MIKSI on niin tärkeää tietää ekaluokkalaisen lukujärjestys?

Täten kielten sanojen kertaaminen ennen seuraavaa oppituntia on täysin mahdollista - ja jopa suositeltavaa.

Vain eka- ja tokaluokkalaisten lukujärjesttykset ovat sellaisia, että niihin ei ole merkitty jokaikistä tuntia, vaan yleensä lähinnä vain liikunta- ja uskontotunnit.

Eka- ja tokaluokkalaiselle tulee läksyjä lähinnä vain äidinkielestä: luku- ja kirjoitusläksyt tai matematiikasta. Nämä läksyt kannattaa tehdä samantien pois, kun lapsi pääsee koulusta kotiin.

Monia aineita pitää kerrata ennen ko. päivää, jolloin aineen oppitunti on. Esimerkiksi kielissä tunteja on pari krt viikossa, ja ainakin meillä opettaja on kirjallisesti tähdentänyt vanhemmille, että sanat on syytä kerrata edellisenä päivänä riippumatta siitä, koska kotitehtävät on tehty. Jos esim. englantia on ma-t, on tehokkaampaa, että sanat vilkaistaan läpi myös su. Mitä useampi kertaus, sitä parempi.

ei meillä ainakaan ole kellään kolmesta lapsesta ollut! ainoastaan koulun alkamis- ja päättymisajat tiedossa.

ei meillä ainakaan ole kellään kolmesta lapsesta ollut! ainoastaan koulun alkamis- ja päättymisajat tiedossa.

Olivatko kaikki kolme samassa koulussa? Omalle kohdalleni on kyllä sattunut sellaisia kouluja, joissa lukujärjestys on annettu. Pienessä koulussa sillä kun on merkitystä muidenkin luokkien toimintaan. Pitää tietää, mikä luokka milloinkin menee liikuntasaliin, ja mihin aikaan sen toisen luokan musiikkiin erikoistunut luokanope tulee pitämään oman tuntinsa ja oma matematiikkaan erikoistunut ope pitää matikantuntia jossakin toisessa luokassa.

Jos se on teidän mielestänne "vähäpätöinen" teille, mutta joillekin muille tärkeä syistä, jotka on jo aiemmin mainuttu, niin miksi ette sitten viitsi niin "vähäpätöistä" hommaa tehdä?

Ei sitten meidän vanhempien tarvitsisi häiritä.

Kyllä opettajan pitäisi osata kertoa lapsille hyvä perustelua, jos pidetäänkin matematiikkaa, vaikka lukujärjestyksessä olisi musiikkia.

Haluaisin minäkin tietää, mitä ne syyt vaihtoon voivat olla, sekä koululaisen vanhempana että rehtorina. Kertoisitteko muutaman.

"Lapset eivät jaksa" on huono perustelu, sillä siinä tapauksessa opettaja joutuu itse katsamaan peiliin ja miettimään, mitä pitäisi tehdä toisin, jotta lapset jaksaisivat - tekemättä muutoksia lukujärjestykseen.

Anteeksi nyt, mutta kyllä minun mielestäni tulee opettajasta sellainen yleisvaikutelma, että ei ole oikein homma hallinnassa, jos ei pysty suunnittelemaan edes seuraavan päivän, saati koko vuoden lukujärjestystä etukäteen. Edelleen tulee vaikutelma siitä, että ei oikein ole tehtävänsä tasalla, jos todella mennään sillä periaatteella, että mikä nyt sattuu juuri tällä kertaa miellyttämään.