Onko yliopisto - lto mielestäsi "akateeminen"?

sosionomit amk puolelta tekevät samaa työtä?

(vrt. ammattikorkeakoulut yms.) tutkinnon suorittanut on "akateeminen". Harvahan meistä maistereistakaan toki työelämässä on kovin "akateemisessa" tehtävässä, mutta täyttää siis tuon määritelmän minun käsitykseni mukaan.

alkaa olla jo tosi yleistä, että opiskelevat suoraan maisteriksi.

vaan ihan muissa varhaiskasvatuksen tehtävissä...

korjatkaa jos oon väärässä,



että sosionomitutkinto on 210op ja kasvatustieteen kandi 180op, ja silti lto on "pätevämpi" (esi- ja alkuopetuskelpoinen) kuin sosionomi. Hmm.

eli siis samaa työtä tekevä amk puolelta valmistunut ei ole akateeminen?

ovatko ne mielestäsi vastaavia?



minusta ei. yliopistosta valmistunut on akateeminen, ihan sama, mikä ala/tiedekunta/tutkinto.

ovat melkein kaikki olleet maistereita, ihan normaalit eskariopet ym. Asumme Jyväskylässä, mikä voi vaikuttaa asiaan.

Mutta minusta tutkinto ei ole oikeasti akateemista tasoa. Eli tilanne vertautuu jääkiekkomaaliin, joka ei oikeasti ole maali. Jos tuomari näyttää sen maaliksi eikä mieltään muuta, se merkitään kirjoihin ja kansiin maaliksi, joten maali se on. Mutta silti ei ole.

sosionomi on vain amkista, kasviksen maisteri yliopistosta. ja kandi nyt ei ole mistään kotoisin muutenkaan, keskeyttäjä.

Yliopisto-lto:t hallitevat nimenomaan didaktiikan ja ovat pedagogeja, sosionomit opiskelevat pääasiassa perhetyötä.

Varhaiskasvatuksen kentällä alkaa nousta suuntaus, ettei sosionomi lto:ita enää oteta töihin vaan lto:lta vaaditaan yliopistokoulutus. Näin ainakin pk-seudulla.

Yliopisto kouluttaa lastentarhanOPETTAJIA, ei sosiaalityöntekijöitä. Yo-lto hallitee iis nimenomaan lasten OPETTAMISEEN liittyvät asiat, eikä keskity niinkään perhetyöhön.

yliopistotutkinto, ei siis keskeytetty:) Lto:t ovat kandeja valmistuessaan ammattiin.

Kuka (ilmeisesti sama tyyppi, katkeroitunut sosionominretku kenties) ottaa aina tämän saman aiheen esille AV:lla? Mitä helkkarin väliä sillä on, kunhan opettaa lastasi kelvolisesti?

joka aliarvioi päiväkodissa työskenteleviä, olkoonpa nyt vaikka niin, että vaivaa päätänsä lto:n akateemisuudella tai sen puutteella, samalla aliarvioi LAPSUUTTA. Onko luokanopettajat siis mielestäsi akateemisia? He kun ovat tekemisissä isompien lasten kanssa?



Itse olen lto (KM) ja nykyisin jo naurattaa nämä ihmisten kommentit tyyliin "kai sitä kaikki osaa palapeliä kolmivuotiaan kanssa tehdä, ei siihen yliopistokoulutusta tarvita".



Varhaiskasvatus nyt vaan sattuu olemaan hiukkasen muutakin. Pelkällä olen kiva täti ja tykkään lapsista-mutu-fiiliksellä ei laadukasta varhaiskasvatusta saavuteta.

Aineenopettajien on, mutta siinä ei ole kyse mukeloitten iästä, vaan opintojen laadusta.



10, kaikkia näitä koulutuksia hyvin läheltä seurannut

sosionomi on vain amkista, kasviksen maisteri yliopistosta. ja kandi nyt ei ole mistään kotoisin muutenkaan, keskeyttäjä.

ja siksipä lapsianne 'opettaa' kaiken maailman lastenhoitajat/lähihoitajat, joilla ei ole varsinaista pedagoogista osaamista tipan vertaa. Lto:n työhön ei enää hakeudu yliopistopohjaisia opettajia, koska tämä ajatusmaailma ajaa kaikki lukemaan itsenä maistereiksi ja ihan toisaalle hommiin. Palkkakin on niin huono, ettei se todellakaan houkuta ketään.



Ja samalla vaahdotaan varhaiskasvatuksen tärkeydestä, kuinka se kaikki pohjatyö tulee tehdä koulua varten päiväkodeissa ja esiopetuksessa- ja sitten siihen ei kuitenkaan olla valmiita satsaamaan ja lton (yliopisto) työkuvaa ei arvosteta eikä lto-tutkintoa 'pidetä minään'.



Aika hupaisaa lukea siitä täällä, äitien palstalla, joiden lasten varhaiskasvatus on nimenomaan noiden hyvinkoulutettujen ltoiden harteilla. On myöhäistä surra kaatunutta maitoa sitten koulussa. Päiväkodissa luodaqan edellytykset koulunkäynnille- ja siinä jo missä, lton:n osaaminen punnitaan.

Lto:t EIVÄT pyyhi lastenne pyllyjä tai vaihda vaippoja- sen tekevät siihen erikoistuneet lastenhoitajat. Lto:n työnkuva on toiminnan suunnittelua ja sen totetutusta ottaen huomioon miljoona ja tuhat asiaa, mitä kukin lapsi tarvitsee, kaipaa ja mikä missäkin kehitysvaiheesa on suotavaa. Myös esiopetus ja siihen liittyvät orientatiot (matematiikka, äidinkieli, luonnontieteet jne) ja niiden opettaminen on lto:n tehtäviä. Lto laatii myös tulevalle 1-luokan opettajalle kuvauksen lapsen tarpeista, osaamisalueista jne.



Jatkakaa vaan hyvät mammat samaa aliarvioivaa tyyliä ja lapsianne opettaa tulevina vuosina sitten kaiken maailman alepan-kassat, 'jotka osaavat koota niitä palapelejä'

Akateeminen tutkinto= Yliopistotutkinto

Ei siis väliä missä työskentelee tai onko amk:ssa luettu enemmän opintopisteitä. Ne eivät edes ole verrannollisia keskenään.

Yliopistossa opiskellut lto on siis suorittanut akateemisen tutkinnon. Eri asia on sitten pohtia lton ja sosionomin huonommutta/paremmuutta. Koulutukset ovat erilaisia ja aivan varmasti on rikkaus, jos päiväkodissa on molempia.



Joku sanoi, ettei sosiaalityöntekijöitä kouluteta yliopistossa. Väärin. He ovat yliopistossa ylemmän tutkinnon suorittaneita, eivät siis sosionomeja hekään.

Eivät tunnu sosionomit kelpaavan sinnekään sektorille, ainakaan samoihin tehtäviin kuin sos.tt. Oma mielipiteeni on, että sosionomeilla on paljon työsarkaa, mutta ihan samoihin tehtäviin ei tietenkään pienemmällä koulutuksella voi mennä (sijaisuuksia taitavat paljonkin tehdä, kun sossuja ei riitä).



Toivoisin myös vanhempien arvostusta lastaan hoitavia ihmisiä kohtaan.On pelkästää hyvä asia, että varhaiskasvatuksen ammattilaisten koulutus on hyvä. Varhaiskasvatuksen tärkeyttä ei mellä vielä oikein ymmärretä. Se on paljon muutakin kuin vaipanvaihtoa ja räkänenien pyyhkimistä.



Eli rauhaa mammat! Arvostakaa toisianne ja kollegoitanne ammattikasvatuksen piirissä. Lastemme/nne parasta kaikki haluavat.

tällainen kanava, jonka kautta saa levittää omia harhakäsityksiään! Luokanopettajan tutkinto ei ole akateeminen, mutta aineenopettajan on!!?? Millä ihmeen perusteella? Oletko kenties perillä molempien tutkintojen sisällöistä? Vai onko kyseessä siis henk.koht. mielipide, että aineenopettajan tutkinto on parempi kuin luokanopettajan? Akateeminen tutkinto hankitaan yliopistossa!!!

Kuten edellä mainittu: akateeminen = yliopistosta valmistunut (kandi, maisteri, lisuri tai tohtori).