Lue keskustelun säännöt.
Kyllä av-mammat olis niin paljon parempia opettajia, ku opettajat ite...
01.02.2011 |
Tää on just niin tympeetä opettajan ammatissa, kun jokainen vanhempi kuvittelee tietävänsä paljon paremmin miten pitäis opettajien hoitaa hommansa.
Jokaisen oma Niko-Liisa on _niiiin_ erityinen ja viisas ja ope on ihan tyhmä kun puuttuu sellaisiin pikkujuttuihin ku läksyjen tekemisiin (Niko-Liisa kun on niin älykäs, ettei sen tarvi turhaan tehdä helppoja läksyjä) tai luokassa huuteluun (Niko-Liisa kun on niin älykäs, että sen ei tarvi noudattaa yleisiä sääntöjä ja sitähän pitää kannustaa vaikka sitten huutelemaan). Jokaisen räkänokan luistimetki pitää opettajan solmia (Niko-Liisa tarvii vielä kutosellaki apua luistinten kanssa, mutta eihän älykkäältä oppilaalta tollasta pikkujuttua voi vaatia) ja tokihan opettaja ihan kaikille laatii yksilölliset ja motivoivat tehtävät, opettaa ottaen huomioon jokaisen parinkymmenen oppilaan erityislahjakkuudet ja kiinnostukset ja vaikeudet ja motivoi oppimaan (sillä Niko-Liisahan ei ole lainkaan vastuussa omasta oppimisestaan, vaan opettajan on suorastaan kaadettava se tieto Niko-Liisan päähän, joka kuitenkin on niiiiin älykäs, ettei motivoidu ihan tavallisista työkirjan tehtävistä). Ja opettaja joka seuraa opsia on ihan tyhmä eikä sillä oo ollenkaan maalaisjärkeä, kun ei se ops ota ollenkaan huomioon Niko-Liisan erityispiirteitä ja kiinnostuksenkohteita.
Ja sitte te ihmettelette ku teiän lapsilla on koulussa vaikeeta, ku pistätte niitten päät ihan täyteen älyttömiä odotuksia.
Kommentit (7)
Se kuuluu työhösi. Opettaa lapsia ja ottaa heidät yksilöinä huomioon. Kai sentään muistat jokaisen nimen, mikset myös jokaisen eritysvahvuudet sekä -heikkoudet?
Hallita tilanne, tulla sujuvasti toimeen vanhempien kanssa ja osata suhteuttaa vanhemmilta saamasi kritiikki ilman, että liiaksi jäät sitä pohtimaan. Sekin on työtäsi. Opettajan tulisi tulla toimeen kaikenlaisten ihmisten kanssa, koska sekä lapsissa että aikuissa on ihmisiä laidasta laitaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja niinpä kun meillä on 45min äidinkieltä, niin otan jokaisen niistä kahdestakymmenestä oppilaasta yksilönä huomioon tasan kahden minuutin ajan, joka jättää mukavasti 5 minuuttia yhteisiin asioihin.
Ja opettajana tulenkin hyvin toimeen erilaisten ihmisten kanssa. Tulen toimeen niitten kahdenkymmenen erilaisen muksun kanssa ja niitten noin neljänkymmenen erilaisen vanhemman kanssa (jos ei oteta huomioon isä/äitipuolia). En nyt edes ala puhua siitä miten hyvin tulenkaan toimeen kaikkien kollegojen, koulupsykologien, kuraattorien, sihteerien, rehtoreiden, terkkareiden, keittäjien, siivoojien ja talonmiehien kanssa. JOSKUS minusta olisi ihan hauskaa, kun vanhemmatkin yrittäisivät tulla toimeen koululaitoksen kanssa, ettei vain minun tarvitsisi yrittää toimia välikappaleena ihanan ja viisaan Niko-Liisan ja epäreilun ja joustamattoman koululaitoksen välillä. Tietenkin turhaa on sanoa, että sylkykuppina koululaitoksen asemasta toimin tietysti minä.
Mä kuvittelen olevani hyvä vanhempi ja hyvä lasten kanssa, mutta meinaan aina pyörtyä stressistä lasten synttäreiden jälkeen, kun yksi haluaa roikkua kristallikruunusta ja yhdellä on pissa housussa ja yksi kiljuu, että onko tässä pähkinää, hän kuolee jos syö pähkinää ja onko lisää karkkia ja mä en löydä mun hanskoja ja miksi äiti ei tule jo ja yksi itkee kun toinen sanoi rumasti ja yksi piirsi tussilla toisen poskeen ja yksi haluaisi leikkiä ton kaa, mutta toi onkin ton kaa.
Jos mun pitäisi opettaa niitä vielä lukemaan, kuunnella curling-vanhempien koottuja selityksiä, opettaa niitä olemaan ihmisiksi, leikkimään keskenään ja OTTAA HUOMIOON JOKAISEN ERIKOISUUDET mä alkaisin välittömästi alkoholistiksi. Kesken työpäivän piipahtaisin Alkoon ja tissuttelisin loppupäivän pöydänalla.
Kiitos ope kun jaksat!
Tai vähennä AV:lla käymistä huomattavasti.
Ja opettajana tulenkin hyvin toimeen erilaisten ihmisten kanssa. Tulen toimeen niitten kahdenkymmenen erilaisen muksun kanssa ja niitten noin neljänkymmenen erilaisen vanhemman kanssa (jos ei oteta huomioon isä/äitipuolia). En nyt edes ala puhua siitä miten hyvin tulenkaan toimeen kaikkien kollegojen, koulupsykologien, kuraattorien, sihteerien, rehtoreiden, terkkareiden, keittäjien, siivoojien ja talonmiehien kanssa. JOSKUS minusta olisi ihan hauskaa, kun vanhemmatkin yrittäisivät tulla toimeen koululaitoksen kanssa, ettei vain minun tarvitsisi yrittää toimia välikappaleena ihanan ja viisaan Niko-Liisan ja epäreilun ja joustamattoman koululaitoksen välillä. Tietenkin turhaa on sanoa, että sylkykuppina koululaitoksen asemasta toimin tietysti minä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tai vähennä AV:lla käymistä huomattavasti.
:D Ihan asiallinen neuvo.
Vaan missäpä muualla saisi höyryjään päästää ilman, että turhautumistaan joutuisi kauheasti selittelemään?
Tykkään oikeasti työstäni, vaikka välillä hermot meneekin ja turhautuminen tuskastuttaa :)
ei sellaiselta lapselta voi vaatia, että ei kyseenalaista tai halua keskustella. Kyllä modernissa yhteiskunnassa on oltava tilaa keskustelulle ja vuorovaikutukselle. Niko-Liisa sitäpaitsi osaa jo kaikki ekaluokkalaiselta vaadittavat taidot!!
Se mikä mua eniten kyllä ärsyttää on hiihto. Miksi Niko-Liisan pitäisi hiihtää? Sehän on ihan vanhanaikaista ja ulkona on kylmä, eikä Niko-Liisa yhtään tykkää olla ulkona. Niko-Liisa vaan ei ole ulkoilmaihmisiä ja ihmisiä pitää arvostaa sellaisina kuin ne on.
Niko-Liisan itsetunto on kuitenkin vähän herkkä, että eihän se opettaja nyt vaan pistä sitä Niko-Liisaa talviurheilemaan, koska Niko-Liisa ei yksinkertaisesti osaa sitä ja voi tulla paha mieli jos muut on parempia.
t. curling äippä ja akateemikko