Lue keskustelun säännöt.
Miten voisi opettaa opiskelutaitoja yläkouluikäiselle?
30.08.2018 |
Meillä on kaikki koulunkäyntiin liittyvä hirveää huutoa ja hampaiden kiristystä. Nuoremme on ihan älykäs ja pohtii fiksusti asioita, mutta koulunkäyntiin tarvittavia taitoja hänellä ei ole. Jos hän saa jonkin projektityön, vaikka kirjoitelman, mihin pitää lukea ja hankkia lähteitä ja aikaa on kuukausi, hän aloittaa tämän suuren homman viimeisenä iltana klo 23 ja sitten huudetaan, kun ei onnistu tai jotain. Kokeisiin hän ei lue, koska osaa kuulemma jo kaiken, mutta eihän hän niissä mitään sitten kuitenkaan osaa. Läksyt tehdään aamuisin, ja koska niitä on paljon, niin eihän se tekemiseen varattu vartti mitenkään riitä, ja taas meillä huudetaan, kun kukaan ei aamulla ehdi auttaa. Elämä on jatkuvaa huutoa ja hampaiden kiristystä kouluasioiden suhteen, ja harmittaa, kun fiksu ja älykäs nuori tulee näillä näkymin saamaan sellaisen päättötodistuksen, että ei pääse sillä yhtään minnekään. Mikä neuvoksi?
Kommentit (9)
Kiitos aloittajalle. Ihan kuin ite olisin kirjottanut. Asiaa ei helpota se että ite oon ollu ylikiltti ja yliluonnollinen ja yliahkera joka open unelmaoppilas enkä pysty yhtään ymmärtämään nuoremme välinpitämättömyyttä opiskelua kohtaan. Kouluun hän menee todella mielellään mutta opiskelu ei kiinnosta yhtään.
Lohduttaa edes vähän kuulla että on muitakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siis ylitunnollinen enkä yliluonnollinen... tää puhelin... :D
Meillä hommaa on treenattu jo koko alakoulu. Kokeisiin ei ole koskaan annettu lukea vain yhtä iltaa, löksyjä ei koskaan jätetä viime tinkaan, ei tod aamuun, jos jokin juttu on ollut vaikea, se on opeteltu vanhemman kanssa.
Yläkoulussa seuraan opiskelua. Tiedän kokeet ja koealueet.
Lapsemme pärjäsi alakoulussa erittäinhyvin, ilmeisesti vain pitämällä korvat auki tunneilla, joten jäi treenaus väliin. Nyt ei enää pelkällä fiksuudella pärjääkään, joten suossa ollaan. Samat ongelmat toki toistuvat muussakin elämässä kuin koulussa, ei ymmärrä ajankäyttöä, eikä saa mitään tehdyksi. Perjantai on esim. meillä siivouspäivä, muut lapset siivoavat, mutta tämä yksi ei, siitä huomautetaan ensin asiallisesti lauantaina, kiristetään sunnuntaina, huudetaan lopuksi maanantaina, ja tiistaina aivan raivon vallassa menetetään hermot totaalisesti, ei kovin rakentavaa käytöstä aikuiselta, mutta hermot menee aina lopuksi. ap
Joo, huono sanoo jälkeenpäin, mutta tärkeintä olisi opettaa lapsi opiskelemaan heti ekasta luokasta lähtien. Tarvittaessa vanhempien kanssa tehdään läksyt ja koealueet tsekataan yhdessä. Niin nuoren kuin ekaluokkalaisen ei tietenkään tarvitse kokeisiin sen erityisemmin lukea, mutta on tärkeää opetella näitä taitoja heti alusta alkaen.
Tämä toimii omasta kokemuksesta.
Mutta tuossa tilanteessa harkitsisin jotakin sellaista, että saa käyttää konetta/puhelinta jne. vasta sitten kun on läksyt tehty. Ja vanhempi avustaa niissä tarpeen vaatiessa. Jos on älykäs, niin varmasti pian huomaa että niissä läksyissä ei oikeasti mene kauaa jos tekee ne ajatuksella eikä paniikissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lapsemme pärjäsi alakoulussa erittäinhyvin, ilmeisesti vain pitämällä korvat auki tunneilla, joten jäi treenaus väliin. Nyt ei enää pelkällä fiksuudella pärjääkään, joten suossa ollaan. Samat ongelmat toki toistuvat muussakin elämässä kuin koulussa, ei ymmärrä ajankäyttöä, eikä saa mitään tehdyksi. Perjantai on esim. meillä siivouspäivä, muut lapset siivoavat, mutta tämä yksi ei, siitä huomautetaan ensin asiallisesti lauantaina, kiristetään sunnuntaina, huudetaan lopuksi maanantaina, ja tiistaina aivan raivon vallassa menetetään hermot totaalisesti, ei kovin rakentavaa käytöstä aikuiselta, mutta hermot menee aina lopuksi. ap
Pikkusiskolleni kävi tismalleen noin. Häntä pidettiin luontaisena nerona alaluokilla, oppi itsekin mieltämään itsensä niin. Sitten kun koulu vaikeutui, eikä pärjännytkään pelkällä neroudella, koulu meni ihan plörinäksi.
Siksipä olen visusti opettanut omat lapseni systemaattiseen työntekoon koulussa.
Meillä ei tarvitse tehdä kotitöitä. Riittää että hoitaa koulunsa erinomaisesti.
Ja koskaan ei mennä negaation kautta. Aina positiivisen.
Älä hauku. Kehu ihan pienestäkin. Tyypillis käytöstä monelle yläkoululaiselle. Elämä ei mene pilalle yläkoulun alisuoriutumisessa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sovitte, että läksyt tehdään heti kun on tultu koulusta. Tsekkaatte tämän kun tulette töistä. Jos ei ole tehty niin sitten istutte yhdessä alas tekemään. Kuulustelette koealueen pari iltaa ennen koetta niin jää aikaa paikata osaamisen aukot. Esseiden teon myös valvotte.
Annatte nuorelle selvät rajat, vastuutatte koulutyöstä ja etukäteen sovitte rangaistukset lipsumisesta ja palkkion hyvin hoidetuista hommista.
Ulkopuolinen ammatinvalintapsykologi voisi myös auttaa teiniä ymmärtämään päättötodistuksen arvosanojen merkityksen.
Sama tilanne täällä!