Lue keskustelun säännöt.
3 lk tyttö, kokeista saanut
15.12.2010 |
matikka 7 1/2. äidinkieli 7. ympäristöoppi 7...on kyllä yrittäny kaikkensa mutta ei ikinä saa tuosta parempaa vaikka kuinka luettaisiin ym. läksyt aina tekee heti koulun jälkeen. onko teidän 3lk kuinka hyviä koulussa?
Kommentit (58)
paljon tullut hyviä vinkkejä ja ideoita. kiva että alkaa pian 3 viikon joululoma,saa viskata koululaukun hetkeksi syrjään.t:ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
matematiikka ja kielet sujuvat hyvin ja perusasiat niissä kunnossa. Muihin oppiaineisiin pääsee aina mukaan vaikka aiemmin opetetut asiat olisivatkin unohtuneet. Tärkeää myös kannustaa tyttöä että jaksaa jatkossakin opiskella.
aina kymppejä kokeista tai ainakin 9½. Kuitenkin suurin osa saa kaseja, eikä 7½ ole kovin huono. Jos kaikki saavat kokeista kiitettäviä, on ope huono ja tekee liian helppoja kokeita!
ja minusta ihan huolimattomuusvirheita,kuten katsonut mittarilukeman väärin tai ei ollut osannut nimetä kuution sivuja/sisäosia oikein... päässälaskut ihan alakanttiin mutta ongelmatehtävät kuten sokkelot ym aivan oikein. äidinkielessä yhdyssanoja,pisteitä,pilkkuja,pitänyt keksiä lauseita/huudahduksia jossa käyttää kyseisiä merkkejä yms. englannista sai juuri 18/20 pistettä. lapsi ei ole mikään vammainen,arka ja hiljainen kylläkin sekä luokkansa nuorin täyttää vasta jouluna 9v kun jotkut kaverit taasen heti alkuvuodesta jo 10...
Tiesitkö, että pilkkun jälkeen tulee väli? Ja virkkeet alkaa isolla kirjaimella?
kyllä täällä heti haukutaan ja ilkeillään, taidat olla oikean 10 oppilaan,NICO-PETTERIN yh-äiti!!!!!!!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minusta lasta pitää kiittaa siitä kun yrittää ja opiskelee sekä tekee läksyt huolellisesti.
Itselläni on jo viidelle oleva poika, joka tekee läksyt, kuuntelee tunnilla ja lukee kokeeseen mutta on armoton jännittäjä. Tästä syystä menee kokeessa helposti lukkoon ja asiat, jotka osasi vielä kotona, unohtuvat itse kokeessa.
Asiasta on puhuttu erityisopettajankin kanssa ja hän sanoi tällaisia oppilaita olevan muitakin ja että jännittäminen vähenee kun ikää ja kokemusta tulee. Lisäksi muistutti, että opettaja osaa ottaa tämän huomioon todistuksen numeroita antaessaan ja numeroon vaikuttaa paljon se läksyjen tekeminen/tekemättömyys, huolellisuus ja osallistuminen tunneilla sekä yrittäminen.
siis viidennellä, anteeksi kirjoitusvirhe kiireessä!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En jaksanut lukea koko viestiketjua läpi, mutta kommentoin viestiäsi siitä huolimatta. Kolmannen luokan opettajana voin lohduttaa sinua kertomalla, että alakoulussa oppilaat oppivat paljon sellaisia tärkeitä asioita, joita ei voi kokein mitata. Koenumerot eivät missään nimessä kerro oppilaan osaamisesta ja kyvyistä kaikkea.
Kokeisiin lukeminen ja vastaaminen ovat tekniikkalajeja ja monissa aineissa oppilas voi pärjätä yksinkertaisesti hyvän muistin avulla. Kokeesta ei aina pysty tulkitsemaan johtuuko menestys vain hyvästä muistista vai onko oppilas todella sisäistänyt asioita ja kykeneekö hän soveltamaan oppimaansa. Myöhemmin (yläkoulussa ja lukiossa) hyvänkin oppilaan numerot voivat tulla rytisten alas, kun ulkoa muistaminen ei enää riitäkään.
Kolmannen luokan numeroiden perusteella ei siis kannata tehdä hätiköityjä päätöksiä oppilaan älykkyydestä. Suuria tekijöitä koulumenestyksessä ovat myös motivaatio ja keskittymiskyky. Ilman motivaatiota fiksukaan oppilas ei välttämättä menesty koulussa.
Monilla vanhemmilla on hyvin vääristynyt kuva koulunumeroista. Kannattaa lukea opetussuunnitelmasta (löytyy netistä) mitä vaaditaan esim. arvosanan 8 saamiseksi. Kahdeksan on HYVÄ arvosana ja senkin eteen tehdään työtä. Monesti vanhemmilla on sellainen kuva, että numerot tulevat vaivatta. Oppilaat tekevät kuitenkin koulussa monta tuntia töitä, lähes päivittäin.
On kuitenkin hyvä, että olet kiinnostunut lapsesi koulunkäynnistä. Vanhempien tuki on tärkeää ja yllättävän moni lapsi jää ilman sitä. Sen sijaan, että tuijottaa koulunumeroita pitäisi vanhempien huolehtia siitä tekeekö lapsi läksynsä (oppii työntekoon), viihtyykö hän koulussa (motivaatio) ja onko hänen sosiaaliset taitonsa hyvät(onko kavereita, osaako toimia luokassa jne.) Jos oppilas viihtyy koulussa, tekee töitä ja on hyvä luokkatoveri, on asiat kohdallaan. Lopun suhteen suosittelen malttia.
En muista, että kolmannella edes olisi saanut numeroita!
Ei kaikki ole hyviä koulussa ja se vaan pitää hyväksyä. 7 numerot on kuitenkin sellaisia, että jos ne pysyvät, niillä pääsee kyllä varmaan jatkokoulutukseen, josta pitää. Onneksi nyt on niin paljon mistä valita. Kaikkien ei todellakaan tarvitse olla akateemikkoja.
Sitä paitsi. Se millaisia numeroita saa kolmannella ei kerro mitään siitä millainen opiskelija on vaikka yläasteella.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
tyttö todella luova kuvaamataidossa ja käsitöissä,askartelee esim jatkuvasti ja haluaa isona vaatesuunnittelijaksi... hänestä itsestä myös tuntuu että 7 hyviä hänelle. mutta kun kuuntelee luokkalaisten numeroita niin pyörivät 8 paremmalla puolella,tosin luokan keskiarvo ollut vähän 7 yläpuolella.
Minä en henkkoht, äitinä, olisi erityisen tyytyväinen 7 numeroihin, itselläni pyöri nrot 5-8 välillä koko kouluajan ja kyllähän se aikamoista kituuttamista oli..tosin mulla asioihin vaikutti kotioloni, mm jatkuva henkisen ja fyysisen väkivallan läsnäolo.
Omat lapseni ovat 1-ja 3-luokalla ja kun 3-luokkalaisesta kysyit niin 3-luokkalaisen poikani koenrot matematiikasta, äidinkielestä ja yltistä ovat olleet koko ajan 10 ja eräästä matikan kokeesta jopa 10+ kun oli bonustehtävänkin ehtinyt tehdä ja oikein senkin.
Numerot olleet kokeissa käytössä nyt tosiaan 3-luokan syksyn puolivälistä, sitä ennen oli vielä pisteytetty ja pisteet oli 29-30/30.
Kuvaamataidossahan ei kokeita ole mutta poika harrastaa 1x/vkossa kuvataidekoulua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
onko lapsesi jotenkin kehitysvammainen vai onko vain heikkolahjainen ja onnettoman muistin omaava?
Oletko keskustellut opettajan kanssa? Oletko tietoinen millaisia virheitä tekee? Kannattaa varmaan kuitenkin ottaa selvää missä olisi parantamisen varaa. Sitten myös yksi asia, onko lapsen silmiä koskaan tutkittu. Yllättävän monella heikko näkö aiheuttaa huonoa koulumenestystä ja sitä ei olla huomattu! Kun lapsi on saanut silmälasit, homma paranee kerrasta :D
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mutta kyllä minä olisin huolissani jos lapseni olisi "kaikkensa tehnyt" ja silti koenumerot pyörisi vain 7 tasolla, sehän on suht heikko numero, välttävä muistaakseni todistuksissa olevan arviointiasteikon termejä käyttäen.
Ei siis mikään "oikein hyvä" kuten ap sanoi, päinvastoin.
-5-
ja minusta ihan huolimattomuusvirheita,kuten katsonut mittarilukeman väärin tai ei ollut osannut nimetä kuution sivuja/sisäosia oikein... päässälaskut ihan alakanttiin mutta ongelmatehtävät kuten sokkelot ym aivan oikein. äidinkielessä yhdyssanoja,pisteitä,pilkkuja,pitänyt keksiä lauseita/huudahduksia jossa käyttää kyseisiä merkkejä yms. englannista sai juuri 18/20 pistettä. lapsi ei ole mikään vammainen,arka ja hiljainen kylläkin sekä luokkansa nuorin täyttää vasta jouluna 9v kun jotkut kaverit taasen heti alkuvuodesta jo 10...
virheet voi ihan hyvin olla juuri sellaisia, että näössä on vikaa!!
kuution sivuilla sitten jotkut nimet? En minä vaan niitä tiedä, kertokaa
ja minusta ihan huolimattomuusvirheita,kuten katsonut mittarilukeman väärin tai ei ollut osannut nimetä kuution sivuja/sisäosia oikein... päässälaskut ihan alakanttiin mutta ongelmatehtävät kuten sokkelot ym aivan oikein. äidinkielessä yhdyssanoja,pisteitä,pilkkuja,pitänyt keksiä lauseita/huudahduksia jossa käyttää kyseisiä merkkejä yms. englannista sai juuri 18/20 pistettä. lapsi ei ole mikään vammainen,arka ja hiljainen kylläkin sekä luokkansa nuorin täyttää vasta jouluna 9v kun jotkut kaverit taasen heti alkuvuodesta jo 10...
pitää varata tytölle aika silmälääkäriin, itse olen ollut aina 7-8 oppilas joten en oikein "voi" vaatiakaan...koulua käy mielellään,ja on hyviä ystäviä.
mitkä kuution sivut?? ja kyllä 3-luokalla pitäisi jo osata välimerkkien käyttöä yms.
Ei taida ihan fiksuimmasta päästä tyttösi olla, mitä sitä kieltämään.
Tee vastaavanlainen koe vähän muutaen laskujen numeroita kotona itse lapselle ja anna aikaa tehdä se koulutunti 45min sitä ja tarkista ja katso onko samaa tasoa tulos kuin koulun kokeessa. Jos tulos paljon parempi kun koulun kokeessa, niin silloin koulun koe saattaa jännittää ja se vaikuttaa keskittymiseen laskuja tehdessä.
Muistuta lasta aina tarkistamaan koe tehtävät kokeen lopuksi jos on aikaa.
Meillä ei muuten kolmasluokkalainen ole saanut vielä numeroita kokeesta vaan pisteytys 27/30 tyyppisesti.
Me käydään myös kotona kokeet vielä läpi ja lasketaan/ käydään oikein tulokset läpi et ainakin kokeen jälkeen lapsi on ymmärtänyt miten koe olisi kuulunut tehdä.