Kysy koulupsykologilta

Mitä pitäisi tehdä 10v pojan kanssa, joka haluaa harrastaa monia liikunnallisia lajeja, jalkapalloa, golfia, frisbeegolfia yms mutta on nuorempaan veljeensä nähden motorisesti kömpelömpi. Usein nuorempi veli 8v, joka taas motorisesti hyvin taidokas, on monesti parempi. Tämä aiheuttaa 10v pojalle joskus jopa raivonsekaisen itkukohtauksen, joka päättyy sellaiseen "olen vaan niin huono kaikessa ja aina häviän kaikille" jupinan. 

Haluaisin aina kannustaa vanhinta poikaa (ja toki tasapuolisesti nuorempaakin) mutta toisaalta jos nuorempi veli vaan luontaisesti on taidokkaampi. Mitä tehdä?

Vierailija kirjoitti:

Mitä pitäisi tehdä 10v pojan kanssa, joka haluaa harrastaa monia liikunnallisia lajeja, jalkapalloa, golfia, frisbeegolfia yms mutta on nuorempaan veljeensä nähden motorisesti kömpelömpi. Usein nuorempi veli 8v, joka taas motorisesti hyvin taidokas, on monesti parempi. Tämä aiheuttaa 10v pojalle joskus jopa raivonsekaisen itkukohtauksen, joka päättyy sellaiseen "olen vaan niin huono kaikessa ja aina häviän kaikille" jupinan. 

Haluaisin aina kannustaa vanhinta poikaa (ja toki tasapuolisesti nuorempaakin) mutta toisaalta jos nuorempi veli vaan luontaisesti on taidokkaampi. Mitä tehdä?

Annat harrastaa, jos on innokas! Monesti harrastusten kautta motoriset taidot kehittyvätkin. Ja toki kannustat molempia yhtä paljon :) Etenkin jos lapsi on huomannut olevansa veljeään heikompi, on vanhemmilta saatu kannustus ensiarvoisen tärkeää. Harrastavatko ja liikkuvatko pojat aina yhdessä? Mietin, että vanhemman pojan itsetunnon kehittymisen kannalta olisi hyvä, jos hän pääsisi yksinkin harrastamaan, eikä tulisi verrattua itseä pikkuveljeen. Mutta kannattaa tosiaan kannustaa monipuolisen liikunnan pariin, siinä ne taidot kehittyvät.

Ap

Kumman kaa olisit?

Vierailija kirjoitti:

Kumman kaa olisit?

Mitkä on vaihtoehdot?

Teetkö työtä omasta halusta vai "kunhan on jotain"?

Vierailija kirjoitti:

Teetkö työtä omasta halusta vai "kunhan on jotain"?

Omasta halustani, tykkään siitä tosi paljon!

Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Teetkö työtä omasta halusta vai "kunhan on jotain"?

Omasta halustani, tykkään siitä tosi paljon!

Ap

Hienoa, että olet löytänyt ammatin jota tykkäät tehdä.

Tsemppiä jatkoon!

Lisää kysymyksiä?

Mikä on pahinta, mitä on vastaan tullut työssäsi ?

Mitä pitäisi tehdä lukiolaispojan kanssa, joka pärjää kyllä kiitettävästi niissä aineissa, joista on kiinnostanut, mutta saa muista aineista huonoja numeroita puhtaan laiskuuden (ei viitsi tehdä kunnolla läksyjä tai lukea kokeeseen) takia. Mistään oppimisvaikeuksista ei ole kysymys.

Kuinka kauan murrosiän ahdistuneisuus kestää ?

Mitä mieltä olet lukioiden erikoistumisesta? 

Mitä tehdä angstaavalle teinille, jota ei koulu kiinnosta ?

Kohtaatko "potilaita" vain henkilökohtaisesti, vai kohtaatko kokonaisia koululuokkia, joille kerrot tai opetat jotain, mitä? 

Millainen on tyypillinen työpäiväsi? 

Vierailija kirjoitti:

Mikä on pahinta, mitä on vastaan tullut työssäsi ?

Vanhemman täydellinen kiinnostuksen puute omaa lastaan kohtaan, minkä seurauksena lapsen vaikeat psyykkiset ongelmat.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Mitä pitäisi tehdä lukiolaispojan kanssa, joka pärjää kyllä kiitettävästi niissä aineissa, joista on kiinnostanut, mutta saa muista aineista huonoja numeroita puhtaan laiskuuden (ei viitsi tehdä kunnolla läksyjä tai lukea kokeeseen) takia. Mistään oppimisvaikeuksista ei ole kysymys.

Pääseekö hän kuitenkin kursseista läpi? Tietääkö jo mihin hakee lukion jälkeen ja minkä aineiden arvosanoilla on kohteeseen hakiessa merkitystä? Jos hän tietää mihin hakee ja panostaa siihen tarvittaviin aineisiin, niin mielestäni se on positiivinen asia. Kärjistetysti voi sanoa, että vain harvoilla aineilla on jatko-opintoihin hakiessa merkitystä, eikä niillä arvosanoilla loppuelämänkään aikana mitään tee. Tuon ikäistä ei voi pakottaa kiinnostumaan mistään tai opiskelemaan, se on valitettava realiteetti. Tsemppiä!

Ap

Minkä ikäisiä omat lapsesi ovat?

Vierailija kirjoitti:

Kuinka kauan murrosiän ahdistuneisuus kestää ?

Useilla nuorilla on ahdistusoireita noin 16-17-vuotiaaksi asti. Osittain se on normatiivista, kuuluu ikään. Mutta jos se häiritsee nuorta itseään, alkaa haitata arkea ja opiskelua tai jos siihen liittyy viiltelyä tai muuta psyykkistä oireilua, kannattaa hakea viipymättä apua. Normatiivinen ahdistus menee ohi ajan myötä, ahdistus psyykkisenä sairautena ei. Siksi siihen kannattaa hakea ajoissa apua.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Mitä mieltä olet lukioiden erikoistumisesta? 

Tähän en osaa vastata, en ole perehtynyt asiaan. Olen töissä peruskouluissa.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Mitä tehdä angstaavalle teinille, jota ei koulu kiinnosta ?

Tätä koulullakin pohditaan hyvin usein, eikä oikeaa vastausta välttämättä löydy. Osaako nuori sanoa, miksi ei? Onko joskus kiinnostanut, mutta enää ei? Monesti motivaatiovaikeuksien takana voi olla myös oppimisvaikeuksia, onko niitä tutkittu? Oletteko käyneet jo koululla juttelemassa psykologin tai kuraattorin kanssa, he osaisivat varmasti auttaa.

Ap