Opetustyötä tekevät, kysymys teille
Ja erityisesti siis aikuisten kanssa toimivat. Miksi otatte jonkun yleisöstä 'silmätikuksi', eli kohdennatte puheen yhdelle/kahdelle henkilölle? Opetetaanko näin jossain?
Se on nimittäin kohtuullisen rasittavaa siitä 'silmätikusta' olla se opetuksen toinen osapuoli, nyökkäillä mukana ja kuunnella aktiivisesti koko ajan ;).
Kommentit (5)
Ja vaikea uskoa että kukaan tietoisesti ja tahallaan ottaisi jotain yleisöstä silmätikuksi. Vahingossa niin voi tietysti käydä että tulee katsottua usein jotain tiettyä ihmistä, kun jonnekin se katse on suunnattava yleisölle puhuessaan. Tai sitten voi myös olla että jostain yleisössä vaan tuntuu siltä että häntä katsotaan usein vaikkei niin olisikaan.
Mutta jos nyt joku on mielestään silmätikku, niin ei ihmeessä pidä alkaa yrittää näytellä normaalia aktiivisempaa tai käyttäytyä mitenkään eri tavalla kuin jos ei olisi katseltavana. Ihan normaalisti saa olla. Itse asiassa voi olla, että joku on päätynyt silmätikuksi juuri siksi, että näyttää niin innokkaalta ja skarpilta, kiinnostuneelta. Jos nyt mietin esimerkiksi minun tämänaamuista laskuharjoitusyleisöäni, niin kyllä varmaan katse useammin etsiytyi niihin aktiivisen ja innokkaan näköisenä opetusta seuranneisiin (jotka myös itse katsovat valtaosan ajasta minuun päin) kuin niihin jotka haukottelivat väsähtäneen näköisenä peräpenkeissä.
Tylsää se on ajatuksiinsa uppoutuneille päille puhua. Tuolla tavalla ope etsii vuorovaikutusta.
Itse en ainakaan tietoisesti tee tuota, jos teenkin. Toisaalta yliopiston massaluennoilla (noin sata osallistujaa) helpottaa luennoida, jos "kohdistaa" puheen vain jokuselle.
en harrasta tuollaista, annan nimenomaan katseeni kiertää luokassa
Luokassa usein vain 2-3, aikuisryhmissä, joita koulutus oikeasti kiinnostaa. Selkeästi ainakin suunnittelen opetukseni nykyään eniten heidän tarpeisiinsa sopivaksi. Kun muita ei selkeästikään nappaa.