Lue keskustelun säännöt.
Kuinka paljon läksyjä teidän ekaluokkalaisilla? Sis. ihmettelyä ym.
17.02.2011 |
Kuinka paljon aikaa lapseltasi menee niiden tekemiseen?
Yritän tässä vaan hahmottaa meidän pojan läksymääriä, jotka ovat mielestäni aika suuria. Tai siis ajallisesti vie paaaaljon aikaa.
Esimerkki eilisestä: lukuläkysä kaksi sivua, äikäin tehtäväkirjassa kaksi sivua. Lukuläksyä piti lukea viisi kertaa. Äikän tehtäväkirjassa piti kirjoittaa kaksi riviä kirjainta iso G, kaksi riviä pieni g, keksiä kaksi lausetta kuvasta sekä kirjoittaa kaksi kertaa kolme lausetta.
Lisäksi pojalla oli tehtävä kaksi sivua matikantehtäviä koska matikankirja jäi kotiin. No tää matikka oli ihan ylimääräinen ja omaa tyhmyyttä. Miten teillä hoidetaan asian jos kirja on jäänyt kotiin? Muistaakseni aikoinaan ne sivut monistettiin oppilaille ja saivat kirjoittaa ne sitten kotona kirjaan tai vaan laittaa se moniste sinne kirjan väliin. Eikä niitä tunnilla tehtyjä tehtäviä joutunut tekemään kotona läksynä.
Pelkästään noihin äikän läkysihin meni aikaa 1,5 tuntia eikä siinä vaiheessa tekstiä oltu luettu kun vasta kaksi kertaa. Kaikenkaikkiaan matikan tehtävineen meni aikaa lähemmäs kolme tuntia.
Joka päivä istutaan ainakin 1,5 tuntia läksyjä tekemässä. Tämä on mielestäni aika paljon. Lapsella ei ole mahdollisuutta harrastaa mitään iltaisin koska läksyt vievät koko ajan. Läkysjen teosta mennään suoraan kylpyyn ja iltatoimiin ja sitten nukkumaan.
Poika oppi vasta auttavasti lukemaan juuri ennen joulua, joten lukeminen tuottaa vaikeuksia, samoin kirjoittaminen. Matikassakin on nyt ruvennut ilmenemään ongelmia kun laskevat jo sellisia laskuja joiden tulos on yli 10, eli sormet ei enää riitä. Opettajan mukaan ei saa käyttää sormia tai palikoita apuna.
Poika on joulun jälkeen sanonut ettei halua mennä kouluun koska kaikki muut osaa eikä hän ja koulu on p****a. Aamu alkoi taas itkulla. Ei halu enää mennä kouluun. Tämäkö on koulun tarkoitus?
Kommentit (47)
ekaluokkalaisella on vain yhdestä kirjasta kerrallaan läksyjä.
Maanantaisin on lukuläksy; yksi sivu x3.
Muina päivinä läksyä tulee joko matikasta, uskonnosta, äikän tehtäväkirjasta tai jostain yleisestä tiedejutusta tmv.
Yleensä läksyä tulee n. sivullisen verran.
Perjantaisin eivät koskaan saa läksyjä.
Aika tylyltä kuulostaa ap:n lapsen opettaja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
On nyt viime aikoina ollut läksynä matikasta puolsivua. Aapisesta lukuläksynä aukeama ja pari lausetta kirjotettavana.
- äikän lukuläksy (nykyään koko "tarina eli kaksi sivua); ei ole kyllä sanottu kuinka moneen kertaan pitäisi lukea - meillä luetaan yleensä kerran, pari sen mukaan miten lukeminen sujuu
- tehtäviä joko matikasta TAI äikästä; matikasta yleensä tunnilla tehty sivu loppuun, jos on jäänyt kesken ja yksi "mökki" läksyosiosta. Äikästä yleensä tunnilla tehty sivu loppuun ja korkeintaan 1 sivu kirjoitustehtäviä. Opettajan mukaan läksymäärä alkaa nyt lisääntyä kevättä kohti eli äikästä ja matikasta saattaa tulla läksyjä samana päivänä.
-muista aineista kotitehtäviä on ollut satunnaisesti
Meidän ekaluokkalainen on aloittanut koulun lievästi kehitysviivästeisenä eli on hieman ikätovereitaan jäljessä joillakin osa-alueilla (motoriikka, puheenymmärtäminen). Silti läksyjen teko sujuu hyvin eikä ole kovin aikaa/voimia vievää vaikka olimme henkisesti varautuneet ap:n kuvailemaan tilanteeseen. Lapseni luokka on jaettu kahten ryhmään lukutaidon perusteella mutta läksymäärissä ei silti ole lainkaan eroa. Erityisopettaja on seurannut lapsemme edistymistä tiiviisti ja aika ajoin lapsi käy hänen "tunneillaan" vaikka erityistä tuen tarvetta ei olekaan ilmennyt. Tosin lapsen opettaja sanoi ennen matematiikan koetta, että katsotaan miten koe menee ja jos se ei suju niin mietitään ehkä tukiopetusta. Viikonloppuna vähän harjoiteltiin niitä hankalia asioita (juuri yli 10 laskuja) ja keksittiin paljon päässälaskuja. Lapsi sai kokeesta pisteet 23/25 ja yllätti sekä opettajan että meidän täysin. Oli yhtenä harvoista osannut tehdä oikein "kompa" tehtävän, jossa piti laskea lehmien jalat (moni oli laskenut vain kokonaan näkyvät lehmät vaikka myös puolittain näkyvienkin jalat piti laskea). Ihana tunne, kun monien vaikeuksien jälkeen lapsella kaikki sujuu hienosti! Eli toivoa on ap: mahdollisilla tukitoimilla ja läksymäärää vähentämällä lapsesi varmaankin saisi tuiki tärkeitä onnistumisen kokemuksia. On tärkeää ettei koulu muutu tässä vaiheessa inhottavaksi paikaksi.
Kannattaa siis ottaa yhteyttä opettajaan; meillekin opettaja sanoi ettei läksyjen tekeminen saisi olla lapselle liian suuri rasite ja aikaa niihin voi käyttää n. puoli tuntia.
Normaalisti pari sivua äikänkirjasta ja sivu matikkaa ja lukuläksy, puolisen tuntia menee.
Joskus saattaa olla 2 sivua lukuläksyä tai sitten kirjasta yksi sivu ja sitten lisäksi jokin moniste luettavaksi.
Matikasta yleensä ns. mökkitehtävä kirjan takaa eli se varsinainen kotiläksy (puolikas kirjansivu) ja joskus jos on tunnilta jäänyt joku lisätehtävä niin sen saa tehdä halutessaan.
Äikän tehtäväkirjasta on yleensä korkeintaan yksi sivu sekä vapaavalintainen määrä lisätehtäviä.
Meillä läksyihin menee aikaa vireydestä riippuen puolesta tunnista tuntiin, yleensä kyllä se puoli tuntia on aika vakio.
Tyttö tosin on lukenut sujuvasti jo yli vuoden, laskenut ja kirjoittanut pari vuotta. Eli ei periaatteessa ole verrattavissa koska ehtii tunnilla tehdä todella paljon niistä tehtävistä jotka osalla jää sitten varsinaisen kotitehtävän lisäksi kotiläksyksi.
Toisaalta mietin että eikö ole hyvä kun lapsesikin joutuu tekemään ne kaikki g ym. harjoitukset vaikka niihin meneekin aikaa? Kun se kuitenkin on sitä harjoitusta sujuvampaan lukemiseen, laskemiseen ja kirjoittamiseen.
Meillä ekaluokkalainen on joskus turhautunut kun "joutuu" tekemään noita kirjainharjoituksia koska hän kirjoittaa sujuvasti, käsiala on opettajankin mukaan todella kaunista jne. Saa tunnilla jo yleensä aika nopeasti tehtyä ne mitä pitää, sitten osa jää läksyksi ihan sen vuoksi että osa kirjan tehtävistä on tarkoitettu kotiläksyksi. Opettaja voi tunnilla antaa ylimääräisen monisteen esim. pidemmistä lauseista tai vaikeammista sanoista tai juurikin jonkin kuvan josta pitää keksiä tarina.
Itse pidän tärkeänä sitä että lapselleni tulee läksyjä vaikka hän taitojensa puolesta ehtisi tehdä kaikki kirjan tehtävät tunnilla.
Eikö lapsesi saa tukiopetusta? Sitäkin voi pyytää opettajalta omatoimisesti.
En ole lukenut muiden vastauksia joten voi tulla samoja asioitakin...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Soitin aamulla kouluun ja jätin opelle soittopyynnön.
Aion keskustella hänen kanssaan tästä läksyjen teosta ja siitä mitä hän on väittänyt ettei matikassa saa käyttää palikoita apuna.
Pojalla sujui ihan hienosti syksyllä kaikki läksyt ja matikasta tykkää. Joulun jälkeen on niitä läkysjä ja vaatimuksia kiristetty ja sen jälkeen alkoi takkuaminen. Eilinen paniikinomainen itku sai minut heräämään, että kaikki ei ole ihan kohdallaan. Mielestäni erittäin huolestuttavaa kun ekaluokkalainen tässä vaiheessa sanoo ettei halua mennä kouluun.
Tukiopetusta poika sai syksyllä lukemisen kanssa, joka oli ihan hyvä ja hän oppikin aika nopsaan lukemaan auttavasti. Sen jälkeen on ihan kun jäänyt junnaamaan paikalleen, ei juuri edistynyt. Matikassa tahti vaikuttaa aika hurjalta, eli uusia asioita tulee liian nopsaan etti kunnolla ehdi oppia ja sisäistää vanhoja. Kysyin eilen, onko käynyt tukiopetuksessa nyt joulun jälkeen, eikä kuulemma ole koska "hän ei ikinä ota minua sinne" sanoin poika itku kurkussa. Tykkäsi selvästi olla tukiopetuksessa missä on vain pari muuta samoilla ongelmilla.
Minulle on tullut sellainen tunne, että pääpäino opetuksessa on kotona eikä koulussa. Eikä sen niin pitäisi olla. Yhtä hyvin voisi pitää pojan kotiopetuksessa.
Nyt täytyy vain odottaa open soittoa...
ap
ilmoittamaan heti hänelle, jos lapsella alkaa mennä läksyjen kanssa liikaa aikaa. Pojalle on kaikki vielä tosi helppoa, läksyihin menee aikaa n 5-15 min. Tulee yksi lukuläksy, muutama tehtävä matikkaa ja vähän kirjoittamista. Yleensä hänellä on vain yksi näistä, ilmeisesti ehtinyt tehdä koulussa jo muut.