Erityisopettaja paikalla ja haluaa puhua työstä.. Onko kysyttävää?

Miksi annat kohtuuttoman paljon ja kohtuuttoman vaikeita läksyjä?

Ei kysyttävää. Oman lapseni erityisopettaja on aivan mahtava! On niin omalla alallaan ja osaa työnsä. Tsemppiä, teet tärkeää työtä!

Minkälainen koulutus sinulla on?

Minkälaista työtä teet?

Mikä työssäsi on mukavinta ja mikä ikävintä?

Mitä olet mieltä ADHD:sta ja muista diagnosoiduista neuropsykiatrisista sairauksista?

Minkä ikäisenä sinusta olisi paras aloittaa koulu?

Miksi erityisopettaja haluaa puhua työstään vapaalla, perjantai-iltana?

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:19"]

Miksi annat kohtuuttoman paljon ja kohtuuttoman vaikeita läksyjä?

[/quote]

Noh, tämä on hyvin opettajariippuvaista. Minä annan kotitehtäviä vain yhdestä aineesta päivässä, hyvä jos oppilaat tekevät edes ne. Mutta uskon vakaasti, että varsinkin ne, joilla on oppimisvaikeuksia, saavat liikaa läksyjä.

Olen 18 ja haluaisin kouluttautua erityisopettajaksi. Suositteletko? Olen ymmärtänyt, että palkkaus ei ole kummoinen työn kuormittavuuteen nähden, mutta se ero olekaan ykkösammatinvakintakriteeri.
Tulevatko työt paljon kotiin ja pyöriikö mielen päällä oppilaat vapaa-ajalla? Näetkö enemmän erilaisia sosioekonomisia tmv. perheongelmia verrattuna normi-luokanooettajaan? Mikä on parasta työssä? Pitäisikö tukea "erilaisten oppijoiden" integrointia normiluokille vai onko tämänhetkinen erityisluokkapolitiikka ok? Keksin kohta varmasti lisää, kiitos jos jaksat vastailla :----)

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:20"]

Minkälainen koulutus sinulla on?

Minkälaista työtä teet?

Mikä työssäsi on mukavinta ja mikä ikävintä?

Mitä olet mieltä ADHD:sta ja muista diagnosoiduista neuropsykiatrisista sairauksista?

Minkä ikäisenä sinusta olisi paras aloittaa koulu?

[/quote]

- Olen KM. Eli luokanopettaja ja päälle erityisopettajan erilliset opinnot.

- Olen yläkoulussa erityisluokanopettaja. Oppilaillani on käyttäytymis- ja keskittymisongelmia. Ei juurikaan oppimisvaikeuksia.

- Mukavinta työssä on oppilaat, monen oppiaineen opettaminen ja tietty rentous. Jätkien kanssa voidaan heittää rentoa vitsiä ja opetus voi olla hyvinkin toiminnallista ja tekevää. Se on viihtyisää. Ikävintä on oppilaiden arvaamattomuus. Aina saa olla hieman tarkkana, milloin räjähtää. Väkivallan uhkaa on ollut joskus.

- Minusta ADHD on valitettava ja ikäväjuttu lapsen kannalta. 75% oppilaistani on diagnosoitu tämä häiriö / vaikeus. Minulla ei sinänsä ole siitä mielipidettä, mutta en kaikkien oppilaiden kohdalla ole varma lääkityksen tuomasta hyödystä. Tuntuu, että nuoren persoonallisuus elävästä muuttuu apaattiseksi ja passiiviseksi. Toiset taas vaikuttavat lääkkeen kanssa terveemmiltä.

- En ole opiskeluaikojen jälkeen perehtynyt alkuopetukseen, mutta uskon 6-8-vuotiaiden joustavaan aloitukseen. Oppimisherkkyys on silloin parhaimmillaan, joku tulee vähän perässä, toinen nopeammin. Joustava alkuopetus on yksi hienoista mahdollisuuksista joissain kunnissa.

Onko erityisopetuksen saatavuudessa paljonkin eroja eri koulujen/kuntien välillä. Normiluokallakin olisi tarpeen aina välillä erityisopettajan palvelut. On paljon lapsia, jotka hyötyisivät esim äidinkielessä tai matematiikassa tarvittaessa saatavasta erityisopetuksesta. Välttämättä tukiopetus ei riitä tähän tarpeeseen.

Ovatko oppilaasi olleet erityisluokalla jo ala-asteella? Pärjäisikö teidän luokallanne oppimisvaikeuksista kärsivä?

Mitä mieltä olet niistä nuorista (usein pojista), joita koulu ei kiinnosta pätkääkään. Oppimisvaikeuksia ei ole, mutta silti ovat syrjäytymässä kovaa vauhtia. Usein nämä nuoret pitävät ihan tavoiteltavana elämää, jossa kaiket päivät autoillaan, viina virtaa ja tupakka sauhuaa. Tavallinen yhteiskunta ja aikuistuminen eivät kiinnosta.

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:38"]

Olen 18 ja haluaisin kouluttautua erityisopettajaksi. Suositteletko? Olen ymmärtänyt, että palkkaus ei ole kummoinen työn kuormittavuuteen nähden, mutta se ero olekaan ykkösammatinvakintakriteeri. Tulevatko työt paljon kotiin ja pyöriikö mielen päällä oppilaat vapaa-ajalla? Näetkö enemmän erilaisia sosioekonomisia tmv. perheongelmia verrattuna normi-luokanooettajaan? Mikä on parasta työssä? Pitäisikö tukea "erilaisten oppijoiden" integrointia normiluokille vai onko tämänhetkinen erityisluokkapolitiikka ok? Keksin kohta varmasti lisää, kiitos jos jaksat vastailla :----)

[/quote]

Suosittelen jos sinulla on kärsivällisyyttä ja kiinnostusta erilaisiin oppijoihin. Erityisopettaja voi tehdä samalla koulutuksella hyvin erilaisia töitä riippuen kouluasteesta, oppilasaineksesta, kunnasta ja tietenkin virasta. Olen tehnyt laaja-alaisen erityisopettajan töitä uran alussa, mutta en viihtynyt, sillä hommaan kuului liikaa kokouksia ja paperityötä. Nykyään se paperityö on vielä tuplaantunut, kiitos kolmiportaisen tuen. 

Palkkaus riippuu todella paljon tuntimäärästä. Erityisluokanopettajilla on usein enemmän tunteja kuin laaja-alaisella ja opetusvelvollisuuskin on pienempi. Oma palkka on siinä 3900e, ja opetustunteja on 28 viikossa.

Oppilaat ja heidän asiat eivät tule juurikaan kotiin murehdittavaksi, mutta muuten kyllä suunnittelen kotona tunteja ja opetusta. Yöunia eivät vie minulta. Tiedän kyllä niitäkin, jotka ottavat oppilaat henkilökohtaisesti ja sitten murehtivat heitä paljon.

Oppilaani ovat kaikki järjestään ns. huonosta perheesta ja osa hyvin kurjistakin oloista. Siihen täytyy erityisopettajana tottua. Toki jos olet vammaispuolella tai opetat vain oppimivaikeuksisia, mukaan mahtuu myös ihan tavallsia hyviä perheitä.

Oppilaiden integrointi on ok, jos erityisopettajaresurssi on silti käytettävissä. Nythän monessa kunnassa erityisoppilaat ovat likimain oman onnensa nojassa suuressa ryhmässä. Käytösongelmaisilla pienryhmä on pakollinen, toki osalle heistäkin isoryhmä sopii ainakin osalle tunneista. Yleisesti kannatan integrointia, mutta harkinnan mukaan ja jokaisen oppilaan kohdalla yksilöllisesti miettien. Miten tuki annetaan isossa ryhmässä? Se pitäisi olla selvillä.

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:42"]

Onko erityisopetuksen saatavuudessa paljonkin eroja eri koulujen/kuntien välillä. Normiluokallakin olisi tarpeen aina välillä erityisopettajan palvelut. On paljon lapsia, jotka hyötyisivät esim äidinkielessä tai matematiikassa tarvittaessa saatavasta erityisopetuksesta. Välttämättä tukiopetus ei riitä tähän tarpeeseen.

[/quote]

On! On kuntia, joissa erityisopetukseen pääsee vasta tehostetun tuen vaiheessa ja osassa kunnissa voi päästä heti kun vähänkin ongelmia ilmenee eli jo yleisessä tuessa. Resurssipula, tuntien vähyys ja pätevien erityisopettajien pula aiheuttaa sitä, että karsitaan. On esimerkiksi kuntia, jotka ovat kieltäneet puheopetuksen antamisen ja puolestaan tunnen erityisopettajan, joka antaa alakoulussaan sitä 7h/vk. On myös kouluja, joissa ei ole pienryhmiä lainkaan ja niitä, joissa on. Molemmissa kuitenkin on tarve. Karua, mutta totta.

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:44"]

Ovatko oppilaasi olleet erityisluokalla jo ala-asteella? Pärjäisikö teidän luokallanne oppimisvaikeuksista kärsivä?

[/quote]

Eivät kaikki. Osa on siiretty jo alakoulussa, mutta suurinosa saavat erityisen tuen päätöksen vasta yläkoulussa. Vaihtelee vuosittain, millainen porukka on eli sopisiko joukkoon ns. apukoululaisia. Tänä vuonna on sen verran asenteellista ja ajoittain kusipäistä porukkaa, että kiusaamista todennäköisesti tapahtuisi. Lisäksi fyysisen väkivallan uhka on korkeampi.

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:21"]

Miksi erityisopettaja haluaa puhua työstään vapaalla, perjantai-iltana?

[/quote]

Koska tykkää työstään!

Mitä vinkkejä annat ensimmäistä vuotta erityispedagogiaa opiskelevalle?:) Mihin kanmattaa kiinnittää erityisesti huomiota opiskeluissa?

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 21:02"]

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:44"]

Ovatko oppilaasi olleet erityisluokalla jo ala-asteella? Pärjäisikö teidän luokallanne oppimisvaikeuksista kärsivä?

[/quote]

Eivät kaikki. Osa on siiretty jo alakoulussa, mutta suurinosa saavat erityisen tuen päätöksen vasta yläkoulussa. Vaihtelee vuosittain, millainen porukka on eli sopisiko joukkoon ns. apukoululaisia. Tänä vuonna on sen verran asenteellista ja ajoittain kusipäistä porukkaa, että kiusaamista todennäköisesti tapahtuisi. Lisäksi fyysisen väkivallan uhka on korkeampi.

[/quote]

Kutsutko oikeasti oppimisvaikeuksista kärsiviä apukoululaisiksi???

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:49"]

Mitä mieltä olet niistä nuorista (usein pojista), joita koulu ei kiinnosta pätkääkään. Oppimisvaikeuksia ei ole, mutta silti ovat syrjäytymässä kovaa vauhtia. Usein nämä nuoret pitävät ihan tavoiteltavana elämää, jossa kaiket päivät autoillaan, viina virtaa ja tupakka sauhuaa. Tavallinen yhteiskunta ja aikuistuminen eivät kiinnosta.

[/quote]

En sitä mieltä, että heille on tehtävissä paljonkin. Koulu ei kiinnosta yleensä, koska ei ole tavoitteita ja koulukulttuuri tavallisimmillaan ei sovi heille. Onneksi nykyään monessa kunnassa jopo-luokat ovat alkaneet vastata tähän. Muutokset tapahtuvat hitaasti. Siksi näihin syrjäytymisuhan alla oleviin pitäisi tarttua jos viimeistän 7-luokalla. Kolmessa vuodessa saa paljon tehtyä, muodostettua haaveita, rutiineja ja tavoitteita elämälle. Siihen tarvitaan vain sellaisia, jotka paneutuvat asiaan. Koulunkäynti ei voi olla pulpetilla istumsita 6h/pv ja tehtävien pakerrusta kirjaan. Eivät he sillä tavalla opi ja motivoidu. Kuitenkin on myös hyväksyttävä se, että en ole opettajana ihmeidentekijä. Joskus en voi mitään ja oppilas jää ilman opiskelupaikkaa ja töitä.  Ilman peruskoulun päättötodistusta ei kukaan minun käsistäni pääse.

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 21:03"]

Mitä vinkkejä annat ensimmäistä vuotta erityispedagogiaa opiskelevalle?:) Mihin kanmattaa kiinnittää erityisesti huomiota opiskeluissa?

[/quote]

Käy vierailemassa eri erityisopetuksen aloilla. Hae se, mikä itseä eniten kiinnostaa ja panosta siihen. Erkkapeda on niin laaja ala, siinä on tavallaan pakko erikoistua johonkin tiettyyn alueeseen. Kun vierailet ja tutustut käytännön työhön, sinulle selviää, mikä voisi olla oma juttu. Kannattaa jo opiskeluaikana kerätä itselle materiaalipankkia. Tämä tulee helpottamaan työuran ensimmäisinä vuosina.

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 21:04"]

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 21:02"]

[quote author="Vierailija" time="07.11.2014 klo 20:44"]

Ovatko oppilaasi olleet erityisluokalla jo ala-asteella? Pärjäisikö teidän luokallanne oppimisvaikeuksista kärsivä?

[/quote]

Eivät kaikki. Osa on siiretty jo alakoulussa, mutta suurinosa saavat erityisen tuen päätöksen vasta yläkoulussa. Vaihtelee vuosittain, millainen porukka on eli sopisiko joukkoon ns. apukoululaisia. Tänä vuonna on sen verran asenteellista ja ajoittain kusipäistä porukkaa, että kiusaamista todennäköisesti tapahtuisi. Lisäksi fyysisen väkivallan uhka on korkeampi.

[/quote]

Kutsutko oikeasti oppimisvaikeuksista kärsiviä apukoululaisiksi???

[/quote]

En kutsunut. Kutsuin apukoululaisiksi niitä oppilaita, joilla on kokonaan / suurimmaksi osaksi yksilöllistetty oppimäärä. Ja apukoululaisiksi siksi, että olen huomannut ihmisten tuntevan tämän termin paremmin. Älä hikeenny, omiakin oppilaita kutsun esyiksi tai tarkkislaisiksi.

Termit muuttuvat vuosien myötä. esy, eha, emu, sope, tuke, apari, tarkkis, muki, teho, nivel, kehari, jopo... Nimityksiä on eri kunnissa, on aina ollut ja tulee aina olemaan.

näytäpä laskuri jolla

ja kerro myös mikä itselläsi on

että palkkamuka 3900 hahaha