Nyt olen ihan puulla päähän lyöty! Pk ja neuvola-asiaa

Millainen henkilökunta päiväkodissa oikein on, kun ei asioita oteta välittömästi puheeksi?

joka ei tunne lastasi? parasta on kysyä suoraan henkilökunnalta, millä perusteilla lapsen kehitys ei vastaa ikätasoa ja mikä on päivähoidon näkemys asiaan. En kyllä välttämättä luottaisi neuvolaankaan. Siellä lasta havainnoidaan suunnilleen tunnin ajan, siinä ajassa voi paljon jäädä havaitsematta. Neuvolan viisivuotisseulastakin voi päästä läpi vaikka millä ongelmilla. Se on aika paljon "tädistä" kiinni. Jotenkin tuntuu, että tuossa olisi nyt jokin sekaannus tai väärinkäsitys. Kuinka kauan muuten noin yksityiskohtainen 4-vuotis kaavake on ollut käytössä? Vuosi-pari sitten sellaista ei ainakaan käytetty täällä Helsingissä.

On varmaan kuntakohtainen juttu.

että onko sillä arvion paperiin päiväkodin puolelta "huitaisseella" henkilöllä mahdollisesti mennyt muksut sekaisin? Sinuna minä kysyisin asiaa suoraan pk:sta.

Etteivät olisi sekoittaneet lapset.

on vaan jotain sellaisia pikkujuttuja, että ollaan juuri sillä rajalla ottaako asia esiin vai ei - olis tietty ollut oikein puhua niistä vanhempien kanssa mutta kynnys voi tosiaan olla turhan korkea. Mutta hyvä, että vihdoin ottivat asiat esiin.

Nyt vaan AP kyselet asiallisesti Pksta tarkemmat tiedot ja otat neuvolasta vastaan kaiket mahdollisen lisätutkimukset etc. niin, että jos jotain on ehditään siihen puuttua ajoissa ennen kouluikää. ja voi hyvin olla ettei listutkimuksissa mitään löydy, mutta sittenhän homma on tutkittu. Neuvolan ja Pk:n on tarkoitus vaan SEULOA lapsia jatkotutkimukiin , kun ei kaikkia ole varaa niin tarkkaan tutkia.

Ainakin espoossa on sen 9v ajan joka meillä on kokemusta, aina saanut PKsta paperin mukaan neuvolaan.

Arvio tulisi aina tehdä vanhempien yhdessä omahoitajan kanssa, jos tavoitteena on yhdessä lasta ymmärtää ja tukea ei ole mitenkään motivoitua antaa erillisä raportteja.

Vanhemmille on oma lappunsa. Asiosta voidaan sitten keskustella, mutta tuskin tulee PKsta oikeanlaista tietoa jos vanhemmat on niitä lappuja täyttämässä. Miell muuten se lappu kiikutetaan ihan itse neuvolaan, joten sen voi jättää viemättä, jos ei arvio PK:n Niko-Petteristä miellytä

Arvio tulisi aina tehdä vanhempien yhdessä omahoitajan kanssa, jos tavoitteena on yhdessä lasta ymmärtää ja tukea ei ole mitenkään motivoitua antaa erillisä raportteja.

Vanhemmille on oma lappunsa. Asiosta voidaan sitten keskustella, mutta tuskin tulee PKsta oikeanlaista tietoa jos vanhemmat on niitä lappuja täyttämässä. Miell muuten se lappu kiikutetaan ihan itse neuvolaan, joten sen voi jättää viemättä, jos ei arvio PK:n Niko-Petteristä miellytä

Arvio tulisi aina tehdä vanhempien yhdessä omahoitajan kanssa, jos tavoitteena on yhdessä lasta ymmärtää ja tukea ei ole mitenkään motivoitua antaa erillisä raportteja.

ei suinkaan neuvolan! Juuri tämän takia en ole antanut neuvolalle ja päiväkodille lupaa kommunikoida selkäni takana vaan ainoastaan minun kanssani. Turha se on neuvolaan antaa viestiä, että lapsella ongelmia, jos ei kyetä niistä minun kanssani puhumaan.

Toivottavasti lapsenetu ei kärsi siitä ja tosiaan eihän niitä lappuja ole pakko neuvolaan toimittaa

Vanhemmille on oma lappunsa. Asiosta voidaan sitten keskustella, mutta tuskin tulee PKsta oikeanlaista tietoa jos vanhemmat on niitä lappuja täyttämässä. Miell muuten se lappu kiikutetaan ihan itse neuvolaan, joten sen voi jättää viemättä, jos ei arvio PK:n Niko-Petteristä miellytä

Arvio tulisi aina tehdä vanhempien yhdessä omahoitajan kanssa, jos tavoitteena on yhdessä lasta ymmärtää ja tukea ei ole mitenkään motivoitua antaa erillisä raportteja.

ei suinkaan neuvolan! Juuri tämän takia en ole antanut neuvolalle ja päiväkodille lupaa kommunikoida selkäni takana vaan ainoastaan minun kanssani. Turha se on neuvolaan antaa viestiä, että lapsella ongelmia, jos ei kyetä niistä minun kanssani puhumaan.

Otatko asiat sitten itse puheeksi neuvolassa ja kerrot asiat niin kuin ne ovat (mikäli ongelmia), ilman kaunisteluja? Joskus sattuu käymään niin, että vanhempi vähättelee omaan lapseen kohdistuvaa "kritiikkiä", tarinaa kaunistellaan, jätetään jotakin kertomatta tai muunnetaan tarina aivan toisenlaiseksi, alkuperäiseen verrattuna.



Väärinhän se on, ettei pk:ssa esiintyviä huolenaiheita oteta puheeksi vanhempien kanssa, mutta kyllä heidän kuuluu kertoa rehellisesti lapseen liittyvistä asioista neuvolaan(kin).

Vanhemmille on oma lappunsa. Asiosta voidaan sitten keskustella, mutta tuskin tulee PKsta oikeanlaista tietoa jos vanhemmat on niitä lappuja täyttämässä. Miell muuten se lappu kiikutetaan ihan itse neuvolaan, joten sen voi jättää viemättä, jos ei arvio PK:n Niko-Petteristä miellytä

Arvio tulisi aina tehdä vanhempien yhdessä omahoitajan kanssa, jos tavoitteena on yhdessä lasta ymmärtää ja tukea ei ole mitenkään motivoitua antaa erillisä raportteja.

ei suinkaan neuvolan! Juuri tämän takia en ole antanut neuvolalle ja päiväkodille lupaa kommunikoida selkäni takana vaan ainoastaan minun kanssani. Turha se on neuvolaan antaa viestiä, että lapsella ongelmia, jos ei kyetä niistä minun kanssani puhumaan.

Otatko asiat sitten itse puheeksi neuvolassa ja kerrot asiat niin kuin ne ovat (mikäli ongelmia), ilman kaunisteluja? Joskus sattuu käymään niin, että vanhempi vähättelee omaan lapseen kohdistuvaa "kritiikkiä", tarinaa kaunistellaan, jätetään jotakin kertomatta tai muunnetaan tarina aivan toisenlaiseksi, alkuperäiseen verrattuna.

Väärinhän se on, ettei pk:ssa esiintyviä huolenaiheita oteta puheeksi vanhempien kanssa, mutta kyllä heidän kuuluu kertoa rehellisesti lapseen liittyvistä asioista neuvolaan(kin).

Edellisestä jäi lainaus pois..

Vanhemmille on oma lappunsa. Asiosta voidaan sitten keskustella, mutta tuskin tulee PKsta oikeanlaista tietoa jos vanhemmat on niitä lappuja täyttämässä. Miell muuten se lappu kiikutetaan ihan itse neuvolaan, joten sen voi jättää viemättä, jos ei arvio PK:n Niko-Petteristä miellytä

Arvio tulisi aina tehdä vanhempien yhdessä omahoitajan kanssa, jos tavoitteena on yhdessä lasta ymmärtää ja tukea ei ole mitenkään motivoitua antaa erillisä raportteja.

ei suinkaan neuvolan! Juuri tämän takia en ole antanut neuvolalle ja päiväkodille lupaa kommunikoida selkäni takana vaan ainoastaan minun kanssani. Turha se on neuvolaan antaa viestiä, että lapsella ongelmia, jos ei kyetä niistä minun kanssani puhumaan.

Ihan olet oikeassa ja pidä tästä asenteesta kiinni silloin säilyy myös vastuu lapsestasi sinulla ja asiat ovat kuin niiden pitää!

Huoli lapsista on syy siihen että näitä asiantuntijoiden erilaisia arvioita pallotellaan vanhempien selän takana, tämä ei kuitenkaan mitenkään lapsia auta eikä myöskään vanhempia.Lapsen hyvinvointi ja kehitys on vanhempien käsissä, jos vanhempia ei kunnioiteta ja auteta näkemään lapsen kehitys ja haasteet myös päivähoidon arjessa silloin he todellisuudessa vauhdittavat huolestuttavaa kehitystä jossa vanhemmat eivät enää ole riittävän läsnä lapsensa arjessa eivätkä siksi pysty lapsiaan oikealla tavalla tukemaan.

Minä haluaisin käydä yksityiskohtaisesti paperin läpi samalla kun katseltaisiin muistiinpanoja aiemmista päiväkodin kanssa käymistä keskuteluista (varhaiskasvatussuunnitelma heillä on nyt ainakin). Haluaisin tietää tarkalleen, minkälaisia kielellisiä vaikeuksia, minkäalaisia motorisia vaikeuksia jne. ja kyselisin, mitä he ovat aikoneet tehdä näille tukeakseen pojan kehitystä, ovatko ottaneet yhteyttä erityislastentarhanopettajaan ja milloin tämä on tulossa tarkkailemaan lasta. Vaatisin tukea ja palvelua ja suunnitelmaa ja raportointia, koska "näitä ongelmia ei saa lakaista maton alle". Vaatisin selitystä, miksi ne on aiemmin lakaistu maton alle ja miksi lapselle ei ole aiemmin haluttu antaa tukea. Kääntäisin siis asian niin, että heidän tehtävänään on löytää oikeat työkalut lapsen tukemiseen ja pitäisin huolen, että he todellakin joutuisivat näitä asioita pähkäilemään ja palaveeraamaan, kun viikottain kyselisin, miten motorista kehitystä on tuettu, miten kielellistä jne. Ehkä sitten miettisivät, miten niitä lappuja täytetään...

Lapsen auttamiseen vai päiväkodin henkilökunnan kiusaamiseen ?

Minä haluaisin käydä yksityiskohtaisesti paperin läpi samalla kun katseltaisiin muistiinpanoja aiemmista päiväkodin kanssa käymistä keskuteluista (varhaiskasvatussuunnitelma heillä on nyt ainakin). Haluaisin tietää tarkalleen, minkälaisia kielellisiä vaikeuksia, minkäalaisia motorisia vaikeuksia jne. ja kyselisin, mitä he ovat aikoneet tehdä näille tukeakseen pojan kehitystä, ovatko ottaneet yhteyttä erityislastentarhanopettajaan ja milloin tämä on tulossa tarkkailemaan lasta. Vaatisin tukea ja palvelua ja suunnitelmaa ja raportointia, koska "näitä ongelmia ei saa lakaista maton alle". Vaatisin selitystä, miksi ne on aiemmin lakaistu maton alle ja miksi lapselle ei ole aiemmin haluttu antaa tukea. Kääntäisin siis asian niin, että heidän tehtävänään on löytää oikeat työkalut lapsen tukemiseen ja pitäisin huolen, että he todellakin joutuisivat näitä asioita pähkäilemään ja palaveeraamaan, kun viikottain kyselisin, miten motorista kehitystä on tuettu, miten kielellistä jne. Ehkä sitten miettisivät, miten niitä lappuja täytetään...

:-(

esiin vanhempien kanssa. Se on kai heidän ihan toimeenkuvana; kasvattaa yhdessä vanhempien kanssa lasta (kyllä, myös niiden hankalien vanhempien kanssa). Jokainen, joka hakeutuu töihin alalle, tiedostaa kyllä mitä vastuu tarkoittaa ja joskus on kohdattava ikäviäkin tilanteita vanhempien kanssa. Se on osa työtä. On karmiva ajatus, että pk kyräilee vanhempien seläntakana ikävät asiat ja sitten kasvotusten ollaan jotain ihan muuta mieltä. Tämä ei kannusta luottamaan virnaomaisten yhteistyöhön. Ymmärrän oikein hyvin sinua ap. Toivottavasti asiat selviää! Jos on oneglmia kohdata erilaisia ihmisiä erilaisissaa tilnateissa, niin ei pidä hakeutua päivähoitoalalle töihin. Ei voi poimia vain rusinat pullista.

Ei ole välttämättä mitään vakavampaa kysymyksessä. Moni kotona hyvin totteleva ja reipas ja tarkkaavainen lapsi saattaa päiväkodissa käyttäytyä eri tavalla. Siksi tehdäänkin eri lomakkeita ja kyselyjä. Ei ne yritä saada sulle pahaa mieltä tai saada lapsellesi huonoja "merkintöjä", vaan selvittää miten sama lapsi käyttäytyy eri paikoissa. Monet esimerkiksi ovat kotona jopa omia ikäryhmiään edellä, koska kotona on yksi lapsi ja kaksi vanhempaa. Sama lapsi voi olla hyvin epäkeskittynyt ryhmässä. Älykkyys ja keskittymiskyky ovat kaksi eri asiaa. Pojilla on vaikeampaa keskittyä lapsena, sikksihän tytöt saavat tilostetllisesti parempia arvosanoja ensimmäisillä luokilla..

Monet lapset myös piirtävät kotona hienoja kuvia, ja pk:ssa sohruja.



Rauhoitu ja ymmärrä että hätää ei ole:) Käyt päiväkodissa juttelemassa rauhallisesti asiasta. Ehkä selviää, että hekään eivät pidä lastasi mitenkään alikehittyneenä, vaan ovat vain merkanneet paperille mihin asioihin pitää kiinnittää huomiota. Olisivat kyllä munkin mielestä sanoa sulle asiasta aikaisemmin, mutta kannattaa nyt aloittaa puhtaalta pöydältä ja käydä pk:n kanssa kunnon keskustelu.

Tsemppiä sulle!

Lapsen auttamiseen vai päiväkodin henkilökunnan kiusaamiseen ?

Minä haluaisin käydä yksityiskohtaisesti paperin läpi samalla kun katseltaisiin muistiinpanoja aiemmista päiväkodin kanssa käymistä keskuteluista (varhaiskasvatussuunnitelma heillä on nyt ainakin). Haluaisin tietää tarkalleen, minkälaisia kielellisiä vaikeuksia, minkäalaisia motorisia vaikeuksia jne. ja kyselisin, mitä he ovat aikoneet tehdä näille tukeakseen pojan kehitystä, ovatko ottaneet yhteyttä erityislastentarhanopettajaan ja milloin tämä on tulossa tarkkailemaan lasta. Vaatisin tukea ja palvelua ja suunnitelmaa ja raportointia, koska "näitä ongelmia ei saa lakaista maton alle". Vaatisin selitystä, miksi ne on aiemmin lakaistu maton alle ja miksi lapselle ei ole aiemmin haluttu antaa tukea. Kääntäisin siis asian niin, että heidän tehtävänään on löytää oikeat työkalut lapsen tukemiseen ja pitäisin huolen, että he todellakin joutuisivat näitä asioita pähkäilemään ja palaveeraamaan, kun viikottain kyselisin, miten motorista kehitystä on tuettu, miten kielellistä jne. Ehkä sitten miettisivät, miten niitä lappuja täytetään...

Uskomatonta!Toivottavasti ei päiväkodin ammattilaisen kommentti!Jos hoitajat todella sitä mieltä että vanhempi joka lapsen asioissa haluaa olla ajan tasalla ja kokea vastuuta vanhempana lapsensa hyvinvoinnista, on hankala vanhempi joka "kiusaa" päiväkotia.Päteekö tämä ajattelu myös toisin päin elikkä kun päiväkoti tarvitsee vanhemmilta tietoa lapsesta pystyäkseen lasta ymmärtämään ja hyvin hoitamaan, ovatko he silloin vaikeita hoitajia jotka vanhempia "kiusaavat"?

Kyllä on päiväkodin ammattilaisilla paljon opittavaa jos tällaiset mielipiteet vallitsevia.Suurempi hyöty, kuin arvioiden pallottelu "asiantuntijoiden" kesken olisi tämän asian korjaaminen mitä pikemmin.

Mitä sitten tarkoitta tuo lauseesi: "Ehkä sitten miettisivät, miten niitä lappuja täytetään..."

Minulle jäi sellainen kuva, että ensi kerralla ei kannata sinun lapsestasi mitään negatiivista laittaa.

Luulisin, että usein on asioita, jotka ovat siinä rajalla, pitääkö ne nostaa esiin vai ei ja Pkssa ei ole tullut aiemmin nostettua teidän palavereisaa, mutta nyt ajattelivat että kun on

tarkoitus keskustella lapsesta myös terveysalan amattilaisten kanssa niin ajattelivat ottaa asian esiin.

Ja sitten aiot mennö Paiväkotiin raivoamaan vaatimaan sinun tekemäsi aikataulun mukaisia palavereja etc. ?

Sinänsä ihan asiallisia pointteja, mutta tuo asenne :-(

Lapsen auttamiseen vai päiväkodin henkilökunnan kiusaamiseen ?

Minä haluaisin käydä yksityiskohtaisesti paperin läpi samalla kun katseltaisiin muistiinpanoja aiemmista päiväkodin kanssa käymistä keskuteluista (varhaiskasvatussuunnitelma heillä on nyt ainakin). Haluaisin tietää tarkalleen, minkälaisia kielellisiä vaikeuksia, minkäalaisia motorisia vaikeuksia jne. ja kyselisin, mitä he ovat aikoneet tehdä näille tukeakseen pojan kehitystä, ovatko ottaneet yhteyttä erityislastentarhanopettajaan ja milloin tämä on tulossa tarkkailemaan lasta. Vaatisin tukea ja palvelua ja suunnitelmaa ja raportointia, koska "näitä ongelmia ei saa lakaista maton alle". Vaatisin selitystä, miksi ne on aiemmin lakaistu maton alle ja miksi lapselle ei ole aiemmin haluttu antaa tukea. Kääntäisin siis asian niin, että heidän tehtävänään on löytää oikeat työkalut lapsen tukemiseen ja pitäisin huolen, että he todellakin joutuisivat näitä asioita pähkäilemään ja palaveeraamaan, kun viikottain kyselisin, miten motorista kehitystä on tuettu, miten kielellistä jne. Ehkä sitten miettisivät, miten niitä lappuja täytetään...

Uskomatonta!Toivottavasti ei päiväkodin ammattilaisen kommentti!Jos hoitajat todella sitä mieltä että vanhempi joka lapsen asioissa haluaa olla ajan tasalla ja kokea vastuuta vanhempana lapsensa hyvinvoinnista, on hankala vanhempi joka "kiusaa" päiväkotia.Päteekö tämä ajattelu myös toisin päin elikkä kun päiväkoti tarvitsee vanhemmilta tietoa lapsesta pystyäkseen lasta ymmärtämään ja hyvin hoitamaan, ovatko he silloin vaikeita hoitajia jotka vanhempia "kiusaavat"?

Kyllä on päiväkodin ammattilaisilla paljon opittavaa jos tällaiset mielipiteet vallitsevia.Suurempi hyöty, kuin arvioiden pallottelu "asiantuntijoiden" kesken olisi tämän asian korjaaminen mitä pikemmin.

Ei ole välttämättä mitään vakavampaa kysymyksessä. Moni kotona hyvin totteleva ja reipas ja tarkkaavainen lapsi saattaa päiväkodissa käyttäytyä eri tavalla. Siksi tehdäänkin eri lomakkeita ja kyselyjä. Ei ne yritä saada sulle pahaa mieltä tai saada lapsellesi huonoja "merkintöjä", vaan selvittää miten sama lapsi käyttäytyy eri paikoissa. Monet esimerkiksi ovat kotona jopa omia ikäryhmiään edellä, koska kotona on yksi lapsi ja kaksi vanhempaa. Sama lapsi voi olla hyvin epäkeskittynyt ryhmässä. Älykkyys ja keskittymiskyky ovat kaksi eri asiaa. Pojilla on vaikeampaa keskittyä lapsena, sikksihän tytöt saavat tilostetllisesti parempia arvosanoja ensimmäisillä luokilla..

Monet lapset myös piirtävät kotona hienoja kuvia, ja pk:ssa sohruja.

Rauhoitu ja ymmärrä että hätää ei ole:) Käyt päiväkodissa juttelemassa rauhallisesti asiasta. Ehkä selviää, että hekään eivät pidä lastasi mitenkään alikehittyneenä, vaan ovat vain merkanneet paperille mihin asioihin pitää kiinnittää huomiota. Olisivat kyllä munkin mielestä sanoa sulle asiasta aikaisemmin, mutta kannattaa nyt aloittaa puhtaalta pöydältä ja käydä pk:n kanssa kunnon keskustelu.

Tsemppiä sulle!

Kyse ei varmastikaan ole lapsen mahdollisista ongelmista vaan päiväkodin asenteesta koko hommaan.Oman lapsen asiat ovat vanhemmille kaikkein tärkeimmät elämässä.Kun joutuu lapsesta olemaan erossa päivittäin pitkät tunnit tarvitsevat he paljon päiväkodin apua lapsen arjen seuraamisessa ja ymmärtämisessä.Kun vanhemmalle sitten neuvola käynnin yhteydessä selviääkin että hänen kanssaan ei riittävästi olla lapsen asioista keskusteltu,on ärtymys varsin ymmärrettävää. Silloin on päiväkodin paikka kuunnella ja katsoa peiliin.Näin päivähoidon kehittäminen on mahdollista.

Lapsen auttamiseen vai päiväkodin henkilökunnan kiusaamiseen ?

Minä haluaisin käydä yksityiskohtaisesti paperin läpi samalla kun katseltaisiin muistiinpanoja aiemmista päiväkodin kanssa käymistä keskuteluista (varhaiskasvatussuunnitelma heillä on nyt ainakin). Haluaisin tietää tarkalleen, minkälaisia kielellisiä vaikeuksia, minkäalaisia motorisia vaikeuksia jne. ja kyselisin, mitä he ovat aikoneet tehdä näille tukeakseen pojan kehitystä, ovatko ottaneet yhteyttä erityislastentarhanopettajaan ja milloin tämä on tulossa tarkkailemaan lasta. Vaatisin tukea ja palvelua ja suunnitelmaa ja raportointia, koska "näitä ongelmia ei saa lakaista maton alle". Vaatisin selitystä, miksi ne on aiemmin lakaistu maton alle ja miksi lapselle ei ole aiemmin haluttu antaa tukea. Kääntäisin siis asian niin, että heidän tehtävänään on löytää oikeat työkalut lapsen tukemiseen ja pitäisin huolen, että he todellakin joutuisivat näitä asioita pähkäilemään ja palaveeraamaan, kun viikottain kyselisin, miten motorista kehitystä on tuettu, miten kielellistä jne. Ehkä sitten miettisivät, miten niitä lappuja täytetään...

siitä, että velvollisuudet on täytettävä eikä saa kääntää selkäänsä ongelmille. On olemassa selkeät toimintatapaohjeet, ja niiden mukaan vanhemman on oltava tietoinen siitä, mitä päiväkodissa tapahtuu, mitä lapsen kannalta tärkeää ollaan tekemässä ja miksi.

Kiusaamista on se, että päiväkoti ohittaa niin lapsen avuntarpeen kuin vanhempien kanssa tehtävän yhteistyön.