Lue keskustelun säännöt.
Mikä mättää 1-luokkalaisilla joille opettaja joutuu päivittäin antamaan "varoituskortin"??
03.09.2010 |
Lapsi 1-luokalla ja luokassa on 3-4 poikalasta joille opettaja joutunut nyt 1½vkon ajan antamaan keltaisen kortin tai jopa 2/pvässä?
Opettaja siis ottanut tuollaisen korttisysteemin käyttöön osalla luokkaa, vihreä kortti ok käytös, keltainen ei niin ok ja punaisesta puhutteluun.
Kiva ajatus että työrauha on luokassa tuota tasoa ://
Kommentit (35)
ja tarkoitinkin lähinnä sitä, että on pyritty samaan lopputulokseen käytöstapojen suhteen molempien poikien kohdalla. Keinot on tietenkin erit ja edistyminen toisen kohdalla hitaampaa, ja se jolle on vaikeampaa saa kehuja pienemmistä askelista kuin toinen. Sitä sitten yritetään kompensoida ja tasapainoilla jotenkin, niin että "kiltti" lapsi ei koe jäävänsä paitsioon...
T. Se jota a.o. kommentoi
kasvattaa kotona "samoilla säännöillä". Ihan hölmön hommaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
niinkuin on ohjattu, näytetään hänelle vihreää korttia kiitokseksi hyvästä käytöksestä. Vihreää käytetään myös ilman muita kortteja kehuna ja kannustuksena.
Se tarkoittaa, että opettaja näyttää lapselle keltaista korttia ja kertoo, miksi lapselle se näytetään eli millä tavalla hän on toiminut väärin ja mitä hänen tulee tehdä, jotta näin ei enää tapahdu. Mikäli lapsi jatkaa ei-toivottua käytöstä tämän varoituksen jälkeen, saa hän punaisen kortin (ope näyttää) ja tästä seuraa sovittu rangaistus. Lasta ohjataan siis korttien avulla säätelemään omaa käytöstään. Koska varoituskortti on riittänyt, ovat opit menneet perille. Loistava ja tehokas menetelmä opettaa lapsille käyttäytymissääntöjä.
1-luokan poika. Hakkaa milloin ketäkin ohi mennessään, paiskoo vessassa ovia, kurkkii vessakoppeihin ja saa osan kiltimmistä tytöistä itkemään näin.
Repii kukista lehtiä, kaktuksista piikit. Mättää koulun akvaarioon niin paljon ruokaa että kalat ovat kuolemaisillaan, sammuttaa akvaarion laitteet.
Heiluttelee pippeliään koulun aulassa kun toiset tulevat välitunneilta sisälle.
Poikani on tämän häirikön silmätikku, koska on ainoa luokalla joka näistä tyhmyyksistä uskaltaa kertoa opettajalle.
Eskarissa (eri koulussa)hakkasi, potki ja kiusasi heikompia kaiket välitunnit (1 tunnin mittainen ulkoilu). Opettajille kertoivat useammat vanhemmat, ja selitys oli että "Jani on niin herkkä poika". VOI V**TU.
Nyt tämä herkkä Jani-boy terrorisoi uudessa koulussa, ikävä kyllä TAAS poikani luokalla.
joihin hän toivon mukaan saa apua. Opettajaa valitettavasti (teidän kannalta) sitoo vaitiolovelvollisuus, joten hän ei voi teille selostaa mikä janin tilanne on. Toki voitte silti vaatia teitää edes, että asiaan todella paneudutaan - tarvittaessa vaikka rehtorin kautta jos oman opettajan toiminta ei tunnu vakuuttavalta.
Uskallan veikata, että Janinkaan tapauksessa kyse ei ole huonosta kasvatuksesta. Voi toki olla että hänen vanhemmillaan on niin suuria omia ongelmia, että poika on jäänyt ainakin henkisesti heitteille, mutta sekään ei korjaannu vanhempia haukkumalla. Voi myös olla että vanhemmat ovat vuisia yrittäneet kasvattaa lastaan parhaansa mukaan, mutta tähän lapseen tavallinen kasvatus ei tehoakaan. Tuollainen käytös 7-vuotiaalta ei enää ole normaalia vaan vaatii enemmän toimenpiteitä kuin ap:n kuvaamat tavalliset "häirikkölapset."
Ei normaali lapsi käyttäydy noin, joten tee lastensuojeluilmoitus. Sosiaalivirasto ottaa sitten selvää, mikä kotona mättää ja ohjaa törpöt vanhemmat eteenpäin. Eiköhän ala tehota.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jani vaihtoi toisesta koulusta, kuten poikanikin. Toisessa koulussa välituntisin tapeltiin aina, ja siellä oli tosi levotonta ja väkivaltaista. Tässä uudessa koulussa näin ei ole.
Esim. eilen tämä Jani oli yks kaks alkanut hakkaamaan poikaani repulla. Ilman mitään varoitusta. Kauankohan tuota tarvitsee sietää? Lapsella ei ole sielunelämä balanssissa lainkaan. Oikean ja väärän taju puuttuu täysin ja on aivan häiriintynyt.
joihin hän toivon mukaan saa apua. Opettajaa valitettavasti (teidän kannalta) sitoo vaitiolovelvollisuus, joten hän ei voi teille selostaa mikä janin tilanne on. Toki voitte silti vaatia teitää edes, että asiaan todella paneudutaan - tarvittaessa vaikka rehtorin kautta jos oman opettajan toiminta ei tunnu vakuuttavalta.
itse olen nuorena joutunut kouluavustajana toimiessani paimentamaan tuommoista luokkaa opettajan apuna.
Jostain syystä kyseiselle luokalle oli kasattu kaikki ikäryhmänsä ongelmatapaukset, jotka oikeasti olisivat kuuluneet erityisopetuksen pariin.
Suurin osa oppilaista oli ihan tavallisia, mutta ne 5 häirikköä pilasivat työrauhan kaikilta. Niiden häiriköiden takia tunnit piti rakentaa hirveän tiukiksi, eivätkä he voineet tehdä mitään kivoja juttuja, joita toisilla luokilla tehtiin :(
Jos oma lapseni olisi joutunut tuommoiselle luokalle siirtäisin hänet toiseen kouluun ellei siirto koulun sisällä toiseen luokkaan onnistuisi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nuo ekaluokkalaiset ovat olleet koulussa vasta 3-4 viikkoa eli todella vähän. Koululuokassa istumista vielä harjoitellaan pitkään!
Lapsista osa on vilkkaita luonnostaan ja jos opettaja ei ole joutunut vielä näyttämään punaista korttia, lapset selvästi ovat totelleet moitteita ja käskyjä (se toinen krt keltaista korttia voi hyvin olla tullut ihan muusta rikkeestä kuin ekalla kerralla).
On toki mahdollista, että joku lapsista on ns. neurologisesti epätyypillinen eli ammattislangilla nentti. Heidätkin yleensä jo syksyn aikana ohjataan erityisopettajan pakeille ja sieltä edelleen tutkimuksiin.
Sinuna ap en kuitenkaan kauheasti kauhistelisi. Mene luokkaan mukaan yhtenä aamupäivänä ja katso, mitä siellä oikeasti tapahtuu!
Veikkaan, että tilanne tasoittuu aika piankin.
-opettaja vm. 1994-
Se tarkoittaa, että opettaja näyttää lapselle keltaista korttia ja kertoo, miksi lapselle se näytetään eli millä tavalla hän on toiminut väärin ja mitä hänen tulee tehdä, jotta näin ei enää tapahdu. Mikäli lapsi jatkaa ei-toivottua käytöstä tämän varoituksen jälkeen, saa hän punaisen kortin (ope näyttää) ja tästä seuraa sovittu rangaistus. Lasta ohjataan siis korttien avulla säätelemään omaa käytöstään. Koska varoituskortti on riittänyt, ovat opit menneet perille. Loistava ja tehokas menetelmä opettaa lapsille käyttäytymissääntöjä.
Tämä on toimivaksi koettu systeemi. Hienoa että luokassa on se käytössä.
Ap on varmaankin superkasvattaja kun kerran saa kaikki lapset toimimaan halutulla tavalla aina alle 1,5 viikossa ilman varoituksia.
Keltainen korttihan lävähtää vaikka siitä että juoksee käytävässä. Kun lopettaa juoksun saa vihreän kortin. Jos unohtaa viitata saa keltaisen kortin. Kun muistaa kortin nähtyään nostaa käden ylös saa vihreän. Tilanteita joissa keltaisen voi saada on päivässä satoja. Muutama keltainen päivässä kuulostaa ihannetilanteelta, jopa vähältä.
Tai ehkä olen itse vain todella huono äiti kun joudun vuodesta toiseen muistuttelemaan ja varoittamaan lapsiani. Älä töni siskoa, laita takki naulaan, laita kaapin ovi kiinni... Onneksi muistutus tehoaa ja homma korjataan "ilman punaista korttia".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Enpä ole tajunnutkaan että koulussamme mättää jokin nyt kun opettajille on saatu ajettua läpi tuo liikennevalojen käyttö varsin tehokkaasti.
Vuodesta toiseen niitä käytettään lasten kanssa eikä ajatuksena todellakaan ole että pysyttäisiin pelkässä vihreässä kuukauden koulutyön jälkeen.
pojat (jotka oikeasti ovat erilaisia kuin pienet tytöt) saisivat ihan luvan kanssa kulkea välillä siellä luokassa, jos eivät jaksa istua paikallaan. Tai pitää välillä pienen jumppatuokion.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
pojat (jotka oikeasti ovat erilaisia kuin pienet tytöt) saisivat ihan luvan kanssa kulkea välillä siellä luokassa, jos eivät jaksa istua paikallaan. Tai pitää välillä pienen jumppatuokion.
tiukkasävyistä viestiä opelle ja rehtorille Wilman välityksellä: kerroin useita esimerkkitapauksia siitä mitä oli tapahtunut ja kysyin, mihin toimenpiteisiin koulu aikoo ryhtyä että "Janin" käytös saadaan loppumaan ja muille taataan fyysisen koskemattomuus ja opiskelurauha. Ja pyysin samalla välittämään saman viestin "Janin" vanhemmille.
Asia korjaantui kyllä sitten, mutta siihen meni toki oma aikansa, kun kouluviraston byrokratia on tunnetusti hidasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joutuu jopa kahdesti päivässä antamaan villikkopojalle varotuksen? Normaalia olisi vaikka kahdesti tunnissa! Ja koska punaisia kortteja ei tule, niin hommahan toimii hienosti, koska varotus toimii.
Minä annan uhmikselleni varotuksia varmaan kymmenen päivässä, mutta tottelee onneksi yleensä ja jäähylle joutuu harvoin. Minusta pärjään hienosti uhmikseni kanssa, kun ei tarvi huutaa kitarisat leveänä tai raahata ipanaa pitkin päivää istuntoihin. Pärjään jämäköillä varotuksilla.
Se tarkoittaa, että opettaja näyttää lapselle keltaista korttia ja kertoo, miksi lapselle se näytetään eli millä tavalla hän on toiminut väärin ja mitä hänen tulee tehdä, jotta näin ei enää tapahdu. Mikäli lapsi jatkaa ei-toivottua käytöstä tämän varoituksen jälkeen, saa hän punaisen kortin (ope näyttää) ja tästä seuraa sovittu rangaistus. Lasta ohjataan siis korttien avulla säätelemään omaa käytöstään. Koska varoituskortti on riittänyt, ovat opit menneet perille. Loistava ja tehokas menetelmä opettaa lapsille käyttäytymissääntöjä.