Kannattaako ottaa A2-kieli 4. luokalla, jos on ollut koulunkäyntivaikeuksia?

OSTETAAN A2 KIRJOJA - OSTETAAN A2 KIRJOJA - OSTETAAN A2 KIRJOJA

Olisiko kenelläkään myydä A2 kielen oppikirjoja? Tarvitsisimme muutamia kirjoja kielihersyttelykerhoa varten.

Asun Helsingissä ja kuljen työmatkoilla myös Hki-Hämeenlinna välillä. Nouto tällä välillä onnistuu.

aarppo(at)suomi24.fi

[quote author="Vierailija" time="06.03.2012 klo 22:04"]

Meillä oltiin myös kahden vaiheilla valinnan kanssa, loppujen lopuksi päädyttiin ottamaan toinen kieli englannin kohtalaisen menestyksen ja "helppouden" takia.

Ihan kivasti on mennyt, työtä on tosin teettänyt. Valitsisimme varmaankin toisen kielen vielä nyttenkin.

[/quote]

yläkoulussa on tietty määrä valinnaisaineita, A2-kieli on yksi niistä. Tälloin valittavaksi jää valinnaisaineita.

Joissain kunnissa lisäksi A2-kieli rajaa osan valinnaisainevaihtoehdoista pois lukujärjestysteknisistä syistä (tunnit samaan aikaan).

Ei kannata. Tyttäreni halus ehdottomasti A2 kielen valita ja ji nelosen keväällä katui valintaansa. Ja on muuten ihan hyvä tunnollinen oppilas ja saa hyviä arvosanoja mutta kokee saksan opiskelun liian raskaaksi jo.

kannattaa selvittää, kuka sitä A2-kieltä opettaa.

Jos luokanope yrittää vääntää, niin tylsäksi voi käydä, jos taas ammattitaitoinen kieltenope niin on ihan eri juttu.

Jos ite haluaa ja on kiinnostunut ja sitoutuu, niin miksi ei? Toisaalta voi herpaantu.

mutta sen kai voi lopettaa kesken?

juttele vielä ja kerro työmäärästä. Voi olla että on nyt kasvanut ja jaksaa nyt keskittyä. Meillä on kans kolmosella kasvanut ja paremmin keskittyy. Itse ei halua nelosella aloittaa toista kieltä. Antaisin varmaan jos haluaisi.

kai eka kieli sujuu hyvin? 

Jos kielet kiinnostaa, niin anna mennä vaan!

jaksaako tehdä läksyt?

Hyvätkin oppilaat harmittelevat, että ovat ottaneet tuon ylimääräisen kielen. Todella moni haluaisi sen lopettaa, mutta sen lopettaminen ei ole ihan yksinkertainen juttu, vaan vaatii vahvat perusteet ainakin meidän kunnassa. Se myös rajaa pois yläkoulun valintoja.



Terv. ope

Keskustele lapsen kanssa, että ylimääräinen kieli lisää läksyjä ja koulupäivän pituutta. Että päätöstä ei voi perua, jos hän siitä huolimatta haluaa lukea saksaa, niin anna mennä vaan.



Pahimmat tapaukset on niitä kun vanhempi haluaa, mutta lapsen motivaatio on nollassa.

Meillä oltiin myös kahden vaiheilla valinnan kanssa, loppujen lopuksi päädyttiin ottamaan toinen kieli englannin kohtalaisen menestyksen ja "helppouden" takia.



Ihan kivasti on mennyt, työtä on tosin teettänyt. Valitsisimme varmaankin toisen kielen vielä nyttenkin.

ja vanhempi harmitteli yläkoulussa sitä että olisi halunnut ottaa valinnaiseksi ranskan tai espanjan mutta koska oli jo kolme vierasta kieltä niin neljäs olisi ollut vähän liikaa.



Alakoulussa se saksa oli ainut vaihtoehto A2-kieleksi, nyt kiinnostaisi moni muu kieli kuin saksa.



Ap:lle sanoisin että jos lapsi on oikeasti innostunut ja motivoitunut niin suosittelen valitsemaan tuon A2-kielen.

sehän voi jopa piristää kouluintoa jos on mieleistä.



Kunhan lapsi tietää, että se on sitten lisätyötä, läksyjä, kokeita eikä voi lopettaa kesken.

Ei se nelosella ala vaan vitosella.

Jos A2-kieli on ruotsi, saksa tai ranska, se alkaa 4.luokan joululta.

Jos A2-kieli on englanti, se alkaa 5.luokan alussa.

Hyvätkin oppilaat harmittelevat, että ovat ottaneet tuon ylimääräisen kielen. Todella moni haluaisi sen lopettaa, mutta sen lopettaminen ei ole ihan yksinkertainen juttu, vaan vaatii vahvat perusteet ainakin meidän kunnassa. Se myös rajaa pois yläkoulun valintoja.

Terv. ope

Ei se nelosella ala vaan vitosella.

Jos A2-kieli on ruotsi, saksa tai ranska, se alkaa 4.luokan joululta.

Jos A2-kieli on englanti, se alkaa 5.luokan alussa.

ja A2-kieli rajaa sikäli yläkouluvaihtoehtoja pois, että kaikissa yläkouluissa ei ole kaikkia kieliä tarjolla = pitää valita sellainen yläkoulu, jossa on se oma A-kieli.

Toisekseen kuten joku jo sanoikin, A2-kieli vähen tää myös muiden valinnaisaineiden mahdollisuutta (ei voi ottaa liikaa).



En ottaisi A2-kieltä jos oppilaalla on koulun kanssa ongelmia, toinen pitkä kieli tuottaa lisää tunteja ja työtä, koska siinä käydään A1-oppimäärä lyhyemmässä ajassa läpi (kutosen lopussa pitäisi A1 ja A2- kielien olla samalla tasolla, yläkouluissa ei ole enää A2-ryhmiä vaan A-kielen ryhmiä.

No meillä on pojalla ollut keskittymisvaikeuksia ja hän lähtee helposti muiden mukaan juttelemaan ja puuhailemaan muuta kuin oppitunnille kuuluvaa asiaa. Toisaalta hän on kuitenkin hyvin taitava sekä kielissä että matematiikassa ja muutoinkin omaksuu asioita nopeasti, joten olemme ajatelleet tuon A2-kielen ottaa. Sekä luokanopettaja että kielen opettaja suosittelivat tätä.



Kannattaisiko ap sinun miettiä onko juuri kielten opiskelu lapsellesi helppoa vai vaikeaa? Jos se on helppoa, niin silloin tuo ylimääräisen kielen ottaminen ei tunnu lapsesta niin 'työltä' ja voi tuoda myös paljon onnistumisen elämyksiä ja sitä kautta lisäpotkua koulutyöhön.

Meillä oli kaksi kieltä jo ala-asteella. Lapsellani on dysfasia ja dysleksia, ja opetin kieliä kotona joka päivä, koska silloinkin oli vaikeuksia pysyä koulun tahdissa. Kyllä kannatti. Ylä-asteella lapsi oli keskitason osaaja molemmissa kielissä eikä minua enää tarvittu. A2 tarkoittaa minulle sitä, että opetus etenee verkkaisempaan tahtiin.



Koulu tarjosi vapautusta kummastakin kielestä.

Mitä yläkoulun valintoja se rajaa pois?

Meillä oltiin myös kahden vaiheilla valinnan kanssa, loppujen lopuksi päädyttiin ottamaan toinen kieli englannin kohtalaisen menestyksen ja "helppouden" takia.

Ihan kivasti on mennyt, työtä on tosin teettänyt. Valitsisimme varmaankin toisen kielen vielä nyttenkin.

Yläkoulussa on normaalisti mahdollisuus ottaa kasilla ja ysillä valinnaisia 6 tuntia + kasilla vielä 2 tuntia. Pitkän saksan lukijoilla tulee saksa automaattisesti yhdeksi valinnaiseksi ja se vie 3 tuntia, eli 3 tuntia on vain enää vapaasti valittavissa.

Monet valitsevat A2-kielen, koska kaveritkin valitsevat. Lisäksi kolmannella luokalla kun nuo valinnat tehdään, koulunkäynti ei vielä tunnu kovin raskaalta ja kielten opiskelu vaikuttaa mielenkiintoiselta.



Itse opetan 5. ja 6.luokkalaisille A2-kieltä. Heti viidennen luokan alussa varsinkin pojat jankuttavat lähes päivittäin: "eiks tätä saa lopettaa!". Kielestä on viikottain sanakokeita ja kaksi koetta per lukukausi sekä tietysti läksyä joka tunnilta. Tämä siis kaiken muun opiskelun päälle.



Olen myös saanut vanhemmilta viestejä reissuvihossa, jossa he ilmoittavat, että meidän Pekka lopettaa nyt kielen opiskelun. Se ei valitettavasti toimi näin. A2-kieli on vapaaehtoinen niin kauan kun sitä ei ole vielä valittu, sen jälkeen kun se on valittu, se on pakollinen.



Jos siis ongelmia opiskelussa on jo ennestään, niin en suosittele kielen valintaa. Jos taas lapsella on kovasti motivaatiota, hänelle selvitetään tarkasti, kuinka paljon työtä kielen opiskelu vaatii ja hän sitoutuu oppiaineeseen, en näe asiassa ongelmaa.



-Ope

Haluta voi vaikka mitä mutta töitäkin täytyy olla valmis tekemään. Meidän lapsemme luokalta useampi kahden kielen lukija (ovat kuutosella nyt) haluaa lopettaa jommankumman. Kahden kielen opiskelu vaatii kahden kielen työt ja mielellään hyvää kielipäätä. Kannattaa kuunnella opettajia tässä asiassa, he ovat kuitenkin siellä aitiopaikalla eivätkä kotona vaan odottele että lapsenne kantaa kiitettäviä kotiin. Saksaa ehtii opiskella yläasteellakin valinnaisena joten jos vielä silloin kiinnostaa ja jaksaa siihen opiskeluun panostaa niin ei se myöhäistä ole. Silläkin saksalla maailmalla pärjää ja voi lähteä vaikka vaihto-oppilaaksi jolloin kielen oppiminen käy hyvinkin sujuvasti.