mammamuu2!
pojat aloitti tänään tarhan. kuopus oli kauhusta jäykkänä. siirtyi isompien ryhmään.
hiukan mietityttää koko tarha, sillä kauhea meteli siellä oli. en tiedä miten tuollainen iso ryhmä tukee meijän pojan kehitystä. on nyt joka päivä hoidossa. seurailen tilannetta ja mietin jatkoa sitten.
miten keskittyminen voi parantua tollaisessa isossa ryhmässä. mua suorastaan hirvittää. villejä ne muutkin lapset olivat siinä ryhmässä.
miten puheenkehityskään menee eteenpäin siinä mekkalassa.
puheterapeutti suositteli pienryhmää, ei ainakaan vielä päässyt, eivät ole valmiita maksamaan taksia. meiltä ei mene bussia sinne tarhaan, jossa pienryhmä on.
elokuun lopulla psykologin testit on ohi, laitan sulle sit viestiä.
Kommentit (2)
tarhassa kait mennyt ihan hyvin. tarkkailen tilannetta. pojan vaatteita löytyy sieltä täältä, heittelee niitä muiden lasten lokeroihin.
en uskalla vaatia pojalle pienryhmä paikkaa, ennenkuin asiat selviää mistä kyse vai onko vain hidas poika.
ei taideta sitä paikkaa saada ennenkuin henkilökunta on sitä mieltä, että siirto kannattaa tehdä.
lisäksi täällä on pienryhmä paikka vain vuodeksi kerrallaan. en halua lapsesta hyppykeppiä.
ei kelto meille sitä paikkaa olisi antanutkaan vielä viime keväänä, kun poika täytti vasta 3v.
en tiedä tosta pojasta onko se lintu vai kala ja aivan kamala uhma sillä on.
lokakuun alussa moni asia selviää. on noi psykologin testit, puheterapia ja lastenlääkäri.
psykologin testeissä pystytään erottelemaan onko kehitys vain hidasta vai onko muun kehityksen ja puheenkehityksen välissä eroa, jos on niin silloin lapsella on dysfasia.
Hei Pomo ja sorry kun en ole ehtinyt/jaksanut vastata... Oli niin kiirus viikko, vieraita ym.
Niin tuo on kyllä ongelma mielestäni päiväkodeissa. Isot ryhmät ja kova mekkala meinaan. Ihan samasta asiasta olen itsekkin huolissani nyt kun tyttö aloitaa viikon päästä eskarin normaalissa esiopetusryhmässä (onneksi vain 15 lasta). Muutenkin aina hermostuu kun on kova mekkala eikä ymmärrä mitä hänelle sanotaan... " puhu kovempaa puhu hiljempaa" hän aina sanoo, mikä lienee merkitsee että hän haluaa kuulla asiani kovemmalla äänellä ja hitaamin lausuttuna ;-)
Mitenhän tämä sitten tosiaan päiväkodin mekkalassa onnistuu.
Meillä oli tapaaminen päiväkodissa ja ehdotin että ottaisivat ainakin jonkin verran viittomia käyttöönsä. Viittomissa on se hyvä puoli, että ne tukevat aina puheen kehitystä (koska viesti tulee silloin kahdesta kanavasta sisään = kuulon ja näön kautta) sekä auttavat myös lasta keskittymään paremmin. Viittomista on varsinkin hyötyä metelissä (jos lapsella on ongelmia erottaa samantapaisia sanoja ja äänteitä) ei ei tarvitse pinnistellä ja kuunnella sanotaanko Pinni vai Minni vai Ninni vaan voi katsoa viittomaa...
Pienryhmä olisi ehdottomasti parempi. Tai edes avustaja tuossa normaaliryhmässä. Jos teillä on tätä varten pätevä lausunto/suositus, niin kannattaa vaan olla tiukkana ja vaatia. Olen huomannut, että ne yleensä saavat jotka jaksavat riittävän pitkään oikeuksiaan vaatia. Ne lapset jäävät sitten ilman, joiden vanhemmat tyytyvät ekaan EI:hin. Tässäkohtaa kannattaa olla hieman " hankala" asiakas...
Mutta teillä on tosiaan eka viikko jo takana. Olis mielenkiintoista tietää miten on lähtenyt menemään?