Tottelematon lapsi kannattaa laittaa seinää vasten seisomaan

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Miksi tottelematon lapsi suostuisi seisomaan seinään tuijottaen kädet suorina pään yläpuolella?

Mikä siinä  sanassa "EI" on nykyisin niin mahdotonta monille ja miksi kaiken pitää olla monivalintakysymys tai neuvottelu? Kuulen päivittäin leikkikentillä ja marketeissa mm. "Äidille tulee paha mieli jos..." tai "Muistatko mitä sovittiin kotona hiekan heittämisestä?" tai "Oisko meidän nyt aika lähteä kotiin?"

Täysin käsittämätöntä.

Kokeilkaapa seuraavalla kerralla täysin maagista kasvatuskikkaa: "Älä heitä sitä hiekkaa." tai "Nyt me lähdetään kotiin."

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Jos lapsi kerran tottelee määräyksiä, eikö voi vain kieltää tekemästä asioita jotka olet määritellyt tuhmuuksiksi? Miksi sinulla on tarve tämänkaltaiseen toimintaan?

Monesti on sellaisia tilanteita, että lasta on mahdotonta/hyvin hankalaa pakottaa toimimaan oikein (se vaatisi suukapulan tms. joka luonnollisesti on poissuljettua), mutta hänet voi pakottaa rangaistukseen, joka sitten toivottavasti ohjaa käytöstä oikeille urille.

 

Ei kuulosta uskottavalta poislukien skenaarion jossa elät ikuisesti ja päivätyönäsi olet aina vieressä vahtimassa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Miksi tottelematon lapsi suostuisi seisomaan seinään tuijottaen kädet suorina pään yläpuolella?

No miten se suostuu menemään jäähypenkille tai olemaan hakematta jäähylle laitettua lelua takaisin leikkiin? Ihan vaan tekemällä selväksi, ettei ole muuta vaihtoehtoa ja tarvittaessa fyysisesti pakottamalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Jos lapsi kerran tottelee määräyksiä, eikö voi vain kieltää tekemästä asioita jotka olet määritellyt tuhmuuksiksi? Miksi sinulla on tarve tämänkaltaiseen toimintaan?

Monesti on sellaisia tilanteita, että lasta on mahdotonta/hyvin hankalaa pakottaa toimimaan oikein (se vaatisi suukapulan tms. joka luonnollisesti on poissuljettua), mutta hänet voi pakottaa rangaistukseen, joka sitten toivottavasti ohjaa käytöstä oikeille urille.

 

Ei kuulosta uskottavalta poislukien skenaarion jossa elät ikuisesti ja päivätyönäsi olet aina vieressä vahtimassa.

Nyt meni kyllä yli hilseen tuo viesti.

Mitä aikuisikään tulee, niin siellä on sitten vähän eri rangaistukset odottamassa, jos ihmistä ei jossain tilanteessa kiinnosta sääntöjen noudattaminen tai muu kuin oma etu. Esim. ne poliisisetien ja tuomarien jakamat.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Miksi tottelematon lapsi suostuisi seisomaan seinään tuijottaen kädet suorina pään yläpuolella?

No miten se suostuu menemään jäähypenkille tai olemaan hakematta jäähylle laitettua lelua takaisin leikkiin? Ihan vaan tekemällä selväksi, ettei ole muuta vaihtoehtoa ja tarvittaessa fyysisesti pakottamalla.

 

Miten koululainen suostuu tulemaan jälki-istuntoon vaikka ei suostunut olemaan riehumatta tunnilla. Ihme ja kumma...

Vierailija kirjoitti:

Mikä siinä  sanassa "EI" on nykyisin niin mahdotonta monille ja miksi kaiken pitää olla monivalintakysymys tai neuvottelu? Kuulen päivittäin leikkikentillä ja marketeissa mm. "Äidille tulee paha mieli jos..." tai "Muistatko mitä sovittiin kotona hiekan heittämisestä?" tai "Oisko meidän nyt aika lähteä kotiin?"

Täysin käsittämätöntä.

Kokeilkaapa seuraavalla kerralla täysin maagista kasvatuskikkaa: "Älä heitä sitä hiekkaa." tai "Nyt me lähdetään kotiin."

Toisaalta voi lastenkin suhteen käyttää diplomaattisia sananmuotoja ja eri lähestymistapoja, kunhan on selvää, että viime kädessä kyse on kuitenkin määräyksistä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lapsia ei tarvitse rangaista

Ohjaava kasvatus toimii parhaiten

Ohjaava kasvatus on piilonimitys nykypäivän vapaalle kasvatukselle.

Ei ole. On olemassa auktoriteeettia arvostava ja kurittava kasvatus kuten aloituksessa. Salliva, jossa ei uskalleta asettaa rajoja. Kolmas on ohjaava kasvatus, jossa on rajat. Asioista keskustellaan ja asetutaan myös lapsen asemaan

Viimeksi mainittu on paras kasvuympäristö lapselle

Itse toteutan sitä. Lapset toimii aina hyvin. Edelleenkin teineinä. Osaavat arvioida mikä on oikein ja mikä väärin. Annoin pojalle kerran pari päivää kotiarestia. Mutta se oli minulta ylilyönti. Keskustelu on aina riittänyt. Jopa pienenä syötiin, nukuttiin, toimittiin oikein aina. Tarvittaessa sanoin ei ja joskus jouduimme poistumaan tilanteesta. Ei rangaistuksia ja seuraavalla kerralla sujui ilman ongelmia

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lapsia ei tarvitse rangaista

Ohjaava kasvatus toimii parhaiten

Ohjaava kasvatus on piilonimitys nykypäivän vapaalle kasvatukselle.

Ei ole. On olemassa auktoriteeettia arvostava ja kurittava kasvatus kuten aloituksessa. Salliva, jossa ei uskalleta asettaa rajoja. Kolmas on ohjaava kasvatus, jossa on rajat. Asioista keskustellaan ja asetutaan myös lapsen asemaan

Viimeksi mainittu on paras kasvuympäristö lapselle

Itse toteutan sitä. Lapset toimii aina hyvin. Edelleenkin teineinä. Osaavat arvioida mikä on oikein ja mikä väärin. Annoin pojalle kerran pari päivää kotiarestia. Mutta se oli minulta ylilyönti. Keskustelu on aina riittänyt. Jopa pienenä syötiin, nukuttiin, toimittiin oikein aina. Tarvittaessa sanoin ei ja joskus jouduimme poistumaan tilanteesta. Ei rangaistuksia ja seuraavalla kerralla sujui ilman ongelmia

Sinulla on ns. helpot lapset. Useimmilla lapsilla tulee usein vastaan tilanteita, etteivät he halua toimia oikein, koska se esimerkiksi on heidän oman henkilökohtaisen etunsa vastaista tai he ovat ylipäätään oikeasta ja väärästä eri mieltä kuin vanhempi. Joillain lapsilla näitä tilanteita tulee vastaan aivan tauotta.

Silloin keskustelu ei riitä, vaan tarvitaan toimivia rangaistuksia, oikeanlaista palkitsemista jne.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meidän lapsi ei olisi pysynyt siinä sekuntiakaan, sai sellasia raivareitä että oksat pois, juoksi päin seinää tms.Aika kilttejä lapsia teillä kuitenkin jos suorittavat moisia rangaistuksia.

Ei olisi toiminut meillä. Ja nyt yleisesti muutenkin, yksi juttu toimii yhdellä lapsella, toinen toisella lapsella. Vanhemmilla täytyy olla myös herkkyyttä huomata tällaiset asiat eikä tehdä vaan sitä jonkun muun mielestä "kannattaa" tehdä.

Se kyllä auttaa monesti, että jos lapsi ei pysy vaaditussa asennossa niin vie vain siihen takaisin ja sanoo, että nyt siinä ollaan entistä pidempään, tai sitten yksinkertaisesti pitelee kiinni lasta.

Meillä ei ole kokeiltu nurkassa seisottamisia, jäähypenkkiä kyllä esikoisella aikanaan, vuosia sitten. Se oli sitä aikaa, kun tuntui, että sitä ei kritisoitu lainkaan, ja kun sekään keino ei meillä toiminut, oli aika onneton olo. Lapsia on joka lähtöön ja luulen, että meidän kuopus olisi suostunut noita rangaistuksia suorittamaan, jos olisin kärsivällisesti ja johdonmukaisesti ja muuten hyveellisesti kiikuttanut hänet aina takaisin, mutta esikoinen kun hoiperteli kymmeniä kertoja pois jäähypenkiltä, itki hysteerisenä ja oksensi limaa, tajusin lopulta minäkin kovakallo, ettei toimi ei. Siis toimin kaikkien taiteen sääntöjen mukaan, mutta lapselle tuo jäähypenkki ei ollut mikään looginen seuraus hänen toiminnastaan, se oli jotain täysin nöyryyttävää ja hänet hylättiin emotionaalisesti, kun hysteriaan ei vastattu muuten kuin "johdonmukaisesti". En kyllä sitten käyttänyt jäähypenkkiä enää kuopuksellakaan. Jos lapsi on niin tottelevainen, että suostuu penkillä istumaan, on niin tottelevainen, että ymmärtää kyllä puhettakin ja ei-sanan merkityksen. Tai kai se siis joillain tietysti toimii, mutta en itse oikein ymmärrä tuota.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lapsia ei tarvitse rangaista

Ohjaava kasvatus toimii parhaiten

Ohjaava kasvatus on piilonimitys nykypäivän vapaalle kasvatukselle.

Ei ole. On olemassa auktoriteeettia arvostava ja kurittava kasvatus kuten aloituksessa. Salliva, jossa ei uskalleta asettaa rajoja. Kolmas on ohjaava kasvatus, jossa on rajat. Asioista keskustellaan ja asetutaan myös lapsen asemaan

Viimeksi mainittu on paras kasvuympäristö lapselle

Itse toteutan sitä. Lapset toimii aina hyvin. Edelleenkin teineinä. Osaavat arvioida mikä on oikein ja mikä väärin. Annoin pojalle kerran pari päivää kotiarestia. Mutta se oli minulta ylilyönti. Keskustelu on aina riittänyt. Jopa pienenä syötiin, nukuttiin, toimittiin oikein aina. Tarvittaessa sanoin ei ja joskus jouduimme poistumaan tilanteesta. Ei rangaistuksia ja seuraavalla kerralla sujui ilman ongelmia

 

Sinulla on ns. helpot lapset. Useimmilla lapsilla tulee usein vastaan tilanteita, etteivät he halua toimia oikein, koska se esimerkiksi on heidän oman henkilökohtaisen etunsa vastaista tai he ovat ylipäätään oikeasta ja väärästä eri mieltä kuin vanhempi. Joillain lapsilla näitä tilanteita tulee vastaan aivan tauotta.

Silloin keskustelu ei riitä, vaan tarvitaan toimivia rangaistuksia, oikeanlaista palkitsemista jne.

En usko että lapseni olisivat olleet helppoja ilman ohjausta. Olen koittanut ennakoida ja ohjata mielenkiintoa positiivisesti. Muelummin kannustusta ja hyvää ilmapiiriä. Kuitenkin aina niin, että meillä toimitaan näin. Ei neuvottelua perusasioista. Ei turhaa neuvottelua vaikka kaupassa. Kerran kannoin huutavan lapsen sieltä pois. Hyvällä mielellä. Sen jälkeen ei ole tarvinnut

Yleensä koitin tehdä asioista lapsille hauskaa. Saivat kerätä ostoksia ym. Väsyneenä tai nälkäisnä ei kauppaan. Mutta ehdottomasti ei edes mietitä karkin tms ostamista

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Tekis mieli kirjoittaa muutama kirosana!!!

Mikä sadisti sä oikein olet?!?!

Ja jos olet trolli, niin tiedä että noin älyttömiä juttuja ei kirjoiteta edes leikillään!!!!!!

Millä lapsen saa tottelemaan näissä älyttömissä rangaistuksissa? Pelolla

Aina väärin!

Vierailija kirjoitti:

Millä lapsen saa tottelemaan näissä älyttömissä rangaistuksissa? Pelolla

Aina väärin!

Mikä saa keskivertoihmisen olemaan ajamatta autolla ylinopeutta? No pelko sakoista. Hui kauhea!

Se on ihmisoikeusloukkaus ilman muuta jos ihminen tekee jotain rangaistuksen pelosta.

Minä oon ala-asteella joutunut nurkkaan ja seinää vasten seisomaan. Syynä mm. nauraminen ruokailussa. Traumoja ei jäänyt mutta jälkikäteen on kyllä hieman ihmetyttänyt tuon open metodit. Herkemmät tytöt pelkäsivät häntä mutta minusta hän oli hvä ope muuten.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Tekis mieli kirjoittaa muutama kirosana!!!

Mikä sadisti sä oikein olet?!?!

Ja jos olet trolli, niin tiedä että noin älyttömiä juttuja ei kirjoiteta edes leikillään!!!!!!

Onko ei-sadistinen ja ei-älytön linja sitten se, että jos lapsi ei tottele ystävällisellä äänellä lausuttua kehotusta niin annetaan asian olla ja lapsen tehdä mitä tahtoo, jotta ei vaan tuoteta "traumoja"? Onnea sille tielle siinä tapauksessa.

Tai että jos äärimmäisessä ääritapauksessa päätyy rankaisemaan, niin ainoa sallittu (ei-traumatisoiva) menetelmä on lapsen ikävuosia vastaava minuuttimäärä jäähypenkillä, ja jos se keino ei kyseiseen lapseen tehoa, niin asian annetaan jälleen vaan olla?

Koulussa aikanaan lievistä rikkeistä joutui seisomaan pulpetin viereen.Isommasta rikkeestä nurkkaa kaikista vahvoin rangaistus oli käytävään seisomaan.Ajat vaihteli riippui kai tunnin kulusta milloin  rangaistus oli suoritettu. Ei tehonnut kovapäisille nauroivat ja viuhtoivat ympäri koulun.Kilteimmille satunnaiset rangaistukset olivat nolaavia. Posket punoitti ja itku kurkussa monesti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Se on paljon tehokkaampi rangaistus kuin jäähypenkki, normilapsen ei tarvitse kovin kauaa sitä seinäpintaa katsella lähietäisyydeltä ennen kuin tulee mieleen, että olisiko aikuisen totteleminen sittenkin parempi vaihtoehto. Toki pitää huolehtia siitä, että läsnä ei ole ainakaan suuremmin "yleisöä", jotta siitä ei muodostu häpeärangaistus.

Jos rangaistus tarvitsee tehostusta, niin lapsen voi lisäksi määrätä pitämään käsiä suorina pään yläpuolella.

Tekis mieli kirjoittaa muutama kirosana!!!

Mikä sadisti sä oikein olet?!?!

Ja jos olet trolli, niin tiedä että noin älyttömiä juttuja ei kirjoiteta edes leikillään!!!!!!

Onko ei-sadistinen ja ei-älytön linja sitten se, että jos lapsi ei tottele ystävällisellä äänellä lausuttua kehotusta niin annetaan asian olla ja lapsen tehdä mitä tahtoo, jotta ei vaan tuoteta "traumoja"? Onnea sille tielle siinä tapauksessa.

Tai että jos äärimmäisessä ääritapauksessa päätyy rankaisemaan, niin ainoa sallittu (ei-traumatisoiva) menetelmä on lapsen ikävuosia vastaava minuuttimäärä jäähypenkillä, ja jos se keino ei kyseiseen lapseen tehoa, niin asian annetaan jälleen vaan olla?

 

Ei jäähyäkään

Lapsi kyllä tottelee, kun aikuinen sanoo. Johdonmukaisesti ja määrätietoisesti. Hyvällä meistä jokainen toimii parhaiten

Rangaistuksia ei tarvita. Seuraamus riittäää.

Kasta ei kannata edes psyykkisesti laittaa seinää vasten. Pitää olla mahdollisuus säilyttää kasvonsa. Ja valita tehdä oikein. Kyllä silti jotkut asiat vaan tehdään. Ja ne sujuu, kun on selkeä rytmi ja hyvä mieli. Sekä kyky ennakoida

Vierailija kirjoitti:

Ei jäähyäkään

Lapsi kyllä tottelee, kun aikuinen sanoo. Johdonmukaisesti ja määrätietoisesti. Hyvällä meistä jokainen toimii parhaiten

Rangaistuksia ei tarvita. Seuraamus riittäää.

Kasta ei kannata edes psyykkisesti laittaa seinää vasten. Pitää olla mahdollisuus säilyttää kasvonsa. Ja valita tehdä oikein. Kyllä silti jotkut asiat vaan tehdään. Ja ne sujuu, kun on selkeä rytmi ja hyvä mieli. Sekä kyky ennakoida

Itse olen hoitanut satoja lapsia ja voin sanoa, että vain pieni vähemmistö näistä on ollut sellaisia, että he ovat aina totelleet vain kun aikuinen (minä tai joku muu) on sanonut. Se on totta, että hyvällä ihminen toimii parhaiten, mutta voit itsekin kuvitella millainen yhteiskunta siitä syntyisi, jos rangaistukset poistettaisiin kaikilta tasoilta. Jotkut lapset elävät sellaisessa rangaistuksettomassa pienoisyhteiskunnassa kotonaan ja voi sanoa, että he ovat pääosin aika hirveää seuraa.

Tätä tekniikkaa käytetään yhä esim. nuoriso- ja lastenkodeissa. Erona toki se, että muutaman minuutin sijaan se nuori saattaa seistä hiljaa tuntikausia. Pahin oli pari vuotta sitten kun pari nuorta karkasi nuorisokodista, kiinnijäätyään heidät seisotettiin rangaistukseksi huoneessa hiljaa ilman ruokaa ja vettä pari vuorokautta. Välissä sai nukkua, muuten ei mitään. Jossain vaiheessa todettiin, että toisella nuorella oli liian helppoa kun katsoi ikkunaa päin ja siirrettiin katsomaan seinää.