minä numeron antaisit 9. luokan päättötodistukseen

Eiköhän se kasi ole ihan hyvä numero, nuo koenumerotkin on rimaa hipojen ysejä ja siihen sitten lisätään vielä noi muut vaikuttavat asiat.

jotku ovat vittumaisia nipoja ja jos naama ei mielytä, niin voivat antaa vaikka 7:n ...

Osa taas ymmärtää teinejä ja antaa taitoja vastaavan 9:n



Suurin osa opettajista antaa pärstäkertoimen mukaan, ikävä kyllä

antaa täysin pärstäkertoimen mukaan:

-oppilas A, kokeista 8, pistareista 8.5, tunnilla mukana mutta ei aktiivisin viittaaja, ei poissaoloja= numero 7



-oppilas B, kokeista 7, pistareista 7, ei viittaa koskaan, poissaoloja = numero 8



Pärtäkerroin määrää, JOS olisi minun lukiolaisesta kyse, niin valittaisin rehtorille. Tässä tapauksessa osapuolina meidän teinin kaksi kaveria !!!!!!!!!!!

mamma tietää taas opetusasiatkin parhaiten

näpäytys mukana. Ysi olisi olltu oikein. Hirvittää täälläkin noi jotka perustelee mitä hurskaimman kuuloisesti numeron pudottamista kasiin. Oikeasti noilla henkilöillä taustalla on rangaistusmentaliteetti ja pahantahtoisuus. Hyiks

Luokalla on reilut 20 oppilasta, jotka ovat tulleet ajoissa, tehneet läksynsä, olleet aktiivia ja antaneet toisille työrauhan jne.



Mikä olisi sinusta ollut viesti näille oppilaille, jos tämä tytö sen ysin olisi saanut?

Siihenhän vaikuttavat myös edellisvuosien numerot.

Siihenhän vaikuttavat myös edellisvuosien numerot.

joten tämä kasi on varmaan ihan aiheellinen numero? Miksi kahden kuukauden tsempistä pitäisi liikaa palkita, jos pari vuotta mennyt vähän enemmän vasemmalla kädellä?

Sitä paitsi, kasi on hyvä numero, tuskin tämä numero vaikeuttaa jatko-opintoihin.

antaa täysin pärstäkertoimen mukaan: -oppilas A, kokeista 8, pistareista 8.5, tunnilla mukana mutta ei aktiivisin viittaaja, ei poissaoloja= numero 7 -oppilas B, kokeista 7, pistareista 7, ei viittaa koskaan, poissaoloja = numero 8 Pärtäkerroin määrää, JOS olisi minun lukiolaisesta kyse, niin valittaisin rehtorille. Tässä tapauksessa osapuolina meidän teinin kaksi kaveria !!!!!!!!!!!

minä valittaisin rehtorille...

Mutta kasin oppilaalta vaikuttaa, rimaa hipoen saanut ysejä, läksyjä tekemättä, eikä ole kehoituksesta huolimatta, parantanut tuntiaktiivuutta ja mistä sitä tietää, miten paljon on ollut häiriökisi muille.

Että kasiluokka on ysiluokkaa tärkeämpi, se ei tosiaan riitä, että ysin lopussa tsempataan t. kuraattori

poissaolot muka vaikuttaa? Ja jos saadakseen ysin pitää saadakin kokeista lähemmäs kymppejä, niin miten sen kympin sit saa? Tuntiaktiivisuuden ja läksyjen teon vaikuttamisen ymmärrän, mutta ysi kokeesta on kyllä ysi, vaikka sen saisi "rimaa hipoen";)

saa lukiossa ns.täydennettävää eli pitää tehdä lisätöitä, vaikka ollut tunnita vain kerran pois ja saanut kokeista ja pistareista 8-9 ja kertaakaan ei ole ollut läksyt tekemästtä.



Opettja ei vastaa Wilmaviesteihin (ei oppilaalle eikä vanhemmille). Ei vastaa puhelimeen



Tällainenkin ope eräässä lukiossa on (kemia)

Menestyminen opinnoissa edellyttää innostusta koulutyöhön, ahkeruutta koulussa ja kotitehtävien tekemisessä. Tässä ensinmäinen lause peruskoulun antamasta oppaasta. Menestymisen edellytykseen ei näköjään vaadita hyviä koenumeroita.

Kasi on se hyvä numero! Ysiin edellytetään (ihan virallisesti) ylimääräistä innostusta ja osaamista. Esim kielissä se tarkoittaa, että pitää jollakin osa-alueella ihan oikeesti loistaa, esim. ääntämisessä tai sitten osata ylimääräistä sanastoa. Noiden tulesten valossa näyttää, että ylimääräistä innostusta aiheeseen on. Luonteesta en verottaisi ikinä, jos on ujo, rauhallinen tai arka, en jättäisi ysiä antamatta, vaikka oppilas silloin jättäisi ylimääräiset loistamiset pois tunneilta. Läksyt jne pitää kyllä olla aika moitteettomassa ja ihan ylimääräisenkin hyvion tehty, jos sitä ysiä tavoittelee...