Lue keskustelun säännöt.
Kotihoidossa lapsi kehittyy hitaammin?
14.08.2007 |
Tuttavani 5 vuotias poika on ollut kotona hoidossa koko ikänsä. Lieneekö tästä johtuvaa mutta on hieman epäsosiaalinen, ja minusta ikäisiään jäljessä monista taidoista. Äiti ei taida jaksaa paljoa touhuta pojan kanssa ja olen yrittänyt kannustaa häntä viemään poikaa edes kerhoon, mutta tällä ihmisellä on päähänpinttymä siitä kuinka kotihoito on tarpeeksi. Ei ole varma edes viekö eskariin kun " lapsen pitää saada olla lapsi" . Sääliksi käy lasta...
Kommentit (56)
suorittamisen tarpeista. lasten tarpeista ei ehkä niinkään. itse olen kotiäiti ja vanhempia lapsia en tosiaan laita hoitoon mihinkään kun mistä hitosta rahat muka siihen revitään. siksihän ne ovat kotona kun ei tarvi hoitoon mennä -->toinen vanhemmista on kotona. tai mihinkä se asia muuttuisi jos pistän muksut perhepäivähoitajalle, jossa tekevät ihan samat asiat kuin kotona mut vieraan naisen kanssa. muistelkaa omia eskari/koulukavereita. sillon penskat meni hoitoon vuoden ikäisenä viimeistään (siis noin yleensä) ja aika heterogeeninen sakki siellä koulun penkillä hikoili. eli luonne se on mikä ratkaisee. itse olen ollut lapsuuden 1-2 muun lapsen kanssa pph:lla ja vaikka olin arka ihan lapsena niin koulussa aina mukana kaikessa sosiaalisessa. en todellakaan tuota sosiaalisuutta oppinut hoitopaikassa!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija:
on kaikissa taidoissaan ikäisiään edellä, koulukypsyystesteissä katsottiin, että voi mennä eskariin vuotta ennen aikojaan...Että juu, kyllä, kotihoito hidastaa kaikkien lasten kehitystä. Aina.
Eipä ole minun näkemykseni. Minähän juuri kirjoitin, että meidän tyttö on ikäisiään edellä, en että kaikki kotihoidetut ovat.
53
Ainakin av-palstan mukaan päivähoito aiheuttaa pahoja traumoja, joten lasten kehitys on häiriintynyt.
No joo...tuttavapiirissä se ainoa lapsi joka on ollut hoidossa (vain osa-aikaisessa tosin), on muita kehityksessä edellä huomattavasti. Alkoi puhua aikaisin, liikunnallisempi, osaa numeroita, kirjaimia, värejä paljon muita paremmin, pääsi vaipoista aikaisin.. Uskon kyllä ettei hoidolla ei ole asian kanssa mitään tekemistä, lapsi on vaan lahjakas.
Hän kun nimittäin oppi 7 kk ikäisenä kävelemään, vuoden ikäisenä juoksi jo TOSI lujaa ja osasi hyppiä trampalla " oikein" sekä tehdä siinä voltteja.
Lisäksi tämä poika oppi itseksen lukemaan 4-vuotiaana ja pyörälläajokin sujui ilman apurataita jo alle 3-vuotiaana.
Puhumaan oppi reilusti alle 1v ja sosiaalisilta taidoiltaan on ikäsiään edellä (ainakin eskariopettajien mielestä).
Poika lähti tänä syksynä kouluun ja osaa laskea jo tokaluokan matikantehtäviä, lukea, kirjoittaa yms.
JOS hän olisi ollut jossain hoidossa niin kait hänet olisi täytynyt laittaa kouluun jo 5-vuotiaana kun kehitys olisi varmaan ollut NIIN paljon nopeampaa hoidossa kuin kotona;D
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onneksi lapset on hoidettu kotona. Kuinkahan älykkäitä ne olis olleet jos olis hoitoon päässeet.
Niiden olis varmaan pitänyt mennä suoraan kolmannelle luokalle päiväkodin jälkeen.
Yks äiti, jonka lapset oppi lukemaan ja kirjoittaan ja laskeen ikävuosien 3-5v välillä.
Vierailija:
Eskariopeillapa saattaa olla taustalla toiveissaan se, etta lapset eivat olisi kovin eri lahtokohdissa, kun ryhmat ovat suuria ja homma kay ihan tyosta. Mina olen nimittain kuullut myos pariltakin eskariopeta, etta lapsesta huomaa tuleeko eskariin paivakodista vai kotihoidosta. Siina on eroja, luuleeko lapsi, etta hanen kuuluu aina olla kaiken huomion keskipiste, osaako jakaa, osaako odottaa vuoroaan, osaako pukea ja riisua, sopeutuuko isompaan porukkaan ... ihan niin kuin maalaisjarkikin kertoo. Kylla, esakrin tarkoitus on opettaa naita asioita entisestaan ja valmistaa kouluun, mutta ... toiset osaavat jo aika lailla.
Eiköhän tuo toisten huomioonottaminenkin ole aika paljon luonteesta kiinni. Erot vain korostuvat päiväkodissa. Toiset käyttävät kyynärpäätaktiikkaa ja varastavat kaiken huomion niiden arkojen kustannuksella. Kotihoidetut ovat rauhassa saaneet opetella toisten huomioimista (jos ovat saaneet tilaisuuksia toimia lapsiryhmässä, pienessäkin). Päivähoidossa ei riitä aikaa lapsen opastamiseen, ja röyhkeimmät jyräävät ja aremmat jäävät jalkoihin.
Mutta olen samaa mieltä siinä, että päivähoidossa olleille olisi hyvä olla eri eskariryhmät kuin kotihoidetuille. Opettajan helpompi suunnitella toiminta kun kaikki ovat samalla viivalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ainoa vaikuttava tekijä lapsen kehityksessä on se, onko hän kotihoidossa vai ei. Luonteella tai temperamentilla ei ole mitään vaikutusta asiaan...
Hohhoijaa.
Sitä varten ei tarvi hoitoon viedä. Mutta päiväkodeissa opitaan " laitoksen" tavat ja siitä on apua kun koulu alkaa. Tutkimusten mukaan kotona kasvaneet ovat jopa älykkäämpiä kuin päiväkodissa hoidetut lapset.
Ota ensin selvää tosiasioista ennen kuin alat säälitellä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mikä taikasana tuo KERHO on täällä av:lla? Ja miten ajattelet, että se lapsen ongelmia ratkaisee, jos niitä edes on?
Mutta tässä kerron nyt ääripäät. eli samaperhe samat geenit samat " virikkeet" Vanhin lapsistani luki ja kirjoitti jo 5 vuotiaana piirteli ihmishamoja 2 vuotiaana siis tiedättehän pallo pallo tikkujalat jne.
Toisiksi nuorin. 5v.. ei osaa mitään nuita vieläkään kunnolla ihmiset alkavat nyt vasta muistuttamaan jollaintasolla pallotikku ihmisiä... Ja lukeminen hah.. ei todellakaan.
Eli kyllä se on lapsen omasta kiinostuksesta kiinni eikä läheskään aina " saamattomasta" äidistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meilla pojat ovat oppineet hoidossa kylla paljon ... sosiaalisia taitoja, uusia leikkeja, numeroita ja kirjaimia, vanhempi innostui pukemaan itse, kun sita porukalla kavereiden kanssa harjoittelivat paivakodissa ...
En vaita, etta eivat voisi oppia samoja asioita (ryhmassa olemista ja sosiaalisia taitoja lukuunottamatta) pelkalla kotihoidolla, mutta mina itse olen liian laiska ja ' huono' ja mielikuvitukseton aiti ... joten ei minun hoidossa yhta paljoa opita ...
tästä tutkimustuloksestahan noin vuosi sitten täällä palstalla paruttiin kovaan ääneen...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos lapsi kasvaa täysin virikkeettömässä ympäristössä niin voiko hän todellakin kehittyä parhaalla mahdollisella tavalla? Oppiiko hän leikkaamaan saksilla? Ajamaan pyörällä (jos ei edes ole pyörää) tai hiihtämään?
Kyllä näillä asioilla varmasti ON merkitystä. Ainakin motorisista taidoista näkee jo kuulemma 5-vuotiaasta, kuka on harrastanut paljon erilaisia liikuntamuotoja verrattuna sellaiseen 5-vuotiaaseen joka tekee vain sitä tavallista päivittäistä liikkumista.
Itse en usko, että kotihoidosta on oikeasti enää mitään sen kummoisempaa hyötyä yli 5-vuotiaalle. Kyllä siellä päivähoidossa oikeasti voi jotain hyvääkin oppia. Ainakin siellä oppii tuntemaan kavereita!!
toivovat aina eskarin alun aikoihin, et kotihoidosta suoraan tulevia ei juuri porukassa olisi. ihan koko suomen laajuinen juttu. jotain avuja saattaa hoidosta siis lapsille siunaantua ...
Tosiaan 5-vuotiaalle tekisi kerho hyvää
kotona monipuolista hoitoa, taitoja, elämyksiä ja oppeja... enemmän mitä tarha voi tarjota ja kuitenkin yksilöllisellä tavballa, esimerkiksi eka ja toka lapseni ovat useissa asioissa kuin yö ja päivä ja otan tämän huomioon, tarhassa sitä ei välttämäyttä otettais tai ei ainakaan niin hyvibn. Eli meillä kyllä touhutaan ja _paljon_ ja lapsilla on paljon ikäisiiään kaverweita vaikkeivat hoidossa ole olleetkaan.
Tottakai makaronikotihoidossa ei ole mitään hyötyä. Makaronihoito = syödään ruoaksi paljasta makaronia, ollaan sisällä katsomassa videoita, mennään autolla paikasta toiseen. tylsää ja mautonta kuten miltä paljas makaroni maistuu, eli ei siinä anneta kasvaa ja kehittyä.
kyllä siellä tarhassakin on monenkirjavaa lasta hoidossa, ainakin mitä itse huomasin kun olin useissa päiväkodeissa päiväkotiapulaisena
on kylla ihan suomalainen (ehka skandinaavinen) ilmio. Ei ollenkaan mikaan universaalisti hyvaksi havaittu juttu. Ja ei siis ole mitenkaan kiinni tuista (vaikka osa aideista ei olisi suomessa kotona ilman ansiosidonnaista tyottomyyspaivarahaa tai kotihoidontukea) tai taloudellisesta tilanteesta vaan esim. taalla Briteissa kylla aletaan viimeistaan tuossa 3 vuoden iassa kaymaan 2,5 tuntia paivassa (vahintaan) paivakodissa tai vastaavassa. Saksassa alkaa myos lapset kayda puolipaivaisesti Kindergarten, vaikka aiti olisi kotonakin, lapsi kay oppimassa uutta, saamassa kavereita ja virikkeita ja nakemassa vahan kodin ja aidin ympyroiden ulkopuolista elamaa.
S80:
kotona monipuolista hoitoa, taitoja, elämyksiä ja oppeja... enemmän mitä tarha voi tarjota ja kuitenkin yksilöllisellä tavballa, esimerkiksi eka ja toka lapseni ovat useissa asioissa kuin yö ja päivä ja otan tämän huomioon, tarhassa sitä ei välttämäyttä otettais tai ei ainakaan niin hyvibn. Eli meillä kyllä touhutaan ja _paljon_ ja lapsilla on paljon ikäisiiään kaverweita vaikkeivat hoidossa ole olleetkaan.Tottakai makaronikotihoidossa ei ole mitään hyötyä. Makaronihoito = syödään ruoaksi paljasta makaronia, ollaan sisällä katsomassa videoita, mennään autolla paikasta toiseen. tylsää ja mautonta kuten miltä paljas makaroni maistuu, eli ei siinä anneta kasvaa ja kehittyä.
kyllä siellä tarhassakin on monenkirjavaa lasta hoidossa, ainakin mitä itse huomasin kun olin useissa päiväkodeissa päiväkotiapulaisena
on kaikissa taidoissaan ikäisiään edellä, koulukypsyystesteissä katsottiin, että voi mennä eskariin vuotta ennen aikojaan...
Että juu, kyllä, kotihoito hidastaa kaikkien lasten kehitystä. Aina.