Lue keskustelun säännöt.
ekaluokkalaisen äiti ei meinaa jaksaa läksyjen kanssa
07.11.2011 |
Voi vitsi että mulla ei meinaa riittää aika eikä tehot.
Meillä on ihana ja reipas ekaluokkalainen, jolla on yksi rakas harrastus; vaatii ja vie aikaa, mutta on se mistä lapsi todella pitää.
Meidän ekaluokkalinen rakastaa matikkaa, mutta voi miten vaikeaa onkaan lukemaan opettelu ja miten tuskallista on harjoitella kirjoittamista. Ja puhekaan ei vielä suju täydellisesti, puheopetuksessa käydään myös.
Tämä kaikki on johtanut siihen, että äiti tekee lyhennettyä työaikaa, jolloin myös perheen vilkas ja vaativa viisvee on lyhyempiä päiviä tarhassa. Isä osallistuu hienosti, oikeastaan se vaativa ja rakas harrastus on nyt kokonaan isän vastuulla. Mutta iskän työ on kaukana, hän on käytettävissä keskimäärin klo 17.30 alkaen.
Äidin iltapäivät kuluvat läksyjä tehden ja siinä samalla pyykäten, siivoten, ruokaa laitellen jne. Tänään oli äidinkielestä lukuläksy ja aukeaman verran kirjoittamista, puheopeuksen vihkosta olis pitäny jaksaa värittää kuva ja tehdä harjoitus, matikasta oli kotiläksyt. Lapsiriepu väkersi tehtävien kanssa iltapäivän, tietenkinoli välipalat ja leikkitauot + ruoka. Ja kun iskä tuli kotiin, niin sit sinne harrastukseen. Kasilta piti vielä kaivaa lukuläksy kun jäi tekemättä.
Väsyttää!!!
Kommentit (17)
- Voisiko harrastusta vähän vähentää? Voisiko siellä käydä harvemmin, vaikka vain viikonloppuna? Ainakin sen aikaa että koulu alkaa sujua. Vaikka harrastus on tärkeä ja rakas, sen voi silti laittaa tauolle siksi aikaa että koulu alkaa sujua.
- Miksi 5v:n on myös oltava lyhyempiä päiviä tarhassa jos äitikin on? Itse tuossa tilanteessa antaisin sen 5v:n olla tarhassa vaikka tunnin pitempään, jolloin olisi aikaa oikeasti keskittyä ekaluokkalaisen auttamiseen. Sen lukuläksyn ja aukeaman verran kirjoittamista saa hyvin tehtyä tunnissa, kun saatte yhdessä keskittyä läksyihin.
- Kun autat läksyissä, autat läksyissä. Jos samaan aikaan yrität kokata, pyykätä, siivota ja vastata 5v:n tarpeisiin, pitkittyy läksyjen teko tarpeettomasti ja ekaluokkalainen turhautuu entisestään, kun joutuu odottamaan sinua apuun. Siivous voi odottaa, pyykin voi hoitaa kun miehesi on siellä harrastuksessa lapsen kanssa, jne.
- Läksyjen lomaan ei kannata laittaa leikkitaukoja eikä välipaloja. Läksyihin ei saa mennä koko iltapäivää!Jos näin on, on läksyjä liikaa. puhu opettajan kanssa siitä, että lapsella on myös puheterapian läksyt ja kerro puheterapeutille, ettei lapsesi jaksa tehdä annettuja tehtäviä. Terapeutti voi antaa vähemmän tehtäviä.
- Kahdeksalta illalla lapsen on aika levätä. Koko päivä koulussa, läksyjen kanssa pakertamista, harrastus - milloin lapsi lepää? Jos läksyt jäävät harrastuksen takia tekemättä, on harrastus se, jota on vähennettävä ensisijaisesti.
Järjestä niin, että sinulla on se tunti päivässä aikaa keskittyä vain ja ainoastaan lapsen kanssa työskentelyyn. Jos et itse keskity vaan teet siinä samalla muita juttuja, ei lapsikaan keskity. Hän tarvitsee sinut mallikseen.
Toivottavasti vähän pystyin auttamaan :)
-
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
- Ei oikein voi laittaa harrastusta tauolle. Ei haluta, eikä ole järkevää. Se vie kahtena iltana viikossa tunnin ja muina päivinä noin vartin.
- viisveen pidemmät päivät ei onnistu. Asutaan maalla. Ajatusta on pyöritetty monin eri variaatioin, mutta lopputulos on sama - ei tuo toivottua apua tilanteeseen.
- Tunti niitä läksyjä tehtiin, tauko oli välissä ja sitten jätettiin ne loput.
- Lapsi ei turhautunut, vaikka kirjoittaminen olikin haastavaa koska piti sisällään myös luettua. Meillä läksyt tehdään keittiössä, joten tuntuisi hullulta jos en voisi samalla hämmentää vellikattilaa ja nostella apk:sta tavaroita... Mut ehkä mun sit täytys keskittyä, oot varmaan oikeessa!
- Tauko oli minusta hyvinkin paikallaan tänään, tuli muutenkin katko. Ei ne koulussakaan situ yhtäjaksoisesti niin kauaa.
- unohdin, että kun isä tuli kotiin, vein viisveen harrastamaan. Siksi se lukuläksy jäi iltakasiin, kun tuossa välissä oli piitkä leikkiaika.
- Täytyy puhua tuosta puheopetuksesta! Oisko taas käyny niin, että se oli äidinkielen tunnilla joten läksyä tuli sit liikaa.
että hakisit tuon 5-vuotiaan vähän myöhemmin. Jotenkin tuntuu, että tuon ikäisellä olisi ehkä kivempaa syödä välipalat ja leikkiä kavereiden kanssa kuin olla nätisti kotosalla, että sisarus saa läksyjentekorauhan...
Ja todellakin tuntuu, että ekaluokkalainen tarvitsisi todella tukeasi noihin läksyihin. Olisit sitten siinä vain häntä varten. Vähän sujuisi ehkä tehokkaammin ...
Perusasiat kuntoon ekaksi, niin, että lapsi ehtii kotona kaikessa rauhassa tehdä läksyt levätä ja leikkiä. On vaiheita, jolloin jokin asia vie aikaa ja silloin siihen tulee panostaa. Esim. puheopetus on todella tärkeä asia ja liittyy lapsen oikeuteen ja kykyyn ilmaista itseään ja vaikuttaa aika laila myös sosiaalisesti. Asialla ei ole hätää ja nyt on varmasti hyvä aika panostaa siihen. Ja läksyihin ja kaikkeen, jotta tärkeät perusasiat rullaavat hyvin. Jos mahdollista, itse laittaisin sen harrastuksen esim. jouluun asti jäähylle jos sitä ei voi vähentää ja järjestäisin asiat niin, että nuo tärkeät asiat ehditään hoitaa rauhassa. Varmasti tiivistä ja rankkaa, mutta uskoisin, että menee hienosti kun teillä vaikuttaa olevan lasten asioihin panostava rakastava perhe.
vanhempien vartissa ope sanoi ettei läksyjen tekoon saisi kulua kuin puoli tuntia.
meillä lukuläksyihin auttaa myös ekapeli.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joten tarkennanpa minäkin tähän meidän rutiineita. Ihan vain, että saat esimerkkiä, mihin voit verrata.
Eli meillä tehdän niin, että koulun jälkeen on välipala, jotta lapsella on energiaa läksyjen tekoon. Välipalalla jutustellaan samalla, jotta jotta siihen tulee vähän rentoutumista ennen läksyjen tekoa ja toisaalta koulun jälkeen.
Välipalan jälkeen jaksaa taas käydä kouluhommien kimppuun. Mutta toisallat läksyjä aletaan tehdä heti. Jos lapsi karkaa jonnekin muihin leikkeihin, niin sen jälkeen kouluhommiin orientoituminen on jo hankalampaa. Ajatukset ovat ehtineet liukua pois lukemisesta ja laskemisesta.
Meillä tehdään myös läksyt keittiössä. Mutta minä tosiaankin istun siihen pöydän ääreen koululaisen kanssa. Ja pikkuveli ajetaan vaikkapa telkkaria katsomaan, jotta meillä on läksyrauha. Ja siinä katson miten läksyn teko sujuu. Kehun, miten nopeasti laski tai miten kauniita kirjaimia kirjoitti. Ja kuuntelen tietenkin sen lukuläksyn ja autan tarvittaessa.
Kyllä siinä riittää aikuiselle hommaa, enkä minä tunne lainkaan, että aikani menisi siinä istuessa hukkaan, vaikka en samalla tiskaakaan. Ja siitä yhdessä olosta syntyy lapsellekin mukava tunnelma ja lapsi yhdistää sen mukavan tunnelman läksyjen tekoon. Siitä mielleyhtymästä on tulevaisuudessa hyötyä.
Vaikka tässä on vinkkejä anntettu, että mitä teidän kannattaa läksyihin liittyen pohtia, niin ei tietenkään ole poissuljettua sekään, että läksyjä on yksinkertaisesti liian paljon. Meidän ekaluokkalaisella esimerkiksi ei ole ikinä ollut kirjoitusläksyä koko aukeaman verran, ei edes koko sivua. Enimmillään on pitänyt kirjoittaa kolme riviä kirjaimia + tehdä alareunan tehtävä. Siis äidinkielen tehtäväkirjasta. Sitten sen lisäksi on toki voinut olla muuta läksyä, esim. matematiikan läksy.
Kysele vähän muilta vanhemmilta, että minkä verran heillä (heidän lapsellaan) menee aikaa kotiläksyihin. Saat jonkinlaista vertailupohjaa. Ja jos alat olla sitä mieltä, että opettaja antaa liikaa läksyä, niin sitten kysyt mikä on opettajan mielipide asiasta.
Ja jos muut lapset tuntuvat suoriutuvan parissa minuutissa, niin taas on aihetta puhua opettajan kanssa, josko lapsesi tarvitsisi tässä vaiheessa lisätukea lukemisen opettelussa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja väsynyt läksyihin! Niitä on aivan liikaa. Aiemmin läskyjä oli vain pari riviä, nykyjään koko sivullinen kirjoittamista, matikan läksyt ja lukuläksyt päälle. Menee helposti tunti koko hommaan. Lapsi on iltapäiväkerhossa ja ei jaksaisi heti alkaa tekemään läksyjä kun kotiin pääsee. Siksi tehtävät venyvät monesti myöhään ja väsyneenä läksyjen teko kestää vielä kauemmin. Joululomaa odotetaan...
jo kasilta nukkumassa, ei tekemässä läksyjä.
Kyllä se harrastus pitää jättää, jos koulu vie noin paljon aikaa.
Vai haluatteko antaa lapselle kuvan, että koulu ei ole ollenkaan niin tärkeä kuin harrastus.
Saako lapsi ongelmiinsa tukiopetusta, jos ei, niin vaatikaa. Siihen on oikeus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukemisen harjoitteluun on olemassa hyvä tietokonepeli, niinkuin joku tuossa aikaisemmin mainitsi. Se on Ekapeli ja se motivoi hyvin! Tietoa pelistä saat sivulta http://www.ekapeli.fi. Kannattaa ladata webstart-versio,niin ei vie niin paljoa konetilaa. Ja kannattaa hankkia kuulokkeet.
jos on, kannattaa koulun kanssa keskustella aiheesta, eikä polttaa itseään loppuun.
Koulu ei tyrkytä apua vaan sinun on itse sitä vaadittava. Muuten olet yläasteella burnoutin partaalla läksyjen kanssa.
Lapsi testauksiin, jotta löydetään heikkoudet ja sitten kevennetty opetus. Lapselle tehdään oma HOJKS, millä hän käy koulun. Ei ole tarkoitus polttaa äitiä ja lasta loppuun jo ekaluokalla.
Nyt yhteys kouluterveydenhoitajaan ja erityisopettajaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
jos on, kannattaa koulun kanssa keskustella aiheesta, eikä polttaa itseään loppuun.
Koulu ei tyrkytä apua vaan sinun on itse sitä vaadittava. Muuten olet yläasteella burnoutin partaalla läksyjen kanssa.
Lapsi testauksiin, jotta löydetään heikkoudet ja sitten kevennetty opetus. Lapselle tehdään oma HOJKS, millä hän käy koulun. Ei ole tarkoitus polttaa äitiä ja lasta loppuun jo ekaluokalla.
Nyt yhteys kouluterveydenhoitajaan ja erityisopettajaan.
Täällä vastaa ope-äiti, joka teki itse omia läksyjään lasten ekaluokka-aikoina. Lapset ovat siis olleet aika lailla omillaan alusta asti, ja vanhin jo ammattiin valmistunut.
Tietenkin lasta pitää tukea koulunkäynnissä, varsinkin näin alussa, mutta ei siitä tarvitse koko perheen stressiä ottaa.
Jos oikeasti menee tuntitolkulla aikaa, niin silloin on keskusteltava opettajan kanssa, ehkä myös erityisopettajan ja terkkarin, kun lapsella on selvästi vaikeuksia. Ei niitä pitäisi kuitenkaan lisätä ylimääräisillä tehtävillä vaikka puheopetuksesta.
Tässä ei nyt mikään vanhempainvartti riitä, ellei sitten ole kyse vain yhden opettajan tavasta antaa paljon läksyjä.
Keskity se tunti kokonaan lapselle ja läksyihin, se oikeasti tuottaa hedelmää, kun lapsella on lukivaikeuksia, niissä todella menee aikaa. Vielä tokallakin jos tarvitsee, olet siinä vieressä ohjaamassa läksyjen tekoa, missä tarvitsee apua, et voi tehdä puuroa samalla, sori.
Meillä meni kaksi ekaa vuotta näin ja läksyihin kuluva aika lyheni huomattavasti, kun olin siinä läsnä. Nyt lapsi nelosella ja tarvitsee vain enkussa apua...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
jos keskityttäisiin, mutta nyt rumbaillaan niin paljon muuta, että keskeytyy monesta syystä ja se on väärin.
täyden päivän ja ulkoistaisin kotitöitä.
Niin että koululainen saisi kunnolla aikuisen huomiota sen iltapäivän ilman että äiti sohlaa myös pienemmän ja kotitöiden kanssa samaan aikaan.
Meillä esikoinen kielikoulussa ja toi oli meidän ratkaisu viime vuonna, kun lapsi tokalla ja läksyjä valtavasti. Pienempi lapsi oli 6 ja viihtyi erinomaisesti siellä päiväkodissaan tappiin asti.
Iltapäivästä pitää rauhoittaa läksyille sopiva aika. Pienempi lapsi muualle leikkimään siksi aikaa, ja vanhempi tukemaan läksyjen teossa.
Ja: TUKIOPETUS. Juttele open kanssa tilanteesta ja sovi esim. 1t/vk tukiopetusta. Ja jos koulussa on läksykerho, voi koululainen joskus jäädä sinne, jos siellä saa tukea läksyjen teossa.
Yleensähän sanotaan, että ekaluokkalaisen läksyissä ei pitäisi mennä kuin enintään puoli tuntia. Jos menee kauemmin, niin voi olla, että lapsi on huomattavasti muita hitaampi.
Mutta teillä on ekstrana vielä tuo puheläksy. Se tietysti kuormittaa myös.
Meidän ekaluokkalaisella on läksyä yleensä kahdesta aineesta. Ja aikaa menee joskus pari minuuttia, joskus kymmenen. Jos on pitkä päivä, niin läksyä saattaa olla kolmestakin aineesta ja silloin voi mennä kauemmin. Mutta tuskin ollaan ikinä tuota puolta tuntia käytetty läksyihin.