Oppimis/tarkkaavaisuushäiriöisten lasten vanhemmat eivät itsekään kovin välkkyjä

Vierailija:

Sanot hyvin selvästi, että sinusta lasten adhd johtuu vanhemmista. Et erittele, puhutko perinnöllisistä (geneettisistä) vai kasvatuksellisista seikoista. Käsket vaan katsoa peiliin.

Kaltaisiasi " minä-kyllä-tiedän-mistä-neurologiset-ongelmat-johtuvat" -tyyppejä vilisee tällä palstalla. Sinunlaisillesi on turha siteerata tutkimustuloksia tai sanoa, että perinnöllinen alttius ei tarkoita samaa kuin 100% periytyvyys.

......

Paljon mielenkiintoisemman aloituksen olisit ap saanut aikaan, jos olisit miettinyt niiden provojen kirjoittajien motiiveja ja henkistä pahaaoloa, jotka näkevät vaivaa tehtaillakseen tänne erityislasten vanhempia loukkaavia kirjoituksia. Olisit päässyt pitkälle ihan omaa päävärkkiäsi analysoimalla.

Miksi tykkäät loukata niitä, joiden elämä on jo muutenkin raskasta?

-kysyy akateeminen as-lapsen äiti-

joten jos nyt pilkkua viilataan, niin esimerkiksi dysfasia-lapsi, jolla on paljon kielellisiä pulmia, EI ole perinteisen mittapuun mukaan älykäs. Hän voi olla " älykäs" esimerkiksi hahmottamisen tai visuaalisen puolen alueella, mutta sehän nyt on selvää, että jos on vaikea ymmärtää ohjeita, pitää mielessä asioita tai muistaa ja oppia uusia asioita, ei silloin voi olla kovin älykäs.. sitä ei vaan vanhemmat halua itselleen myöntää.

SE ei ole kytköksissä älykkyyteen.

Tämä on hyvä malliesimerkki siitä, miten ap muuttaa jälkikäteen sanomisiaan, kun hänen provonsa väitteet todistetaan vääriksi:

Vierailija:

joten jos nyt pilkkua viilataan, niin esimerkiksi dysfasia-lapsi, jolla on paljon kielellisiä pulmia, EI ole perinteisen mittapuun mukaan älykäs. Hän voi olla " älykäs" esimerkiksi hahmottamisen tai visuaalisen puolen alueella, mutta sehän nyt on selvää, että jos on vaikea ymmärtää ohjeita, pitää mielessä asioita tai muistaa ja oppia uusia asioita, ei silloin voi olla kovin älykäs.. sitä ei vaan vanhemmat halua itselleen myöntää.

Säälittävää.

(sosiaalisesti kuitenkin mukavia ihmisiä) ja aina kun näistä perheistä tulee lapsi ekaluokalle, opettajat osaavat jo odottaa oppimishäiriöistä lasta. Jotkut näistä lapsista joutuneet ekaluokan jälkeen apukouluun, jotkut sinnittelevät tavallisessa luokassa, mutta jääneet luokalleen kerran tai kahdesti.

Varo vaan, ettei omalla lapsellasi tulevaisuudessa todeta oppimisvaikeuksia... Voit vaikka saada idiootin maineen ;)

kaikilla perheen lapsilla on oppimisvaikeuksia ja vanhempien käytöskin on hämärää. Tietyillä sukunimillä varustetut lapset jaetaan tasaisesti rinnakkaisluokkien kesken

Heikkolahjaisuus VOI periytyä. Ap kuitenkin puhui oppimishäiriöistä, joilla ei ole yhteyttä älykkyyteen.

Samaten lapsien on todettu oppivan vanhemmiltaan, miten arvokkaana oppimista ja koulunkäyntiä pidetään. Akateemisten lapsilla on suurempi todennäköisyys opiskella pitkään kuin duunarien lapsilla. Tämä kuitenkin siis on opittu tekijä, ei periytyvä.

Vierailija:

kaikilla perheen lapsilla on oppimisvaikeuksia ja vanhempien käytöskin on hämärää. Tietyillä sukunimillä varustetut lapset jaetaan tasaisesti rinnakkaisluokkien kesken

Ap väitti, että oppimishäiriöt periytyvät. Ja että ne merkitsevät heikkoa älykkyyttä. Molemmat seikat on tässä asetettu kyseenalaisiksi.

Niillä ei ole keskimääräistä korkeampi ÄO eikä keskimääräistä alempi ÄO. Sinun ÄO:sikaan ei varmasti ole 146. Se on äärimmäisen harvinaisen korkea. Älykkyys on erittäin monimutkainen ilmiö. Valitettavasti ADHD on älyllinen rajoite mutta esim korkea ÄO ja hyvä maalaisjärki voi kompensoida sitä. Jos ei pysty keskittymään ja toimii ajattelemattomasti hetken mielijohteesta, jota katuu myöhemmin niin ei se kovinkaan älykkäältä käytökseltä vaikuta.

Mutta, ei periydy suoraan, vaan taipumus siihen. Toisaalta, vaikka suvussa olisikin ko. häiriöitä, ne eivät välttämättä periydy.

mielestäni totta. Ja liittyy vanhempien älykkkyyteen, viisauteen ja sivistykseen. Olen tuntenut pari perhettä, joissa niin vanhemmilla kuin lapsillakin on oikeasta sellainen tyhmä lehmän katse, silmät on tyhjää täynnä eikä kellään heistä oikein leikkaa...sellaisia ilottomia toljottajia, vaikka äiti sentään vitsailee omille jutuilleen. Kaikki muuten lihavia, en tied, liittyykö limu-ranskalaiset osasto älyyn, siihen että oikeasti voi tehdä muutakin ruokaa. Enkä hämmästynyt, kun lapseni ihmettelivät joskus isompina, että miksi niillä ei ole yhtään kirjaa koko asunnossa? Musta jotenkin kuvaavaa. Mutta en usko, että älykkyys tosiaan liittyy vain kasvatukseen, vaan nimenomaan perinnöllisyyteen. Kun on lusikalla annettu, ei voi kauhalla ammentaa..Verbaalinen kyvyttömyys on noissa oikeastaan surkeinta, hidas ja yksinkertainen puhe, éi mitään värittävää puheessa.

Eli henkilö ei tajua mitään matematiikasta, ei osaa lukea ja kirjoittaa kunnolla ja toimii ajattelemattomasti hetken mielijohteesta, unohtelee ja möhlii jatkuvasti. Pidätkö häntä yhtä älykkäänä kuin normaalia ihmistä?

SUURIN osa lapsista, joilla oli ongelmia esim. tarkkaavaisuutta vaativissa asioissa, oli myös jokseenkin yksinkertaiset vanhemmat. Tämä tuli hyvin esille monissa asioissa. Ihmettelen myös sitä että jos perheessä on useampi jonkin sortin ongelmainen lapsi niin voiko kyse olla vain sattumasta?? Miksi tiettyjen perheet kaikki lapset saattavat käydä koulunsa erityisluokalla???



MUTTA sitten olin ihan niitä lapsia, joiden vanhemmat olivat tosi ihania ja tukivat kaikin tavoin lapsiansa. Ja nämä lapset saavuttivatkin parhaat tulokset, muutamakin poika joilla oli " vaara" että eivät voi aloittaa koulua 7-vuotiaana, saivat aloittaa kun kotona panostettiin heidän hyvinvointiin!! Se oli ihanaa. Mutta sitten ne purkkaajauhavat äidit ja isit jotka eivät välittäneet siitä, osasiko 6-vuotias lapsi laittaa neliön oikeaan koloon, eivät sitten oikein ymmärtäneet MIKSI heidän lapsensa ei tavalliseen peruskouluryhmään ehkä voi mennä :)

Vierailija:

Eli henkilö ei tajua mitään matematiikasta, ei osaa lukea ja kirjoittaa kunnolla ja toimii ajattelemattomasti hetken mielijohteesta, unohtelee ja möhlii jatkuvasti. Pidätkö häntä yhtä älykkäänä kuin normaalia ihmistä?

Ap puhui pelkästään oppimis- ja tarkkaavaisuushäiriöistä. Miksi sinä (=ap) yrität muuttaa aloitusta aivan toisenlaiseksi?

Tässä EI puhuttu tuollaisista puutteista mitään. VAAN ad/hd.stä.

joka joka kerta kulki päiväkotiin päin tai sieltä poispäin tupakka suussa kuskaamassa eskarilaistaan ja pienempää vaunuissa työntämässä. Äiti itse ylipainoinen ja nuhjuinen toppatakki päällään.

Eipä sitten ollut suurikaan yllätys, ettei lapsi aloittanut toisten mukana kouluaan vaan lähtee joka aamu taksilla erityiskouluun.

Kyllähän näitä esimerkkejä löytyy.



Valitettavasti on melko hyvin ennustettavissa tietyistä perheistä jo pelkän habituksen perusteella kenen lapsi tulee tarvitsemaan erityistä tukea kehityksessään.

Suvussamme jossa on useita taiteilijoita (arkkitehtejä, maisemasuunnittelijoita ja mediataiteilija) sekä tietyn tyyppinen oppimishäiriö, jonka olen perinyt. Minulla on kaksi korkeakoulututkintoa. Mielestäni erityyppiset oppmista haittaavat häiriöt ovat hoidettavissa olevia ongelmia, hoitamattomana hidasteita. En puhuisi tyhmyydestä.



Tiesittekö muuten, että Alvar Aallolla oli myös lukihäiriö. Oliko hän hyvät naiset mielestänne tyhmä?

Alkuperäinen kirjoittaja teki tarkoituksellisen raflaavan aloituksen, johon provosoituu melkein huomaamattaan. Ainakin näin erityislapsen äitinä kuten minäkin.



Itselläni on alakouluikäinen tarkkaavaisuushäiriöinen lapsi, jolla ei ainakaan toistaiseksi ole tullut muita liitännäisoireita. On luokkansa parhaita oppilaita tiedollisesti, mutta edelleen viittaaminen unohtuu silloin tällöin ja muutenkin suu käy tasaisen tappavaan tahtiin. Se ei silti tee hänestä tyhmää, meillä vain harjoitellaan vuoron odottamista siinä missä toisessa perheessä opetellaan jakolaskuja. Elämme tavallista " perusperheen" (isä, äiti, kaksi lasta -tyyliin) arkea. Olemme panostaneet lapsen kuntoutukseen ennen kouluikää ja tällä asialla on ollut suuri merkitys. Kaikille tämä ei ole mahdollista eri kuntien rahavaroista riippuen. Erityislasten vanhemmat tietävät kyllä mistä ongelmasta on kyse.



Työni puolesta olen tekemisissä perheiden ja lasten kanssa ja näen mitä erilaisempia koteja. Kaikki tarkkaavaisuushäiriöiset lapset eivät tule epävakaista perheistä, mutta valitettavasti ongelmilla on usein taipumusta kasaantua. Työttömyys, alkoholi, alhainen koulutustaso, välinpitämättömyys ja niin edelleen eivät edistä lapsen kasvua. Tarkoitan, että jos perheellä on jo entuudestaan paljon ongelmia, niin silloin vanhemmilla ei välttämättä ole voimia ohjata erityisvaativaa lastaan. Onko sitten ensin erityislapsi, joka vie vanhempien voimat ja tästä voimattomuudesta tulee ongelmia. Vai onko ensin ongelmat, jotka aiheuttavat vanhemmuuden puutteen ja sitä kautta syntyy tarkkaavaisuushäiriöisiä lapsia, jotka todellisuudessa tarvitsevat vain selkeät rajat, elämän ja huolenpitoa? Tiedä häntä.

dyscalcula ja dysleksia ovat oppimishäiriöitä...IDIOOTTI! Täällä kaikki muut puhuvat KAIKENLAISISTA kognitiivisista häiriöistä! Kommentoin muiden mielipiteisiin enkä ap:n.

Terveisin: 20:n, 32:n sekä 35:n kirjoittaja

Lapsenne ei ole siis kumminkaan saanut diagnoosia, eikä teilläkään ole! Luin eräästä tiedelehdestä, että kun ADHD ja siihen auttavat lääkkeet ovat tullut enemmän julkisuuteen, on ilmaantunut paljon ihmisiä lääkäreiden vastaanotolle valittaen ADHD tai ADD oireita vaikka heillä ei todellisuudessa ole sitä! Valittavat, että on vähän vaikeaa keskittyä opintoihin. ADHD diagnoosiin ei riitä se, että on vaikea keskittyä opinnoissa johonkin aineeseen vaan ADHD häiritsee vakavasti ihmistä arkipäivän asioissa. Kriiteereihin kuuluu mm. se, että KOULUMENESTYS kärsii vaikka älykkyysosamäärässä ei ole mitään vikaa. Peruskoulukin tuottaa poikkeuksellisen paljon ongelmia ADHD:sta kärsivälle vaikka älykkyysosamäärä olisikin huipputasoa! Lääkkeet tietenkin mahdollistavat ADHD:sta kärsiville lukio- ja ehkä yliopistoopiskelunkin.

En olisi voinut uskoa, että vielä nykyään joku yhdistää lukihäiriön ja " ei niin välkkyyden" !!! Kuten ap teki yhdistäessään vanhempien tekemät kirjoitusvirheet ym. siihen, että vanhemmat eivät ole ihan välkkyjä. Itselläni ei ole lukihäiriötä, mutta harmittaa tuollainen tietämättömyys (tai ei niin välkkyys mahdollisesti) toisten puolesta.

Myöskään vanhempien alhainen varallisuus ei aiheuta ad/hd.tä, mitä eräs kommentoija oletti...



Älykkyys, suhtautuminen koulutukseen sen sijaan kyllä periytyvät, geneettisesti tai perhekulttuurin oppina uusille sukupolville.



Samoin neurologisiin häiriöihin - jotka ovat synnynnäisiä - voivat vanhemmat vaikuttaa paneutumalla jo varhain tukitoimiin. Jos vanhempien asenne kasvatukseen on hällä-väliä, niin erityislapsen kohdalla se näkyy erityisen selvästi.



Mutta on loukkaavaa ja typerää yrittää nettikeskustelun typoista ja kielioppivirheistä päätellä kirjoittajansa ÄLYKKYYTTÄ. Ja vaikka taipumus esim. dysfasiaan ja lukihäiriöön kulkee suvussa (esim. Ruotsin kuningasperheessä se on, sekä Kaarle Kustaalla että kruununprinsessa Viktorialla, eikä kummankaan ÄLYSSÄ ole vikaa!), sekään ei merkitse, että jokaisella oppimis-tai tarkkaavaisuushäiriöisellä olisi sitä suvussa esiintynyt.