Lue keskustelun säännöt.
Jepjep: Uupumus uhkaa opettajia!
03.01.2011 |
Nokkavien ja häiriköivien lasten ja nuorten määrä luokissa on kasvanut hälyttävästi. Moni opettaja hautoo alanvaihtoa ja odottaa kuumeisesti lomia.
Opettajat joutuvat sietämään yhä suurempaa joukkoa huonosti käyttäytyviä oppilaita. Moni opettaja on lopen uupunut työhönsä.
Opettajien ammattijärjestö OAJ:n puheenjohtaja ei ole yllättynyt kentältä kantautuneista viesteistä. Hän on huolestunut opettajien kasvavista haluista vaihtaa ammattia jne.
Etelä-Saimaa,uutiset.
Kommentit (44)
Vai saimmeko me kenties väärää tietoa aineeopettajan pedagogisissa opinnoissa? Siellä täysin yksiselitteisesti sanottiin, että oppilaaseen EI SAA KOSKEA.
"Karisma" on sitten toinen juttu, toki on osittain totta, että opeksi saattaa hakeutua myös vääränlaisia ihmisiä.
Toisin oli vielä esim. 1960-luvulla ja
vielä 70-luvun lopussakin alakoulussa, jota itse kävin. Karttakepistä tuli, jos ei toteltu.. ja kylläpä sitä auktoriteettia sitten olikin. Niihin aikoihin ei enää ole paluuta, se on kuitenkin fakta.
Höpö höpö. Opettaja saa käydä ottamassa oppilaalta puhelimen pois ja voi poistaa tämän väkivalloin luokasta.
Ongelma nykyään on naisopettajat, joilla ei ole karismaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ongelmana on kaltaisesi vanhemmat, jotka opettavat lapsilleen ettei opettajia tarvitse kunnioittaa. Vaikka ope olisi kuinka hentoinen, piipittävä-ääninen lettipäinen nuori tyttönen, häntä tulee kuunnella ja kunnioittaa.
Sinä taidat opettaa lapsillesi ettei toisia tarvitse kunnioittaa jos he ovat "nössöjä", selvää koulukiusaaja-ainesta tulee heistä.
Höpö höpö. Opettaja saa käydä ottamassa oppilaalta puhelimen pois ja voi poistaa tämän väkivalloin luokasta.
Ongelma nykyään on naisopettajat, joilla ei ole karismaa.
Missä on ne opettajat, joilla on auktoriteettia pistää mölisijöiden turvat tukkoon? Kaikki eläkkeellä jo?
kun oppilaat ja etenkin vanhempansa ovat nostamassa syytteitä joka asiasta.
sitä asiaa, että opettajalla olisi edelleen valta pistää oppilaat järjestykseen, ilman pelkoa syytteistä?
"väkivaltaa" ei tietenkään saa mikään virkamies koskaan käyttää - ei edes poliisi, eikä opettajakaan - mutta oppilas voidaan nykylain mukaan poistaa luokasta myös "fyysistä pakkoa" käyttäen, samoin voidaan ottaa pois tavaroita, joilla häiritsee, jne. ELi koska saa. Se on sitten eri asia, että kannattaako opettajan ryhtyä fyysiseen mittelöön kun ysiluokkalainen painaa 50 kiloa enemmän ja on 40 senttiä pitempi kuin opettaja.
Ongelma on todella opettajat, jotka eivät herätä kunnioitusta koska eivät itse kunnioita oppilaitaan. Ennen opettajakin osasi käytöstavat ja kunnioitti oppilaitaan.
Eniten karismaa puuttuu muuten peruskoulun miesopettajilta.
Olet väärässä mitä tulee "väkivalloin luokasta poistamiseen". Vai saimmeko me kenties väärää tietoa aineeopettajan pedagogisissa opinnoissa? Siellä täysin yksiselitteisesti sanottiin, että oppilaaseen EI SAA KOSKEA. "Karisma" on sitten toinen juttu, toki on osittain totta, että opeksi saattaa hakeutua myös vääränlaisia ihmisiä.
Toisin oli vielä esim. 1960-luvulla ja vielä 70-luvun lopussakin alakoulussa, jota itse kävin. Karttakepistä tuli, jos ei toteltu.. ja kylläpä sitä auktoriteettia sitten olikin. Niihin aikoihin ei enää ole paluuta, se on kuitenkin fakta.
Höpö höpö. Opettaja saa käydä ottamassa oppilaalta puhelimen pois ja voi poistaa tämän väkivalloin luokasta. Ongelma nykyään on naisopettajat, joilla ei ole karismaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
opettajaa jotka vaihtoivat alaa, mutta palasivat takaisin ala-asteen opettajiksi. Eivät kestäneet yksityisen sektorin vaatimuksia ja tulospaineita.
Kertoivat pääsevänsä huomattavasti helpommalla maaseutukoulun ala-asteella, oppilaita koulussa vähän päälle 100.
Sanoitte sitten mitä tahansa, niin totuus on siinä, ettei nykyajan nuorille ole asetettu rajoja. Kukaan ei välitä tarpeeksi. Vanhemmat pääsevät helpommalla, kun eivät kunnolla kasvata; kouluilla ei ole keinoja kasvattaa.
Lähtökohtahan pitää olla siinä, että aikuinen kantaa vastuunsa lapsestaan - ja tämä ei toteudu enää juuri lainkaan. Lapset vievät vanhempiaan 6-0, ja nuoret oppilaat määrittelevät sen miten he koulussa käyttäytyvät.
Missä mättää?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ainoat syyt opettajana jatkamiseen ovat oikeasti enää nuo loma-ajat, tieto siitä että olen hyvä opettaja ja nuo mukavat oppilaat. Hankalat oppilaat ja heidän vanhempansa sen sijaan kuluttavat niin paljon ettei voimat kohta riitä enää. Kun nuori käyttä fyysistä väkivaltaa toista kohtaan toistuvasti ja vanhempien reaktio on että Vi***uaks se sulle kuuluu, tai oppilaan mielenterveys/päihde ongelmien heijastuminen kuoluun asti. Oma lukunsa on sitten nämä ylihuolehtivat vanhemmat. Yksikin äiti soitti että voisiko hänen 17 v poikansa mennä vasta kahdeksaksi työharjoitteluun kun ei millään jaksa nousta seitsemäksi ja kun matkaakin linja-auto pysäkille on yli kilometri :o Palkkakin nousisi kohisten jos siirtyisi yritykseen ja leppoisampia olivat yöpäivät siellä nykyisen minuuttiaikataulutuksen sijaan, kun ei vessaan meinaa välituntien aikana ehtiä.
Nykyinen palkkanikin yksityissektorin asiantuntijahommissa on parempi, työaika on liukuva, mahdollisuus etätöihinkin ja töitä teen silti tunneissa suunnilleen saman verran kuin opettajana.
Sehän on hyvä jos uupuneet opet vaihtavat ammattia sankoin joukoin. Pääsevat nauttimaan 5 viikon lomista ja tekemään 8 tunnin työpäiviä.
Sitten se vasta uuvuttaakin reppanoita.
Kertoivat pääsevänsä huomattavasti helpommalla maaseutukoulun ala-asteella
Maaseudulla vielä lapsilla on järkevää tekemistä ja läsnäolevat vanhemmat; usein myös se kaupunkikodeista puuttuva kuri. Maaseudulla nuoret (ja lapset) osaavat käyttäytyä keskimäärin paremmin, kun isojen kaupunkien lapset (ja tämän sanon itse pk-seudulla 10 vuotta asuneena, tällä hetkellä asutaan Helsingissä; 1 lapsista kouluikäinen).
t. Sinun jälkeesi kirjoittanut otsikolla "anarkiaa"
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nykyinen palkkanikin yksityissektorin asiantuntijahommissa on parempi, työaika on liukuva, mahdollisuus etätöihinkin ja töitä teen silti tunneissa suunnilleen saman verran kuin opettajana.
Sehän on hyvä jos uupuneet opet vaihtavat ammattia sankoin joukoin. Pääsevat nauttimaan 5 viikon lomista ja tekemään 8 tunnin työpäiviä. Sitten se vasta uuvuttaakin reppanoita.
Ei enää 10-12 tunnin työpäiviä.
Liukuva työaika ja etätyömahdollisuus on ihan luksusta =)
palautumiseen, siinä missä yksityisellä sektorilla pitää palautua 5 viikon vuosinlomilla. Jos valitset kaupallisen alan, niin sama minne menet töihin, niin isot tulospaineet on! Tulos tai ulos suunnilleen eli tämäkin on raskasta pidemmän päälle. Joka alalla on ne huonot puolensa, mutta kyllä sanoisin, että opettajien suht lyhyet työpäivät ja ylipitkät lomat kyllä kompensoi sitä, että häirikköoppilaat tekevät opettamisesta raskasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Palasi kahden vuoden päästä ala-asteelle. Oli järkyttynyt kun oli tottunut pitkiin lomiin. Ensimäistä kertaa kun joutui palaamaan joulunpyhien jälkeen heti töihin, alkoi kitinä. Kun oli tottunut, että joulun aikaan vietetään yli 2 viikon loma ja heti keväällä toinen jne...
Niin ja kun työpäivätkin oli niin pitkiä kun kotona oli vasta klo 17.00
opettajaa jotka vaihtoivat alaa, mutta palasivat takaisin ala-asteen opettajiksi. Eivät kestäneet yksityisen sektorin vaatimuksia ja tulospaineita.
Kertoivat pääsevänsä huomattavasti helpommalla maaseutukoulun ala-asteella, oppilaita koulussa vähän päälle 100.
oman yläasteen ajalta muistan kuinka villi luokkamme oli aivan nätisti yhden opettajan tunnilla.
Ei sen opettajan koskaan tarvinnut ääntään korottaa tai poistaa luokasta ketään.
Hän puhui normaaliäänellä mutta kakarat oli asennossa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Taitaa vaan olla niin, että ne luonnostaan vahvan auktoriteetin omaavat ihmiset harvoin viitsivät lähteä opettajiksi, kun palkitsevampaa johtamistyötä on tarjolla.
Plussaa:
-oppilaat!ehdottomasti työn paras anti.olen opettanut samassa koulussa (aineopena) 10v,eikä minulle ole koskaan haistateltu, uhkailtu tms ikävää.vuorovaikutus on kaksisuuntainen tie.arvostan, kuuntelen ja keskustelen oppilaiden kanssa, olivatpa he minkä ikäisiä tahansa.
-opetan "suosittua" ainetta, ja nautin ja innostun siitä itsekin oppilaiden myötä.
-lomat
-vapaus tehdä itse tuntinsa (kukaan ei kyttää, ei kollegion painetta)
miinukset:
-palkka
-vähät määrärahat
-(erittäin harvoin) oppilaiden vanhemmat
Eli terkkuja vanhemmille;on opeja jotka vilpittömästi pitävät työstään ja varsinkin lapsistanne!
-tuntien vähyys/leikkaus
...että auktoriteettini "salaisuus" on rehellisyys, suora puhe ja luottamus.Ja oppilaat tietävät sen.En ole karismaattinen johtajatyyppi vaan ihan tavallinen 40-kymppinen nainen.
asenteita: se on opettajan syy, jos lapset eivät osaa käyttäytyä! Lapsille pitäisi opettaa, että kaikkia opettajia pitää kunnioittaa, myös niitä, joista ei pidä ja jotka eivät ole niin karismaattisia tai muuten loistoyksilöitä.
Mieheni on opettaja ja hänellä ei ole ollut ikinä ongelmia nuorten kanssa. Pahimmatkin pukarit istuvat hänen tunnillaan hiljaa ja osallistuvat opetukseen innokkaasti. Viimeisen vuoden aikana on kuitenkin tapahtunut iso muutos: mieheni kertoo, että joutuu useamman kerran viikossa räjähtämään levottomille ryhmille, joissa nuoret puuhastelevat omiaan. Mm. kerran kaksi oppilasta nousivat kesken tunnin ja menivät luokan sivuun makailemaan lattialle ja juttelemaan! Onko tämä teidän mielestänne opettajan ongelma ja syy!??!?
Kertoivat pääsevänsä huomattavasti helpommalla maaseutukoulun ala-asteella
Maaseudulla vielä lapsilla on järkevää tekemistä ja läsnäolevat vanhemmat; usein myös se kaupunkikodeista puuttuva kuri. Maaseudulla nuoret (ja lapset) osaavat käyttäytyä keskimäärin paremmin, kun isojen kaupunkien lapset (ja tämän sanon itse pk-seudulla 10 vuotta asuneena, tällä hetkellä asutaan Helsingissä; 1 lapsista kouluikäinen). t. Sinun jälkeesi kirjoittanut otsikolla "anarkiaa"
on se ennen sinua kirjoittanut :)
Kunnassamme on sekä ns. kaupunkikouluja ja ns. maaseutukouluja, ja jo näiden välillä on selvä ero. Ja olen erittäin onnellinen että omat lapseni ovat käyneet ns. maaseutukoulussa ala-asteen.
Meillä on myös erittäin iso yläaste, yli 500 oppilasta. Tietysti isoon kouluun mahtuu jos jonkinlaista oppilasta, mutta pääsääntöisesti siellä on suht rauhallista, isoja ylilyöntejä ei ole. Syynä rehtorimme joka johtaa koulua erittäin hyvällä otteella. Kaikkiin tapauksiin puututaan välittömästi ja ne pyritään selvittämään perinpohjaisesti.
Opettajat nostetaan vaan aina esiin, kun ovat iso ammattiryhmä ja voimakas liitto takana.
Mutta kysytään sitten minkä tahansa alan 35-40 v työntekijältä, on hän varmasti josku harkinnut alan vaihtoa ja omnet sen nelikymmpisinä tekevätkin - yllättävän monet opettajiksi...
Monissa asiantuntija hommissa tuo 8h ri tosian riitä työpäivälle tai ainakin ajatuksissa työ jatkuu illat ja viikonlopun - näin on opeillakin, mutta he tekevät siitä suurimman numeron kun 25 oppitunnin lisäksi hammat jatkuu kotona
ammattia sankoin joukoin. Pääsevat nauttimaan 5 viikon lomista ja tekemään 8 tunnin työpäiviä.
Sitten se vasta uuvuttaakin reppanoita.
Mutta siirtyminen tapahtui asteittain niin että Helsinki siirtyi peruskoulujärjestelmään viimeisenä vasta 1978. 1970-luvulla on siis ollut sekä peruskoulu- että kansa/oppikoulujärjestelmiä eri kunnissa. Mutta sanottakoon nyt esim, e ttä nuo sodanjälkeiset rauhanajan yhteiskuntaan sopeutumisen ongelmat oli näkyvimpiä juuri oppikoulussa, koska kansa- ja kansalaiskouluissahan ei ollut niin vanhoja oppilaita, että olisivat rintamalle ehtineet. Kansalaiskouluhan kesti vain 2 vuotta kansakoulun (6v) jälkeen. Oppikoulussa sen sijaan oli näitä rintamalta palaavia 17-19-vuotiaita lukiolaisia ongelmaksi asti.