Miten saisi 3-luokkalaisen innostumaan toisesta kielestä kun 4-luokka alkaa??

Jospa haluaisikin yläasteella ottaa taitoaineita valinnaiseksi. Kieli sitoo, seiskalla ei saa valita mitään.

Riittääkö lapsella motivaatio? Jutelkaa.

niin ei kannata ottaa. Ehtii sen kielen aloittaa yläluokillakin. Ja tosiaan kesken ei voi lopettaa. Voitte saada aikamoiset riidat aikaan kielestä murrosiässä, jos yhtään painostatte.



Ymmärrän kyllä, että haluaisitte lapsen aloittavan kielen, mutta yläasteen opena näkee näitä, joista ei ole ollenkaan kivaa lukea kolmea kieltä, kun ruotsikin alkaa.

Muistan jo omilta kouluajoiltani paljon niitä, jotka itkun kanssa menivät oppitunneille kun vanhemmat pakottivat opiskelemaan saksaa yms.



Valinnaisen kielen voi kyllä yläkoulussa lopettaa mutta se ei kuitenkaan ole ihan yksinkertaista.

että lapsen oma motivaatio se tärkein tässä mutta minusta sekin painaa jotain että lapsi ei pysty vielä kauaskantoisesti tätä ajattelemaan.

Ei hyötyjä eikä muutenkaan.

Toisekseen minua hieman ihmetyttää kun 9v ikäisten pitää tällainen asia osata tietää ja päättää koko loppuperuskoulun ajaksi, pitäisi tässä(kin) jokin tsäänssi olla siihen että kielen opiskelun voi joskus myöh lopettaa jos niikseen on..

Isoja asioita jo pienestä pitäen mietittävä, päätettävä:/



ap

niin tuloskin on usein huono. Se ei aina näy heti vaan vasta myöhemmin.



Kieliä voi kuitenkin myöhemminkin opiskella, joten ei siitä ole mitään haittaa vaikka ei nyt uutta kieltä valitsisikaan.

sen kun voi aloittaa sitten yläkoulussa kuitenkin. Aloittaminen sen sijaan on iso päätös, ja mieluummin niin, että ei aloiteta, jos juttu ei ole ihan 100% varma.

Hän on myös hyvä koulussa. Hänen perustelunsa on se, että hän haluaa keskittyä englantiin ja vaikka sen opiskelu on kivaa, hän ei halua toista kieltä, vaan tosiaan keskittyä tähän. Kielen voi valita sitten yläasteellakin. Ruotsi ei minusta edes kannata, koska se vielä on yläasteella pakollinen. Jos sitten on jo enempi kiinnostusta ja halua. Englannilla kuitenkin pärjää pitkälle. Mulla on kielistä kiinnostunut mies, joka osaa ainakin jonkin verran useaa kieltä, eikä ole alakoulussa muuta opiskellut kuin englantia.

Juna ei tässä asiassa mene nyt. Valinnan voit tehdä myöhemminkin. Jos poika on välkky, hän kyllä ehtii oppia toisenkin kielen kunnolla. Ala-asteella kielissä edetään to-del-la hitaasti. Sen sijaan lukiossa esim. D-kielen opiskeluvauhti on aivan huikea. Nykyään myös suositaan paljon vaihtovuosia yliopistoissa jne. Noiden vaihtovuosien aikana kielitaito karttuu ihan toiseen tapaan kuin kotona tai koulun penkissä. Peli ei siis ole menetetty.



Lasta kannattaa kuunnella.

Kun esikoinen oli kolmannella Schumacher oli iso tähti ja fanina poika olisi halunnut alkaa lukea saksaa. Ryhmää ei muodostettu joten valinta oli sitten A2 ruotsi. Molemmat tytöt valitsivat valinnaiseksi A2 kieleksi ranskan, kumpanakaan vuonna ei ryhmiä muodostettu muissa A2 kielissä kuin ruotsi joten sen tytöt valitsivat.



Keskimmäistä lastamme, tyttöä kiusattiin koulussa aika paljon vapaaehtoisen ruotsin lukemisesta. Pahimpana aikana haukkuminen koulussa oli päivittäistä. Sovittiin tytön kanssa, että hän voi vapaasti syyttää ruotsinopiskelusta vanhempia, helpotti pahimpia kiusaajia. Kaksi muuta lastamme on paksumpinahkaisia.



Siis meillä lapsen A2 kielen valinta on ollut yhtäitsestään selvää kuin heidän lukioonsa meneminen.

miettikää yhdessä mitä iloa ja haittaa kielen ottamisesta olisi. tehkää plus ja miinus -listat.

tsemppiä, kielitaito on tärkeä asia.

Siis meillä lapsen A2 kielen valinta on ollut yhtäitsestään selvää kuin heidän lukioonsa meneminen.

ei ole mahdollisuutta valita A2 kieltä.

Vaikka tyttärelläni oli 10 äikässä, ruotsissa ja enkussa ei halunnut ottaa saksaa yläasteella eikä ottanut lukiossakaan kolmatta kieltä.