Lue keskustelun säännöt.
Pitäisikö eskariopelle kertoa että lapsi "jäi kiinni" nlan 5-vuotisseulassa?
27.08.2009 |
ja oli tästä syystä lastenlääkärin vastaanotolla kehitysasioissa. Mitään kummempaa ei löytynyt, mutta hahmottamiskyvyssä ja hienomotoriikassa viiveisyyttä.
Ottaako jotenkin silmätikuksi negatiivisessa mielessä vai tietää auttaa lasta paremmin?
Kommentit (22)
Sehän on lapsesi etu. Näin ope voi ottaa sen huomioon ja lapsesi saa oikeanlaista opetusta, joka tukee nimenomaan hänen kehitystään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Yleensä näihin tutkimuksiin halutaan näkemys myös niiltä, jotka ovat lapsen kanssa päivittäin tekemisissä.
Jos jo 5-vuotisneuvolassaon havaittu jotain, eikö asiaa ole seurattu tai hoidettu tai jotenkin edistetty 5-vuotisneuvolan jälkeen?
Jos edelleen 6-vuotiaana tarvitsee erityistä seurantaa tai kehtiys hidasta jollain osa-alueella, niin kertoisin kyllä, Voivat huoioida asian myös eskarissa.
rustin siihen kohtaan jossa kysyttiin saako päiväkotia informoida? Ja eikös päiväkodissa tehty se ensimmäinen puolisko testistä? Jos tuo rusti siellä on niin eskariope saa siitä tietää ja ehdottomastihan niin pitääkin olla, että niitä tarvittavia taitoja voidaan harjaannuttaa!
ei tarvinnut mitään toimenpiteitä tämän lääkärin jälkeen, ei toimintaterapiaa tms. Sanon asiasta kun juttelen open kanssa ensi viikolla. ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mitä aikaisemmin asian eteen tehdään jotain sitä pienemmät ongelmat tulevaisuudessa.
vaan jäisin vähän katselemaan, miten se päiväkoti lasta havainnoi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja hänestä aletaan leipomaan erityislasta. Siis riippuu lto:sta.
että kuopuksellani on hieman puheviivettä.
No, täti sitten muisti joka ikinen kerta lasta hakiessani paasata puoli tuntia, miten HILJAA TÄMÄ LIISA TAAS TÄNÄÄNKIN TÄÄLLÄ KERHOSSA OLI. OPPIIKOHAN SE KOSKAAN PUHUMAAN? MILLOINKOHAN SE AVAA SEN SANAISEN ARKKUNSA?
Tämän kokemuksen jälkeen en ole kertonut kenellekään yhtikäs mitään ennen kuin olen nähnyt, onko vastassa pätevä ammattilainen vai ei.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Pojasta sanottiin neuvolassa, että hienomotoriikassa ja hahmottamisessa saattaa olla ongelmaa. Ei tutkittu tarkemmin, kun oli niin lievää.
Eskarin alettua kirjoitin koteihin jaettuun kaavakkeeseen, mitä neuvolassa oli sanottu. Tästä eskariope sanoi monta kertaa pitkin vuotta, että kuinka hyvä oli kun tiesi asiasta etukäteen ja pystyi siten asiaa seuraamaan ja lasta harjoituttamaan.
Eli suosittelen todellakin kertomaan asiasta! Ei hyvä ope ota silmätikuksi ketään jolla jotain todellista ongelmaa!
että koulussa mahdollisesti eteen tulevia ongelmia kartoitetaan etukäteen, että niihin osataan puuttua mahdollisimman ajoissa....
Voitahnn antaa ajan kulua ja niin, että vasta ekalla luokalla tulee eteen isompia ongelmia, joiden ehkäisemiseksi olisi voitu tehdä jo nyt jotain
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Pkssa hoidetuilla lapsilla ongelmat huuomataan usein aiemmin ja helpommin
jos haluat lapsellesi kaiken mahdollisen tuen nyt viimeisenä vuotena ennen koulua, kerrot. jos et kerro ihan turhaa menee aikaa hukkaan...sekin aika voitais käyttää lapsesi kehityksen tukemiseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Täytetään se 6 vuotta. Ei siis 6 vuotiaana! Ap lapsi voi hyvin olla syntynyt 31.12.2003, jolloin on vasta reilu 5,5 vuotias.
Ap:lle sanoisin että kannattaa kertoa, niin osaavat tukea.
Jos jo 5-vuotisneuvolassaon havaittu jotain, eikö asiaa ole seurattu tai hoidettu tai jotenkin edistetty 5-vuotisneuvolan jälkeen? Jos edelleen 6-vuotiaana tarvitsee erityistä seurantaa tai kehtiys hidasta jollain osa-alueella, niin kertoisin kyllä, Voivat huoioida asian myös eskarissa.
toisin kuin LTOt ja LOt. Kaverin dysfasialapsen kanssa olivat seurakunnan kehotädit myös ihan pulassa. Onneksi lapsi pääsi hyvään päiväkotiin, jossa sai kuntoutusta - ja ekaan luokkaan mennessä diganoosi poistettiin
niin ehdottomasti kerrot eskariopelle ja hyvä olisi jos veisit lääkärinlausunnonkin näytille.
lapsi on päiväkodissa, eskari on päiväkodissa, tai että lapsi on 6v kun menee eskariin? (esim. meillä ei mikään noista ole oikein. Lapsi on ollutkotihoidossa, eskari on koululla, ja kun meni eskariin 5v.
Tosi monessa muussakin asiassa näitä yleistyksiä tulee automaattisesti suurimpaan osaan vastauksia.
Jos hahmotushäiriö on todellinen, lapsi turhautuu hahmotusta vaativissa tehtävissä. Jos opettaja ei tiedä, että kyse on hahmotushäiriöstä (esim. papereiden mukaan lapsi on normaalioppilaana normaaliopetuksessa), hän ei osaa alusta asti tukea tarvittavalla tavalla. Turhautuessaan lapsi alkaa häiritsemään tunnilla. Häirinnästä opettaja huomauttaa. Lapsi ei opi ja jää jälkeen. Hän alkaa pitämään itseään heikompana, ja muut luulevat hänen olevankin heikompi.
Täten kertomatta jättäminen saattaa johtaa siihen, että lapsesta tulee silmätikku.. Suuremman riskin siis otat silmätikuksi joutumisesta, jos jätät kertomatta.
Meillä lapsella lievä puheenkehityksen viivästymä. Jäi 5v seulassa kiinni. Kävi puheterapeutilla ja ongelma saatiin ratkaistua.
Hullu menin kertomaan eskariin ja poika leimattiin välittömästi. Vuosi oli todella ahdistava lapselle, sekä äidille. Mitä mielikuvituksellisimpia diagnooseja minulle ehdoteltiin ja välillä olin huono äiti ja olin kotihoidolla pilannut lapsen yms.
Onneksi ryhmässä oli yksi epäpätevä hoitaja, joka aina kertoi hyvää lapsesta ja sanoi, että tulee hyvin pärjäämään koulussa ja käyttäytyy hyvin ja kiva poika. Koulutetuilta hoitajilta sain kuulla lapsen olevan yhtenä päivänä sitä ja toisena tätä ja monta kertaa sanoivat, ettei tule ikinä pärjäämään koulussa.
Lapsi on nyt yläasteella ja koulu on mennyt todella hyvin ja mitään ongelmaa ei ole ollut.
vaan jäisin vähän katselemaan, miten se päiväkoti lasta havainnoi.
eskariope pystyy asista tietäessään huomioimaan lapsen paremmin, pelkkää etuahan tästä on lapselle. Se on milteipä velvollisuutesi lasta kohtaan kertoa.