Millaisen musiikin tunnin pitäisit 2.luokkalaisille

tai koululla lastenlevyjä? Rytmisoittimia?



Ensin rytmitätte uuden laulun. Sitten toistatte sanat. laulatte musiikin mukaan. Otatte kehosoittimet mukaan eli taputuksen, napsutuksen, tömistelyn silityksen. Sen jälkeen rytmisoittimet. Tai osa niistä.





Muutama laululeikki.



Sitten hieman klassista musiikkia, ja lapsi saa piirtää mitä tulee mieleen.



Tai osa tunnista voi olla levyraatia. Tuot erilaisia levyjä(muista kuitenkin koulun musiikkitunti) erilaisista musiikkilajeista.



Näillä vinkeillä saa varmasti kulumaan tunnin.

Eli jaat luokan n. 4-5 hengen ryhmiin. Yksi on kirjuri. Selität säännöt: cd:ltä soitetaan neljä kappaletta (yleensä neljä ehtii oppitunnissa) ja jokaisen kappaleen jälkeen ryhmän täytyy neuvotella, minkä arvosanan he antavat kappaleelle (pisteet 1-5). Kirjuri kirjaa ylös kappaleen nimen, esittäjän ja ryhmän arvosanan. (Sinä tietysti kirjaat nämä taululle). Ryhmän täytyy myös pohtia, MIKSI he antavat esim. 1 tai 5 pistettä. Anna avittavia kysymyksiä esim. dokumenttikameran avulla (onko solisti eli laulaja hyvä? Millainen on kappaleen melodia eli sävel? jne.)



Kun kaikki kappaleet on kuunneltu ja arvosteltu ryhmissä. Kukin ryhmä saa puheenvuoron. He pisteittävät kappaleet ja kertovat arvionsa niistä: ihan kuin oikeassa levyraadissa. Lopuksi opettaja laskee pisteet yhteen ja julistaa voittajan. Voittajakappale kuunnellaan uudestaan tunnin lopuksi. Tämä toimii AINA alaluokilla.



Ja jos haluat saada levyraadista opettavaisemman tai teillä on esim. tuplatunti musiikkia, yhdistä teoriaa. Valitse esim. yksi klassinen kappale, yksi rock-kappale, yksi pop-kappale, yksi jazz-kappale tms., ja pidä pieni esitys kyseisestä musiikkisuuntauksesta ennen kappaleen soittamista. Ihan siis muutamalla sanalla voit kertoa, miten esim. rock-musiikki on saanut alkunsa ja millainen merkitys sillä oli aikoinaan nuorisokulttuurissa. Yksinkertaisesti ja lyhyesti, jos tokaluokkalaisista kyse (tietoa löytyy googlaamalla).



Tai vaihtoehtoisesti voit soittaa ihan lastenlauluja, smurffeja, tiktakia, Lordia tms. lapsiin uppoavaa.



Terveisin: sijaisuuksia tehnyt musiikkitaidoton

ei ole kauheesti osaamista omasta takaa, niin mä tekisin näin:

Ekaksi joku laulu esim Aapisesta, sellanen ralli josta lapset tykkää. Ne on yleensä lukukirjan mukana tulevalla levyllä joko säestyksenä tai päälle laulettuna.

Sitte joku toivelaulu, jos ovat kovia laulamaan.

Helppo laululeikki, esim. Leijonaa mä metsästän tai muu.

Tunnin loppuun klassista niin, että lapsilla pää pulpetilla, poistua saa hiipien vasta kun ope on koskettanut olkapäätä. Tähän voi hyvin varata 10 min tunnin lopusta, niin että tuntia jää jäljelle n. 25 min.

Onnea tunnille!

wikipediasta eri musiikkityylien parhaimmistoa.

Sitten lapset voisivat arvata paperille mikä on mitäkin. Lopuksi voisi käydä läpi mikä oli mitäkin ja mistä tunnistaa minkäkin ja mitä musiikkityylejä on nykyään yhdistetty ja luotu uusia. Mutta jos käytettävissä on yksi tunti niin sen voi vetää lonkalta.

Yksi idea on musiikkimaalaus. Kuuntelette jonkin klassisen kappaleen ja pyydät oppilaita miettimään, mitä värejä kappaleesta tulee mieleen. Kuuntelun jälkeen otatte vesivärikamat esille ja sitten vaan kuuntelemaan kappaletta uudestaan useita kertoja, oppilaat maalaavat samalla. Oppilaiden ei siis tarvitse maalata mitään esittävää juttua, vaan ihan värejä. Huomaat pian, kuinka heidän sivellinkätensä liikkuvat musiikin mukaan. Vivaldin neljä vuodenaikaa (nyt vaikka syksykappale) on loistava tähän. Lopuksi voitte jutella, mitä ajatuksia / mitä värejä kappale herätti. Ja joku tietää kuitenkin kappaleen nimen, joten senkin voi kertoa.

joku ymmärtää kehosoittimet kehotukseksi läimäyttää vieruskaveria nyrkillä tai avokämmenellä, ADHD:t kaatavat vesivärimaalausten vesikupit, muslimit ja lestadiolaiset eivät saa kuunnella levyraadissa popmusaa, joku rikkoo luokkaan tuomasi soittimet ja melu on niin kova, ettet kuule omia ajatuksiasi.



Nykykoulun arkea...

Voisi pitää levyraadin, mutta kysy lapsilta tykkäävätkö kaikki siitä.

Vierailija kirjoitti:

Voisi pitää levyraadin, mutta kysy lapsilta tykkäävätkö kaikki siitä.

Ei siinä mitään kysellä, jos opettaja on todella se vihoviimeinen hätävara, joka ei osaa laulaa eikä soittaa. On siis sellainen kuin minä.

Yksi aihe voi olla karaoke, jos käytettävissä on dokumenttikamera ja sopivasti aineistoa vaikka oppikirjan lauluja.