kenkien päälle, eli ei se pukeminenkaan mikään mahdoton tehtävä ole. Hyvin harvalla 3-5-vuotiaalla on enää vaippa, eli vessassa tarvitsevat apua vain pyyhkimisessä ja käsienpesun muistamiseen/jaksamiseen.
Muutenkin kun toiminnan ja leikkien ajaksi jaetaan lapset pienempiin ryhmiin, pysyy homma hallinnassa suhteellisen hyvin. Esimerkiksi yksi ryhmä on jumpalla, yksi lukee satua ja yksi ryhmä on "pöytähommissa", eli piirtää/muovailee/värittää/pelaa pelejä. Pelien pelaaminen yhdessä aikuisen kanssa on usein hyvää kuntouttavaa toimintaa erityislapselle, oli sitten kyse keskittymisestä, hahmottamisesta, tai kielen kehityksestä ja sitä varten ei tarvitse vetäytyä kahden kesken havainnoidakseen ja tukeakseen lapsen kehitystä.
Toki aamulla ja iltapäivällä, kun työntekijöitä ei ole kuin kaksi, täytyy luovia, että tilanne pysyy rauhallisena. Aikuisella on tässä iso rooli. Lapset käyttäytyvät ihan eri tavalla riippuen siitä, istuuko aikuinen tietokoneella, tai juttelemassa toisen aikuisen kanssa, vai istuuko hän lasten kanssa leikkimään, pelaamaan, tai vaikka muovailemaan.
Kolme aikuista on ryhmässä 9.30-13.00.
Riippuu kuule ihan talosta tuokin. Meillä esim. eka tulee klo 7 töihin, kukaan ei siis lähde klo 13.
Kyllä on huonosti suunnitellut työvuorot jos vika tulee töihin klo 9.30 ja eka lähtee jo klo 13!
Äärivuorot usein on porrastettuja (3eri aamuvuoroa ja 3 eri iltavuoroa) eka aamu&eka ilta ja vika aamu&vika iltaKerro miten suunnitellaan työvuorot paremmiksi kun päiväkoti on auki 6-18? Me emme ole vielä keksineet ja olisin todella kiitollinen jos jossain löydetty keino tähän ongelmaan.
Jos eka lähtee klo 13, on hän tullut töihin 6. Jos vika tulee 9.30 on hän 17.10 miksi tålläiset ääripäät ovat samassa ryhmässä samana päivänä?
Miksi näihin viesteihin ei vastata?
Eli päiväkodissa ehtii muutakin kuin säilömään lapsia - ainakin opettamaan pukemista :)