Nyt tarviin apuanne! Meillä on mielipide-ero lapsen läksyistä...
Eli kumpi tapa mielestänne oikea:
1. Vanhemmat valvoo että lapset tekee läksynsä ja tarkistaa että läksyt on tehty, mutta EIVÄT tarkista että läksyt on tehty OIKEIN.
2. Vanhemmat valvoo että lapset tekee läksynsä ja tarkistaa että läksyt on tehty ja ETTÄ NE ON TEHTY OIKEIN.
Eli siis kysymys kuuluu että KUULUUKO VANHEMPIEN HUOLEHTIA SIITÄ ETTÄ LÄKSYT ON TEHTY VAI KUULUUKO HEIDÄN HUOLEHTIA MYÖS SIITÄ ETTÄ LÄKSYT ON TEHTY OIKEIN? Eli jos tehtävät on väärin vanhemmat kertoo että tuossa on virhe, korjaa se. Vai onko se mielestänne opettajan tehtävä tarkastaa läksyt ja kertoa jos siellä on jotain väärin ja sitten porukalla niitä katsovat että tulevat oikein?
Ehkä vähän sekavasti selitetty, mutta toivottavasti tajusitte... miehen kanssa mielipide-ero tän asian suhteen...
Kommentit (46)
kirjoittanut, että he pystyvät arvioimaan osaamista muuten kuin kotitehtävien virheiden/virheettömyyden perusteella. Ja luulisin, että vanhempi joka tarkastaa läksyt kunnolla, tarkastaa myös, että lapsi on lukenut kokeisiin.
Karhunpalvelus on lapselle jos kaikki tehtävät ovat aina vimpan päälle oikein (vanhempien tarkistamisten takia) ja opettaja luulee että lapsi on oikeasti koko luokan taitavin, ja sitten kun kokeet tulevat kuvioon eikä vanhempi enää olekaan niskan takana valvomassa että kaikki menee putkeen, niin arvosanat eivät enää olekaan hyviä.
onhan se opettavaista sekin että huomautetaan virheestä ja jopa autetaan siinä eteenpäin. Olen palannut vuosien jälkeen opiskelemaan ja aika tehotonta se olisi, jos joutuisin täysin yksin pähkäilemään ja menemään laskuharjoituksiin omine tekeleineni. Kun taas kaverin kanssa pähkäilemme ja hän asioita selittää, siinä oppii ja on valmiimpi sinne harjoituksiin. Harjoituksissa on sellainen systeemi, että siellä kukin laskee yksin tai porukalla, assarit tulee neuvomaan pyydettäessä ja lopuksi valmiit vastaukset hyväksytetään.
joutuu tekemään läksyjä neljä tuntia vika on yleensä siinä,että ko. oppilas ei ole tehnyt oppitunnin aikana hommia.Lapset tekeväe koulupäivän aikana useista aineista sivun tai aukeaman verran tehtäviä ja jos näitä ei jostain syystä tunnnin aikana kykene tekemään niin kotiinhan ne kulkeutuvat! Valitettavan useasti vanhemmat tulkitsevat tämän niin, että kaikki lapset saisivat samanmoisen lastin kotihommia,ei pidä paikkaansa.
Ja sellainenkin pointti, että jos lapsen läksyjä tehdessään ei tarvitse välittää siitä meneekö vastaus oikein vai väärin kun iskä/äitihän sitten kertoo jos meni väärin, niin läksyjen teon vakavuudelta ja oppimiselta menee pohja.