Päiväkodin mukaan lapsi leikkii liian lyhyitä leikkejä ja siirtymävaiheet ovat hankalia.

ap

Lievä kehitysvammaisuus ja adhd-piirteet toisella. Mutta ihan yhtä hyvin voi olla mitä vain muutakin ja viatonta. Kuuntele silti heitä, jos suosittelevat tarkempaa tutkimista. Jos lapsella on erityisen tuen tarvetta, hän pysyy sitä paremmin muden mukana mitä aiemmin saa apua.

Haaveileeko lapsi, onko hyvä keskittymään kiinnostaviin asioihin mutta huono keskittymään ei-kiinnostaviin? Miten teillä sujuu esim. kiireessä lähteminen jonnekin?

eli on vain yksi "normaali" kehittymiskäyrä lapsella, ja jos joku ei sitä noudata pilkuntarkasti, niin sitten aletaan tarkkailemaan juurikin näitä "siirtymävaiheita" sun muita. Eli ei osata huomioida sitä, että päiväkoti-ikäinen on vielä tosi pieni, ja kaikki kehittyy omaan tahtiinsa.

ap

Haaveileeko lapsi, onko hyvä keskittymään kiinnostaviin asioihin mutta huono keskittymään ei-kiinnostaviin? Miten teillä sujuu esim. kiireessä lähteminen jonnekin?

Eli jos kiinnostaa, niin jaksaa keskittyä, jos ei niin sitten on keskittyminen vähän niin ja näin, kuten isälläänkin. Kiireessä lähteminen sujuu, kun laitan sujumaan.

ap

Eikä mitään autismia. Tätä pystyy harjoittelemaan kotonakin ja nyt kun alkaa, niin hyvä tulee ennen koulua!

mutta puheen kehitys on ikätasollaan.



ap

Hoksasin itse, että lapsen kielenkehitys tuli jäljessä ja hänellä oli ongelmia etäisyyksien hahmottamisessa. Oli hurjan tarkka siitä, että asiat tehdään samaan taoaan kuin aina ja juuttui jotenkin leikkeihin ja pyöriviin esineisiin. Poika pääsi 3,5 -vuotiaana jatkotutkimuksiin kun suutuin ihan tosissani neuvolassa, että kaikki ei ole ok.



Aluksi hommaa tutkittiin kielenkehityksne viivastymänä. Hänellä tuli myöhemmin esille myös ongelmia oman toiminnan ohjauksessa ja siirtymätilanteissa. Poika sai kv-diagnoosin 6-vuotiaana, kun testejä pystyttiin lopulta tekemään luotettavasti.



Älä nyt tuota kehitysvammaisuutta heti ala ajatella, mutta ole ihan avoin sille, jos jostakin ollaan vähän huolissaan. Lapsesi ei muutu sen takia epänormaaliksi, mutta voi saada apua, jos tarvitsee sitä.

Hoksasin itse, että lapsen kielenkehitys tuli jäljessä ja hänellä oli ongelmia etäisyyksien hahmottamisessa. Oli hurjan tarkka siitä, että asiat tehdään samaan taoaan kuin aina ja juuttui jotenkin leikkeihin ja pyöriviin esineisiin. Poika pääsi 3,5 -vuotiaana jatkotutkimuksiin kun suutuin ihan tosissani neuvolassa, että kaikki ei ole ok.



Aluksi hommaa tutkittiin kielenkehityksne viivastymänä. Hänellä tuli myöhemmin esille myös ongelmia oman toiminnan ohjauksessa ja siirtymätilanteissa. Poika sai kv-diagnoosin 6-vuotiaana, kun testejä pystyttiin lopulta tekemään luotettavasti.



Älä nyt tuota kehitysvammaisuutta heti ala ajatella, mutta ole ihan avoin sille, jos jostakin ollaan vähän huolissaan. Lapsesi ei muutu sen takia epänormaaliksi, mutta voi saada apua, jos tarvitsee sitä.

hän on autistispiirteinen ja dysfaatikko myös.

Ehkä ei vain välitä leikkimisestä, niin tyhmältä kun kuulostaakin. Viihtyisi enemmän itsekseen, vaikkapa kirjan kanssa? Se ettei jaksa muiden kanssa leikkiä koko ajan ei ole minusta ongelma.



Oliko puhetta miten keskittyy askarteluun? Jaksaako tehdä, keskittyä kuinka kauan?



Siirtymävaiheet voi olla kiinni uhmasta, jos on just keksinytkin jtn kivaa ulkona, ja sitten pitääkin mennä sisään...

Ei saa rauhassa rauhoittua, vaan vaatteet pois, vessaan, syömään, päikkäreille, välipala jne...

Aika tiuhaan tahtiin siellä kuitenkin kaikki tapahtuu.

Jos lapsi vaan haluaisi ottaa vähän rennommin?

Ei se ole helppoa kun pitää toimia samaan tahtiin kuin 30 muuta...

Rytmitetty vessankäynnit, ruokahalu, milloin saa leikkiä..

Ei saa oikein omaa tahtoa kuuluviin.



Millainen lapsi on kotona?

Rauhallinen, vilkas, haaveileva, puhelias?

Onko ongelmat ilmennyt äsken, vai aina ollut?



Onko kyseessä todella "ongelma", vai onko lapsesi vain erilainen, eikä tarvitse sen takia diagnoosia?



t. Lastenhoitaja

enkä ole huomannut mitään ongelmia etäisyyksien hahmottamisessa. Eikä ole mitään pakkoa, että asioita aina samalla tavalla.



ap

mitä tukea/tutkimuksia he suosittelisivat lapselle. Lapsella saattaa olla tarkkaavuuden ja oman toiminnan ohjauksen vaikeutta, johon kannattaa puuttua ennen kouluikää.



Meillä on juuri tällainen lapsi, nyt kohta jo 9 v.

Ehkä ei vain välitä leikkimisestä, niin tyhmältä kun kuulostaakin. Viihtyisi enemmän itsekseen, vaikkapa kirjan kanssa? Se ettei jaksa muiden kanssa leikkiä koko ajan ei ole minusta ongelma.

Oliko puhetta miten keskittyy askarteluun? Jaksaako tehdä, keskittyä kuinka kauan?

Siirtymävaiheet voi olla kiinni uhmasta, jos on just keksinytkin jtn kivaa ulkona, ja sitten pitääkin mennä sisään...

Ei saa rauhassa rauhoittua, vaan vaatteet pois, vessaan, syömään, päikkäreille, välipala jne...

Aika tiuhaan tahtiin siellä kuitenkin kaikki tapahtuu.

Jos lapsi vaan haluaisi ottaa vähän rennommin?

Ei se ole helppoa kun pitää toimia samaan tahtiin kuin 30 muuta...

Rytmitetty vessankäynnit, ruokahalu, milloin saa leikkiä..

Ei saa oikein omaa tahtoa kuuluviin.

Millainen lapsi on kotona?

Rauhallinen, vilkas, haaveileva, puhelias?

Onko ongelmat ilmennyt äsken, vai aina ollut?

Onko kyseessä todella "ongelma", vai onko lapsesi vain erilainen, eikä tarvitse sen takia diagnoosia?

t. Lastenhoitaja

mutta leikit ovat kuulemma liian lyhyitä. Ei kai nyt 3,5-vuotias vielä tuntikausia leiki..? Sai kovasti kehuja äitienpäiväaskarteluista, harjoittelee innoissaan saksien kanssa. Kyseessä on kiltti, mutta vilkas poika, aina ollut tällainen. Itse en koe tätä ongelmana, ja kotona arki rullaa hyvin.

ap

mitä tukea/tutkimuksia he suosittelisivat lapselle. Lapsella saattaa olla tarkkaavuuden ja oman toiminnan ohjauksen vaikeutta, johon kannattaa puuttua ennen kouluikää.

Meillä on juuri tällainen lapsi, nyt kohta jo 9 v.

ap

lähiaikoina henkilökunnalla.

Jos et lapsessasi mitään erikoista ole huomannut ennen päiväkodin aloittamista voi olla melko varma siitä että nämä "vaikeudet" liittyvät sopeutumiseen uuteen tilanteeseen. Päiväkodissa aloittaminen on varsin vaativa juttu. On paljon asioita jotka jännittää ja ihmetyttää ja stressaa eikä silloin jaksa pitkään keskittyä asioihin tai leikkeihin eikä siirtymiset ole helppoja koska vielä uusia ja sisältävät paljon sellaista jota lapsi ei vielä kunnolla hahmota.Älä siis huoli ja ota iisisti juttele joka päivä lapsesi kanssa päiväkotipäivästä ja rutiineista kyllä tilanne hiljalleen rauhoittuu.

Päiväkodissa lapsia katsotaan massana ja kyllä ilätasosta poikkeava käytös huomataan. Jos sitten tutkimuksissa todetaan, että kaikki ok, niin saat mielenrauhan.

Päiväkodissa lapsia katsotaan massana ja kyllä ilätasosta poikkeava käytös huomataan. Jos sitten tutkimuksissa todetaan, että kaikki ok, niin saat mielenrauhan.

nähdään ja siitä erottuu kyllä, jos lapsi on liiaksi erilainen. Se ei tarkoita, että olisi HUONOMPI kuin muut tai etteikö osaisi monia asioita tosi hienosti ja olisi ihana lapsi. Lisäksi kotioloissa on niin turvalliset ja tutut ympyrät, että ongelmat eivät välttämättä edes näyttäydy vanhemmille.

Jos joku kehtaakin epäillä lapsessa jotakin olevan huoenaiheena, ensimmäine reaktio on yleensä torjunta. Kun siitä pääsee yli, kannattaa kuunnella mitä voitaisiin kokeilla tai tarkistaa.