Kertokaa päiväkodin hoitajat ja ala-asteen opettajat pitääkö tämä teoriani paikkaansa

Kyllä niitä on vielä poikia jotka menestyy koulussa.

Suomessahan on se tapa, että hoitajat päättävät leikit. He voivat määrätä yhden pojan joka päivä kauppaleikkiin, vaikka tämä haluaisi leikkiä autoilla. Ei käy, nyt leikit kauppaa ja sillä selvä. Yleensä ostajana, aika harvoin poika pääsee kassakonetta käyttämään. Vastaavasti ulkona voidaan yksi poika jättää aina ilman lumilapiota, todetaan vain, että kaikille ei riitä lapiota. Kyse on aikuisen vallankäytöstä, jolla ei ole mitään muuta perustetta kuin halu alistaa. 2 vuotta olin hoitajana päiväkotiryhmässä, jossa vakityöntekijät tekivät noin ja perustelivat asiaa sillä, että lapselle tulee näyttää paikkansa.

Hiljaisuus on myöntymisen merkki?

En ole koskaan törmännyt tällaiseen. Kyllä päiväkodeissa ainakin ihan sukupuolesta riippumatta pyritään ohjaamaan ja jakamaan leikkejä niin, ettei kenenkään tarvitsisi jäädä yksin. Lasten leikkitilanteissa pyritään myös olemaan sen verran lähellä ja läsnä, että aikuinen pystyy tarkkailemaan ja kuuntelemaan leikin kulkua muutenkin, joten aika nopeasti sen huomaa, jos yhtä lasta aletaan syrjimään muiden taholta.

Olen työskennellyt lastenhoitajana useissa eri päiväkodeissa Helsingissä ja Vantaalla vuodesta 1990.

Vierailija kirjoitti:

Suomessahan on se tapa, että hoitajat päättävät leikit. He voivat määrätä yhden pojan joka päivä kauppaleikkiin, vaikka tämä haluaisi leikkiä autoilla. Ei käy, nyt leikit kauppaa ja sillä selvä. Yleensä ostajana, aika harvoin poika pääsee kassakonetta käyttämään. Vastaavasti ulkona voidaan yksi poika jättää aina ilman lumilapiota, todetaan vain, että kaikille ei riitä lapiota. Kyse on aikuisen vallankäytöstä, jolla ei ole mitään muuta perustetta kuin halu alistaa. 2 vuotta olin hoitajana päiväkotiryhmässä, jossa vakityöntekijät tekivät noin ja perustelivat asiaa sillä, että lapselle tulee näyttää paikkansa.

Kuulostaa kyllä oudolta. Meille tuli päiväkodista palautetta siitä, että poika oli liiankin "urautunut" leikeissään ja olisi halunnut aina leikkiä vain autoilla tai junaradalla. En ollut kotioloissa tajunnut kiinnittää silleen edes huomiota ennen kuin päiväkodissa puhuivat että leikkejä voisi olla monipuolisemmin. Päätettiin sitten sekä päiväkodissa että kotona ohjata poikaa muihinkin leikkeihin ja jo seuraavana keväänä tuli ryhmän opelta palautetta pojan hyvistä leikkitaidoista. Lapsi löysi lisää kavereitakin samalla. Nyt poika on jo viidennellä luokalla koulussa.