Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Mikä arvosano kuuluisi oppilaalle aineesta, jossa

Vierailija
31.05.2013 |

saanut kokeista 10, 10- ja 9+. Tunnilla aktiivinen ja tekee ylimääräsiä tehtäviä.

Kommentit (6)

Vierailija
1/6 |
31.05.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

10

Vierailija
2/6 |
31.05.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Minusta kuuluis kymppi, mutta veikkaan, että saa 9.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/6 |
31.05.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

10? Eikö tämä ole aika selvä :) Kai joku voisi ysinkin antaa, mutta ei se kovin reilulta tuntuisi... Jos on oikein tiukka arvostelija, niin sitten varmaan 9.

Vierailija
4/6 |
31.05.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kympin puolelle tuo kallistuu jo kokeiden keskiarvon perusteella. Varsinkin kun aktiivisuuden puutteesta ei voi rokottaa.

Vierailija
5/6 |
31.05.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

9 tai 10. Riippuu toki siitä tuntiaktiivisuuden määrästä ja asenteesta tunnilla. Voihan oppilas olla hyvinkin "aktiivinen tunnilla", mutta ei keskity oikeaan asiaan...

Vierailija
6/6 |
31.05.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kymppi, ehdottomasti. Aktiivisuus on toki tärkeää, mutta antaisin kympin, jos "riittävän" aktiivinen. Ei ne kympit mikään ehtyvä luonnonvara ole ja sen ansaitsee oppilas, jolla on kokeiden keskiarvo vähintään 9,5 ja osallistuu tuntiin vähintään hyvin + tekee tehtävät. (satunnaista unohdusta ei lasketa) En minä ainakaan ala luonnetta arvioimaan ja tiedän tasan, että monet hiljaiset oppilaat ei välttämättä ole niin aktiivisia kuin voisivat olla. Ei heitä siitä voi rangaistakaan, että ovat hiukan "hitaita" äkillisessä tilanteessa, kun nopeasti jotain kysytään ja vastauskin otetaan parissa sekunnissa. Kyllä sen näkee, että toinen kuitenkin pyrkii olemaan aktiivinen ja tekee tunnollisesti tehtävät, niin se riittää. Ei kannata alkaa hiuksia halkomaan. Minusta liiallinen tuntiaktiivisuuden painottaminen helposti kääntyy hiljaisempia ja hitaampia vastaan, vaikka yrittäisivät kuinka tai sitten opettajalle pitää olla hyvä silmä ymmärtämään, mitä kunkin persoonaan on luontaista. Tarkoitus on arvioida osaamista, eikä luontaista tempperamenttia.

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: kuusi yksi yksi