Tukioppilastoimintaan hakeutuminen

olisi hyvä kun lapsesi miettisi näitä asioita ihan itse, eikä vain kirjotitaisi paperiin mitä arvaa tai palstalta lukee opettajien arvostavan.



Tukioppilastoimintaan pääsevät yleensä mukaan kaikki. Noiden kysymysten tarkoitus ei siis oikeasti ole "valikoida" valittavia tukioppilaita vaan saada nuoret ajattelemaan toiminnnan tarkoitusta, omia motiivejaan, sitoutumistaan ja sitä, mistä hommassa oikeasti mahtaa olle kyse. Siis saada heidät kehittymään siinä - ja tietysti samalla omana itsenään olemisessa.

Joo, on kyllä mietitty ja harkittu ja ajateltu kaikilta kanteilta. Asia nyt vaan on niin, että ko. koulussa tukaritoimintaan on enemmän pyrkijöitä kuin mitä otetaan, joten lapseni panikoi asian suhteen, että jos ei pääsekään mukaan toimintaan. On puhunut tästä jo 7.luokalta lähtien. Eli halu toimintaan pääsemiseen on oikeasti kova.

tukioppilastoimintaan.

että asia on tosiaan niin kuin joku edellä oleva jo kirjoitti: tarkoitus on saada lapsi miettimään näitä asioita itse ja pohtimaan, olisiko hänestä todella tukioppilaaksi.



Mutta itse arvostaisin vastausta, jossa on otettu huomioon kohderyhmä eikä ajatella asiaa aina oman itsensä kautta. Siis tottakai voi kertoa, että olen reipas ja energinen ja ystävällinen, mutta yksi parhaista vastauksista oli aikanaan sellainen, jossa kerrottiin, miten itse olisi sopeutunut paremmin yläkouluun, jos olisi ollut toimivampaa tukioppilastoimintaa, ja siksi haluaa osallistua, että voisi omalta osaltaan auttaa muita tässä sopeutumisessa. :)



Yksi huono puoli tässä vastausten keräilyssä on se, että yleensä se opettaja tuntee oppilaat ja tietää, mihin jokainen pystyy. Jos vastaukset ovat harvinaisen pohtivia ja kypsiä mutta lapsesi itse ei ole sellainen, saa opettaja vähän mietittävää... Kehotan siis todellakin lastasi miettimään itse niitä vastauksia ja sinä voit sitten vähän hiota niitä vastauksia "kiiltävämmiksi" ja ohjata sitä pohdintaa tiettyyn suuntaan.

Ja meillä tärkeimmät kriteerit tukioppilaiden valitsemisessa olivat mm.

- koulu sujuu hyvin (ei tarkoita hyviä numeroita vaan sitä, että on koulumyönteinen ja opiskelumyönteinen)

- on savuton

- ei ole saanut jälki-istuntoja (ainakaan monta) eikä ole jättänyt niitä istumatta (hakuhetkellä ei siis jälki-istuntoja, seiskan tilastoja ei kaivettu esiin...)

- ei pyöri porukoissa, jotka esim. pinnaavat tunneilta, tupakoivat tms. Tästä tosin on tehty poikkeuksia, eli on ikään kuin saatu "pelastettua" tällainen nuori pois noista kuvioista mutta pääsääntöisesti tähän ei monen kohdalla ryhdytä.



Aina on kysytty myös luokanvalvojan mielipidettä asiaan ja kaikilla opettajilla on mahdollisuus kommentoida hakijoita. Liian arka tai ujo ei pärjää tukioppilaana, joten näitäkin on joskus valitettavasti jouduttu karsimaan pois.

Minun lapseni haki vain seuran vuoksi, kun kaikki kaveritkin. Yllätys oli se, että hän pääsi, mutta ne seiskaluokalta tukioppilastoiminnasta haaveilleet kaverit ei. Siinä on sitten ollut ystävyys koetuksella.



Parasta on vaan vastata ihan sen mukaan, mitä lapsi itse ajattelee. Opettajana voin sanoa, että niistä vastauksista kyllä näkyy läpi, jos on jotenkin erikseen valmennettu vastaamaan "oikein".



Omien lasteni perusteella uskaltaisin vastata, että tukioppilaalta edellytetään tiettyä itsenäisyyttä ja rohkeutta. Kumpikaan tukioppilaslapsistani ei ole edes keskustellut kotona asiasta ennen kuin sitten aikanaan ilmoittivat, että ovat päässeet.