Ekaluokkalaisten vanhemmat

Ja kun kertotaluluja aletaan opettelemaan, niin niitä on sivuntäydeltä ja tietty aika täyttää. Niin monta kertaa tehdään sivu, että se on täydellisesti oikein tietyssä ajassa. Tosin kerttiksiä ei tule vielä ekalla, mutta tosi paljon muuttunut koulunkäynti.

prässissä

alkaa jo esikoulussa, jossa lapseni on



joutui jo ryhmään jossa on lapset joilla on lukemaan oppimisongelmia he he

lapsi sii vielä on 5v, joulukuussa kun on syntynyt



osaa kaikki kirjaimet tunnistaa ja myöskin kirjoittaaa, ne ja ei vain mallista vaan kirjoittaa ne kun sanoo esim piirrä kirjain L



osaa sanoa millä kirjaimella mikin sana alkaa, ja kun mietttii ja hakee niin osaa siitä jatkaa , et mikä kirjain sitten tulee

osaa tekstistä näyttää jo pieniä sanoja, ja tuutuja sanoja esim ei sanan ja monien lempihahmojhen nimiä esim bambi, lumikki jne



e t silleee





oma esikoinen osasi 4v luke ja kirjopittaa sujuvasti ja sekhän olli sit ongelma kun aloitta koulun, aikaa siittä yli 10v

ja nyt siis nuorin ongelma kun ei osaa 5vuotiaana lukea ja kirjopittaa



niin se aika vaan muuttaa aisioita, eikä todellakaan hyvää suuntaan



ihmetellään ait miten suomessa nuoriso voi huonostyi,

ei ihme kun eivät saa edes lapsia olla

Aivan ihanat alkuopetuksen opet ovat olleet molemmilla lapsilla. Perusperiaate on ollut, että viikonlopuiksi ei tule läksyä ja kokeista ei ilmoiteta etukäteen, jolloin lapsille ei synny turhia paineita.



Kertis on meillä tokaluokalla ollut niin, että pitää saada 3 kertaa täydet 10 laskutehtävän kokeesta. Silloin on kyseinen kertotaulu suoritettu. Ei ajanottoa mutta ei tietenkään mitään tolkutonta vitkasteluakaan.

ollut, mutta en tiedä, ovatko olleet jotenkin aikaan sidottuja niiden tekeminen.



Muuten ei mielestäni sinun kuvaamaasi ole ollut. Luokalla on monta, jotka osaavat lukea ja monta, jotka eivät. Saavat erilaiset läksyt, kukin oman tasonsa mukaan.



Meille opettaja ehdotti suoraan kakkosluokalle siirtymistä, kun lukeminen ja laskeminen sujuu jo todella hyvin. Emme kuitenkaan näin tee. Tiedän, että kolmannelle luokalle siirryttäessä harppaus on tosi iso verrattuna 1-2 luokkiin eikä lapsi muutenkaan koe, että olisi jotenkin liian helppoa. Opettaja pelkäsi, että turhautuisi.



Lapseni ekaluokalla on tavoitteena oppia lukemaan ekaluokan aikana. Ei kuitenkaan vaadita esim. vaikeiden ja pitkien sanojen lukemista. Mekin luimme kesällä kirjastosta lainattua kakkosluokan aapista iltasaduiksi ja huomasin, että pitkät vaikeat sanat olivat vielä kevätpuolen kappaleissakin tavutettuina.



Eli olisikohan teillä nyt sattunut erityisen vaativa opettaja?



Omasta mielestäni kaikkein tärkein asia eka-tokaluokalla on se, että lapsi menee mielellään kouluun ja sellainen yleinen koulumyönteisyys. Kyllä kaikki oppivat lukemaan ja laskemaan, turha stressata jo ekaluokkalaisia.

on niitä tehty jo tarhan puolellakin...

elokuussa koulun, eikä mitään ap:n kuvailemaa ole ollut. Leppoisaa menoa, läksyä puoli sivua, nekin helppoja. Koulu sijaitsee Espoossa. Mitä ihmeen järkeä prässätä juuri koulun aloittaneita, tavoille oppiminen ja kaverisuhteet on siinä tilanteessa ne tärkeimmät.

ilmeisesti pari testiä lukemisesta, jotta opettaja osaa jakaa lapset tasoryhmiin, ja antaa oikeantasoisia lukuläksyjä. Samoin joku kirjoitusjuttu niillä oli.



En koe tätä lapsen testaamisena, vaan oppimisen seuraamisena, jotta jokaisella olisi oman tasoisia tehtäviä.

lapsia testataan kaiken aikaa, milloin mistäkin

Noita testejähän pidetään sen takia että saadaan selville onko joku tärkeä asia opetettu huonosti. ne ovat opettajalle paljon tärkeämpiä kuin oppilaalle.

Olisi voinut olla minun kirjoittama :)

Ekaluokkalaiselle pelkkä koulun aloitus on mielestäni järjettömän suuri asia ja mielestäni lapset oppivat vähemmälläkin testaamisella. Totta kai lukemaan laskemaan opettelu on tärkeää, mutta unohtuuko tässä kaikessa se pieni lapsi, jonka pitäisi nyt 7 vuotiaana olla jo yhteiskuntakelpoinen eli tässä näkökulmassa suorittaa tehtävänsä tehokkaasti. Haloo kysymys on 7-vuotiaista LAPSISTA.

Olen siis todellakin pudonnut kelkasta. Tätäkö me aikuisina ja vanhempina haluamme?



ap

ja ainakin silloin oli jo kokeita heti ekasta luokasta alkaen, eli ei mikään ihan uus juttu kuitenkaan.

että opettajakin putoaa jossain vaiheessa maan pinnalle, toivottavasti.

Eiköhän kaikki ole paljon löysempää kuin silloin kun itse aloitin koulun, vuonna -72. Ekalta luokalta lähtien numeroarvostelu ja ihan oikesti. Ei mitään ysiä ja kymppiä joka aineesta hyvällekään oppilaalle (kuvittelen itseni hyväksi, koska opin lukemaan ja virkkaamaan 5-vuotiaana ja harjoittelin ennen koulua laskemista ja kirjainten kirjoittamista kotona). Siihen maailman aikaan lapset kävivät myös mm. kauppa-asioilla, senkin "uran" aloitin ennen kouluikää.



Miksi pitäisi olla yhtä lullukkameininkiä aina kun tulee puhe lapsista? Milloin saa vaatia mitään?

...Koska kunitse aloitin koulun vuonna 1980, voi vaikka vannoa että meno oli rauhallisempaa. Ei meillä nyt ainakaan mitää kellotuksia ollut.en soaanut lukea tai kirjoittaa kouluun mennessäni, mutta hyvin olen elämässäni pärjännyt vähän rauhallisemmallakin tahdilla. En minä sitä sano, etteikö lapsilta saisi vaatia, mutta on muitakin keinoja kuin alituinen testaaminen. Sitä paitsi ympäristömme on muuttunut omista kouluajoistamme dramaattisesti. Nykyajan lapset eivät mielestäni saa olla lapsia, vaan pitää päiväkodista lähtien taipua eri tasoihin ja muotteihin. pointtini on nimen omaan siinä, että tämä elämä tuntuu olevan pienestä pitäen pelkkää suorittamista.



ap

Meidän koululaisilla on jokaisella ollut ekaluokalla kokeita mutta ne eivät ole kokeen nimellä vaan esim. mopon katsastus on äidinkielen testi mitä oppilas osaa. Matikastakin on jo koe ollut mutta ei siitäkään kokeen nimellä ole puhuttu. Eihän niihin arvosanaa tule, ainoastaan pistemääristä näkee kuinka oppilas on osannut.

Nämä testit auttavat opettajaa tietämään missä kukakin oppilas on tiedollisesti ja taidollisesti menossa.

Olin yllättynyt kuinka hyvin meidän ekaluokkalainen selvisi testeistä kun kotona läksyjä tehdään hampaat irvessä ja kiukutellaan kun ei osaa.

Opettajahan sitä tahtipuikkoa siellä heiluttaa, mutta kyllä ne tasokokeet on opettajalle ihan hyödyllisiä, näkee kuka missäkin oppimisvaiheessa on. Nykykoulua on ihan turha parjata, niin hienosti siellä huomioidaan yksilön tarpeita.. Näin ainakin meidän koulussa! Emme kyllä asu missään isossa kaupungissa vaan perustaajamassa. Täällä on asiat ainakin hyvin.

muista ei vielä,eihän nuo ekaluokkalaisetedes osaa kaikki lukea saati laskea kunnolla. huha hei. Meilläkoulussamennään aika lapsentahtisesti. kuulostaa kummalliselta, kanattaisiko kysellä koulun reksiltä mitä hän tuumaa, ja kurkata vähän mitä opetus suunnitelma teidän koulussa sanoo.

prässissä

alkaa jo esikoulussa, jossa lapseni on

joutui jo ryhmään jossa on lapset joilla on lukemaan oppimisongelmia he he

lapsi sii vielä on 5v, joulukuussa kun on syntynyt

osaa kaikki kirjaimet tunnistaa ja myöskin kirjoittaaa, ne ja ei vain mallista vaan kirjoittaa ne kun sanoo esim piirrä kirjain L

osaa sanoa millä kirjaimella mikin sana alkaa, ja kun mietttii ja hakee niin osaa siitä jatkaa , et mikä kirjain sitten tulee

osaa tekstistä näyttää jo pieniä sanoja, ja tuutuja sanoja esim ei sanan ja monien lempihahmojhen nimiä esim bambi, lumikki jne

e t silleee

oma esikoinen osasi 4v luke ja kirjopittaa sujuvasti ja sekhän olli sit ongelma kun aloitta koulun, aikaa siittä yli 10v

ja nyt siis nuorin ongelma kun ei osaa 5vuotiaana lukea ja kirjopittaa

niin se aika vaan muuttaa aisioita, eikä todellakaan hyvää suuntaan

ihmetellään ait miten suomessa nuoriso voi huonostyi,

ei ihme kun eivät saa edes lapsia olla

sun kannattais harjoitella tuota kirjoittamista vielä ainakin jonkin verran ;)

eikä mitään kellotuksia.

vanhempain vartissa puhuttiin paljon myös luonteenpiirteistä lapsen käytöstavoista, ja muusta osaamisesta, lapsellani on aivan ihana opettaja! :)