Miten motivoin 6-v. lastani, joka osaa jo lukea sujavasti ja laskea jopa kertolaskuja?

kohdalle sattuisi hyvä opettaja, joka osaa huomioida myös edistyneemmät oppilaat eikä vaan keskity heikoimpien opettamiseen.

kohdalle sattuisi hyvä opettaja, joka osaa huomioida myös edistyneemmät oppilaat eikä vaan keskity heikoimpien opettamiseen.

Ainakin oman lapseni luokassa monet osasivat lukea ennen koulun alkua. Lapset on jaettu lukemisessa tasoryhmiin tuossa koulussa ja jokainen saa sitten tasonsa mukaista tekemistä,

Lapsi luki sujuvasti ja laski myös. Lapsi opettelee nyt isoja alkukirjaimia, pisteitä, yhdyssanoja ja pilkkuja. Lisäksi koulun helppouden takia aloitettiin eskarivuonna soittoharrastus. Niissä läksyissä riittää haastetta ja on hyvä huomata, että ihan kaikkea ei osaa, jos ei harjoittele.

Turha stressata tuollaista asiaa. Ne jotka osaavat lukea saavat lukea kirjoja sillä aikaa, kun osaamattomat opettelevat lukemaan.



Ja ne jotka osaavat laskea, tekevät nopsaan ne perustehtävät ja jatkavat siitä lisätehtäviin. Joka tunnille on jo kirjassa lisätehtäviä. Ja jos nekin tulevat hetkessä valmiiksi, niin opella on vielä haastavampaa lisämateriaalia tarjolla.



Don't worry. Hyvin se menee.

Lapset on jaettu lukemisessa tasoryhmiin tuossa koulussa ja jokainen saa sitten tasonsa mukaista tekemistä,

Varsinkin kun meillä demari sekä opetusministerinä että opetushallituksen pääjohtajana.

Omakin eskari lukee jo sujuvasti ja osaa laskea myös. Mutta niin osaa moni hänen kavereistaankin. Kahdella kielellä, toisen lukeminen astetta haastavampi lausumisen takia. Yhtään en ole huolissani koulusta, uskon siellä ekalla luokalla olevan monta muutakin osaavaa lasta. Eikö ole parempi, että alun voi ottaa rennommin ja murehtimatta?

Eikö ole parempi, että alun voi ottaa rennommin ja murehtimatta?

Päinvastoin olisi hyvä jo totutella koulutyöhön. Jos tehtävät ovat liian helppoja, ei sielää kyllä millään jaksaisi istua kuuntelemassa itsestäänselvyyksiä. Edes lapsi.

Todennäköisesti lapsi viihtyy hyvin ellet äitinä lyttää kouluinnostusta puhumalla tuollaista lapsen kuullen.

Koulussa opetellaan paljon uusia taitoja, ei se että lapsi osaa lukea ja laskea tarkoita sitä, että koulussa olisi tylsää.

Toinen sivun aukeama on lukemaan oppineille, toinen harjoitteleville. Tehtävät sen mukaisia, millä tasolla on.

joka jo osaa, siitä olen varma, joten sen suhteen ei tarvitse murehtia näin paljon etukäteen ollenkaan.



Opettajasta ja omasta lapsesta on paljon kiinni, tervitseeko lapsi erityistä motivointia. KOulukypsyys vaikuttaa siihen paljon, eli lukemisen tai laskemisen taito pelkästään.

ja ekaluokalla molemmilla yli puolet osasi jo lukea. Omamme oppivat toinen 4v ja toinen 5v lukemaan. Sopivaa tekemistä löytyi molemmille.

on kaltaistensa kanssa eri ryhmässä, suurin osa osaa. Kirjaimet opetellaan muuten pääasiassa eskarissa.



Ainakin meidän koulussa mun lapsi on harvinaisen "huono" mutta open mukaan ei mitään hätää kuulemma pian oppii.



Meidän ekanluokan ope pitää äikäntunteja niille jotka osaa lukea ja muut ovat intensiivisemmässä opetuksessa toisella opella.

Lapset on jaettu lukemisessa tasoryhmiin tuossa koulussa ja jokainen saa sitten tasonsa mukaista tekemistä,

Varsinkin kun meillä demari sekä opetusministerinä että opetushallituksen pääjohtajana.

mutta ymmärsit varmaan mitä tarkoitan: lapsilla on erilaiset tehtävät osaamistason mukaan. Ei sujuvasti lukevia kannata laittaa tavaamaan päivästä toiseen.

Lapset on jaettu lukemisessa tasoryhmiin tuossa koulussa ja jokainen saa sitten tasonsa mukaista tekemistä,

Varsinkin kun meillä demari sekä opetusministerinä että opetushallituksen pääjohtajana.

mutta ymmärsit varmaan mitä tarkoitan: lapsilla on erilaiset tehtävät osaamistason mukaan. Ei sujuvasti lukevia kannata laittaa tavaamaan päivästä toiseen.

yleensä puolet luokasta osaa lukea koulun alkaessa.

Kirjaimet osaa kaikki jotka ovat käyneet esikoulun.

Joukkuepeli ja varsinkin jalkapallo ovat oikein hyvä harrastus lahjakkaille lapsille. Jalkapallo (ns hitaana pelinä) vaatii älykkyyttä ja herkkyyskausi oppia jalkojen hermotusta vaativaa pallotekniikkaa olis just nyt. Suuntautuis oppiminen hetkeksi muualle ja tukee takuulla myös sitten myöhemmin myös koulunkäyntiä.



Meillä jalkapallo on ollut lahjakkaalle lapsellemme se, jonka vuoksi ei ole tarvinnut miettiä turhautuuko lapsi koulussa.



JOillakin vaan se kapasiteetti päässä on isompi jo pienestä pitäen ja urheiluharrastus on oikein hyvä tasapainoittaja ja sen kapasiteetin täyttäjä.

oma lapseni ei osannut lukea kun koulu alkoi, mutta nyt on jo sujuvammin lukevien ryhmässä luokassaan. Ei kannata huolehtia etukäteen vaan katsoa miten koulu lähtee käyntiin. Vaikka ensimmäisen kuukauden aikana näyttäisi siltä että oma lapsenne on nero, saattaa erot tasoittua hyvinkin pian.

Turha stressata tuollaista asiaa. Ne jotka osaavat lukea saavat lukea kirjoja sillä aikaa, kun osaamattomat opettelevat lukemaan.

Ja ne jotka osaavat laskea, tekevät nopsaan ne perustehtävät ja jatkavat siitä lisätehtäviin. Joka tunnille on jo kirjassa lisätehtäviä. Ja jos nekin tulevat hetkessä valmiiksi, niin opella on vielä haastavampaa lisämateriaalia tarjolla.

Näihän se parhaassa tapauksessa menee, mutta valitettavasti ei vielä suurimmassa osassa peruskouluista.

Minulla on tyttö, joka luki sujuvasti monta sataa sivua pitkiä kirjoja jo ennen eskarin alkua. Hän myös osasi laskea mm. kertolaskuja 6-vuotiaana. Hänelle 1. luokka oli todella tylsä. Lukuläksyt olivat ihan samoja kuin lukemaan opetteleville. Olihan siellä Aapisessa aina sivuja, joissa oli vähän enemmän lukemista, mutta nekin olivat tasoa, joista olisi ollut lapselleni jotain iloa yli 2 vuotta ennen kuin hän aloitti koulun.

Matematiikassa oli kyllä tarjolla lisätehtäviä niin paljon kuin ehti tehdä, mutta ei niissä mitään haastetta ollut. Ne olivat suunnilleen yhtä helppoja kuin varsinaisetkin tehtävät.

Väitänpä, että tämä on vielä nykyisinkin aika tavallinen tilanne suomalaisissa peruskouluissa. Toki on joitakin opettajia, jotka oikeasti ottavat huomioon lasten tasoerot, mutta valitettavasti heitä on vielä vähemmistö.

Lienee turha sanoa, että 1. luokka oli lapselleni tosi tylsä. Ainoa pelastus oli se, että koulussa alkoi vieras kieli jo ensimmäisellä luokalla. Oli edes yksi aine, jossa lapsi koki oppivansa aidosti jotain uutta.

Jos nyt olisin samassa tilanteessa, yrittäisin ehdottomasti saada tämän lapsen jonkinlaiselle kielikylpyluokalle tai vastaavalle.

Ja joululta oli jo luokan parhaita lukijoita. Nykyään on nenä kirjassa kiinni koko ajan :)