Asperger-lasten ja nuorten vanhemmat: ovatko lapsenne normaali- vai erityisluokalla?

Normaaliluokalla, koska koulunkäynnissä ei ollut mitään ongelmia. Eikä avustajaa koskaan.

Kävi peruskoulun jälkeen lukion ja sitten suoritti ammatillisen tutkinnon, nyt opiskelee ammattikorkeassa samaa alaa.

Pienluokalla, koska pahin oire on SI-ongelmat. On siis aistiyliherkkä varsinkin visuaalisen ja kuuloltaan. Eli normiluokassa liikehdintä ja pienetkin äänet saivat hänet repimään hiuksia päästään ja karkaamaan luokasta. On myös sosiaalisesti erilainen mikä johti kiusaamiseen ja tahalliseen ärsyttämiseen normiluokassa. Vaihtoi ala-asteen toisella pienluokkaan ja olemme siitä supertyytyväisiä. Ei oppimisvaikeuksia, ainoastaan näitä asperger-ongelmia.

As-poika, eskari erityspäiväkodissa, koulun aloitus kahden lapsen paikalla pienluokassa, ongelmien myötä kakkosella pienempään erityisryhmään, sieltä kolmosella edelleen ongelmien jatkuessa sairaalakoulujakson kautta erityiskouluun. Integroituja tunteja normaaliluokassa, kunnes muistaakseni nelosen kevään alkaessa erityisluokan ope sanoi ettei voi enempää auttaa ja laitettiin täysiaikaiseen integrointiin. Vuotta myöhemmin erityisopetuspäätöksen purku. Yläaste liki kympin keskiarvolla, lukiossa luonnontiedelinjalle, nyt abi.

Kaikki on varmaan ollut aika lailla perusteltuja ratkaisuja pojan tarpeet ja kyvyt huomioonottaen.

Tämän vuoden abi. On ollut koko kouluajan kokonaan integroituna tavallisella luokalla. Akateemisilta taidoiltaan on aina ollut luokan parhaimpia, mutta sosiaaliset tilanteet ovat aiheuttaneet ongelmia. Oppimisessa ei ole ollut ikinä mitään ongelmia. Aistiyliherkkyyttä löytyy vaikka muille jakaa ja siihen on jouduttu hakemaan tukea ja apua koululta ja on saanut jotain erityisjärjestelyjä. On esim. voinut tehdä kokeita kuulosuojaimet päässä, kun keskittyminen on ollut vaikeaa.

Koulussa ei ole koskaan ollut kavereita ja tämä harmittaa mua eniten - ehkä pienryhmässä olisi tutustunut paremmin kuin isoissa luokissa? Opettajat eivät ole panneet tikkua ristiin yksinäisen yhden oppilaan puolesta, enkä minä äitinä ole voinut mennä välitunneille usuttamaan lapsia yhteen. 

Suurin tuki on tullut koulun ulkopuolelta, on käyty psykologilla ja toimintaterapeutilla. Koulussa lähinnä käynyt erityisopettajalla, kun on ollut toiminnan ohjauksessa puutteita.

Normaaliluokalla. Terveydenhoitajan ja opettajan mielestä ei ole mitään tarvetta millekään tukitoimille niin kauan kuin koulu sujuu normaalisti.

assbuger

Ykkösestä neloseen erkkaluokalla, vitosesta ysiin normaaliluokalla. Kävi normaalin ammattikoulun. Ei varsinaisia oppimisvaikeuksia, mutta keskittymisen ja toiminnanohjauksen ongelmien sekä sosiaalisten tilanteiden hahmottamisvaikeuksien vuoksi pieni luokka oli alkuun parempi.

Normaaliluokalla. Lääkityksen kanssa sujuu hyvin (hänellä myös ADHD).