Lue keskustelun säännöt.
Jos lapsesi käytösnumero olisi 7, mitä ajattelisit?
Kommentit (72)
kaikki se valtava työmäärä jonka olen tehnyt se eteen että lapsesta kasvaa hyväkäytöksinen ihminen, olisi mennyt aivan hukkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Käytösnumeroon kun kuuluu myös aktiivisuus jne., eli ujolla lapsella ei käytös koskaan ole 10, vaikka olisi kuinka kiltti.
Minun lapseni on temperamentiltaan ujo, mutta hänellä on käytös 10. Temperamentti ei sanele sitä, miten ihminen käyttäytyy. Ujokin lapsi voi opetella olemaan aktiivinen tunnilla. Hän ei kenties ole mukavuusalueellaan, kun viittaa aktiivisesti, mutta se onkin sitten jo toinen juttu.
ja minä ajattelen, että lapsi on tsempannut hienosti ja saanut paljon kasaan kovan työn avulla niistä ajoista, jolloin käytiin kuntoutuksessa aspergerin takia. EI pelkää eikä hermostu enää.
mutta ns keskivertolapselta odottaisin enemmän.
Jos on ollut kerrankin jälki-istunnossa sen saa yleensä. Pitäähän sitä lapsella vähän särmääkin olla. Toki kannustan lastani parempaan, mutta en minä seiskan takia pelihousuja revi.
Monet eivät tajua, että käytösarvostelu on muuttunut... Ennen oli häpeä jos kaytösnumero oli 9 ja siinä piti käyttäytynyt jo todella huonosti, mutta ei meillä kymppejä jaeltu, eikä sen paremmin ysejäkään. Kahdeksan on aika normaali käytös numero ja jos pari kertaa istuu jälkässä esim. myöhästymisten takia numero putoaa helposti seiskaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tyydyttävä (7)
OPPILAS
saattaa joskus häiritä oppitunteja
käyttäytyy joskus epäasiallisesti
pyrkii rehellisyyteen
käyttää joskus epäasiallista kieltä
saattaa laiminlyödä kotitehtävänsä eikä aina huolehdi opiskeluvälineistään
pyrkii noudattamaan koulussa annettuja sääntöjä ja ohjeita
Hyvä (8)
OPPILAS
hoitaa koulutyönsä yleensä hyvin
käyttäytyy asiallisesti
on kielenkäytöltään asiallinen
on rehellinen
antaa työrauhan toisille ja huomioi toiset
noudattaa koulussa annettuja sääntöjä ja ohjeita
huolehtii tehtävistään ja opiskeluvälineistään
ei kiusaa tovereitaan eikä käytä väkivaltaa toisia kohtaan
on muutettu. Nykyinen kasi vastaa entistä kymppiä. Kympin saa nykyään vaan todella harvat ja siihen vaaditan jo aika paljon "ylimääräistä".
T. luokanope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos on ollut kerrankin jälki-istunnossa sen saa yleensä. Pitäähän sitä lapsella vähän särmääkin olla. Toki kannustan lastani parempaan, mutta en minä seiskan takia pelihousuja revi.
seiskan käytösnumeron eteen saa kyllä toilailla aikalailla.
Jos on ollut kerrankin jälki-istunnossa sen saa yleensä. Pitäähän sitä lapsella vähän särmääkin olla. Toki kannustan lastani parempaan, mutta en minä seiskan takia pelihousuja revi.
seiskan käytösnumeron eteen saa kyllä toilailla aikalailla.
Lue itse miten kovat vaatimukset numeroon kahdeksan on!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
on muutettu. Nykyinen kasi vastaa entistä kymppiä. Kympin saa nykyään vaan todella harvat ja siihen vaaditan jo aika paljon "ylimääräistä". T. luokanope
Minun periaatteeni eivät salli muuta. Pidän itsestäänselvänä, että ne kriteerit, jotka kympin käytösnumeron saamiseen vaaditaan, täytetään. Kymppi sieltä on toki tullutkin.
kaikki muut aineet 9,paitsi enkku 8.Taitaa siis olla aikamoinen pienluokan tapaus :O
Nykyisen opettajan kanssa vaan ei kemiat pelaa :(
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Säälin sun lapsias, miestä sulla tuskin onkaan ja jos on, niin ei kauaa enää tota menoa
esimerkillinen kaikin tavoin.
Nyt vain esimerkkinä kerron kuinka sain viidennellä luokalla käytösarvosanaksi 8. Minä ja luokan häirikköpojat sai tuon 8 ja kaikki muut 9 tai 10.
Minulla oli aina koulutehtävät tehtynä, koulukirjat, kynät ym. mukana, en häirinnyt tai kiusannut muita jne. ja silti vain 8 vaikka siis muut saivat tällaisella käytöksellä 10.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Niinhän sä luulet. Panee minkä kerkiää naapurin eukkoa :DDDDDD Ja nauraa sulle seläntakana
Ensinnäkin, aktiivisuus kuuluu oppiaineen arviointiin ei käytöksen arviointiin.
Toiseksi, sekä aktiivisuutta että käytöstä arvioitaessa opettajat _pyrkivät_ arvioimaan siis aktiivisuutta ja käytöstä, ei persoonallisuutta. Eli hiljainen ei välttämättä ole parempi tai huonompi käyttäytyjä kuin vilkas lapsi eikä ketään sakoteta ujoudesta myöskään aineen arvosanassa. Käytännössä kaikki varmasti ymmärtävät miten VAIKEAA näitä kaikkia piirteitä on saada mahtumaan numeroarviointeihin.
Kolmanneksi, 8 on kaikissa arvioinneissa perusarvosana, johon verrattuna 9 ja 10 pitää ansaita. Seiska tulee sitten käyttäytymisessä silloin kun myöhästelee, häiritsee tunteja tai vaikka on sen yhden jälki-istunnon istunut syystä tai toisesta.
Neljänneksi, jokainen opettaja vastaa mielellään, jos kysyt asiallisesti joulun jälkeen mitä lapsi ehkä on tehnyt ansaitakseen numeronsa ja mihin pitäisi kiinnittää huomiota, jotta numeroa voisi parantaa.
Hyvä poika tuo on, mutta minkäs se itselleen voi. Itsellänikin oli käytös aina huonoin numero todistuksessa ja tuli kuitenkin sittemmin kirjoitettua 5 ällää eikä muutenkaan ole koulun jälkeen vaikeuksia ollut...
ja minä ajattelen, että lapsi on tsempannut hienosti ja saanut paljon kasaan kovan työn avulla niistä ajoista, jolloin käytiin kuntoutuksessa aspergerin takia. EI pelkää eikä hermostu enää.
asperger- tms tapauksissa tuo numero onkin ihan ymmärrettävä mutta ns keskivertolapselta odottaisin enemmän.
lapseni luokalla muutamalla (siis useammalla, noin viidellä) on vielä huonompia käytösnumeroita, siis jopa vitosia, vaikka he ovat aivan neurologisesti tyypillisiä. EIvätkä edes normaalielämässä koulun ulkopuolella mitenkään hirveän huonosti käyttäytyviä, mitä olen heitä nähnyt. Ja kotiolotkin vähintään normaalit, mitä olen heidän kotejaan nähnyt.
Mun lapseni ei muuten häiritse, vaikka hänellä onkin 7 käyttäytymisessä. Hän ei vain esimerkiksi pysty katsomaan ihmisiä silmiin ja on sen takia epäkohteliaan oloinen. Hän ei pysty tervehtimään kaikkia eikä varsinkaan silloin kun on paljon ihmisiä lähellä, hän voi sekoittaa keskenään ne tavat, joilla on sopiva tervehtiä erilaisia ihmisiä jne. Hän ei pysty osallistumaan ryhmätöihin tai "kantamaan vastuuta yhteisestä oppimisesta", mikä myös on kahdeksaisen kriteerinä käytösarvostelussa. Mutta ei hän silti häiritse.
t. sen aspergerin äiti.
Eipä ihme että koululaiset voivat niin huonosti kun aivan normaalit lapset luokitellaan onnettomiksi käyttäytyjiksi heti nuoresta pitäen.
ehkä vähän naurattaisikin.