Miksi neuvolassa ei reagoida?
Lapsi melkein 6v, syksyllä lähtee eskariin. Pienestä pitäen käyttänyt paljon vasenta kättä (syömiseen,piitämiseen). Jos esim. piirtää niin kynä on vasemmassa kädessä kun piirtää paperin vasempaan reunaan ja oikeassa kädessä piirtäessä oikeaa puolta. Käsitän,ettei ole normaalia. Mikä voi olla vikana, kertooko jostain vaikeudesta?
Kommentit (18)
osaako piirtää ilmaan makaavan kahdeksikon yms.
" Miksi neuvolassa ei reagoida?" . Oletettavasti olet tuonut asian selkeästi esille neuvolassa, joten jotainhan sen neuvolantädin on pitänyt sinulle vastata. En keksi miten tuohon asiaan voi vastata niin, että sinulle jää epäselväksi miksei reagoida! Tai sitten et vaan neuvolassa osaa tai uskalla reppana kysyä ihan helppoa kysymystä " miksei ole aihetta jatkotutkimuksiin" , ja nyt sitten itket täällä, mistä ei luotettavaa vastausta voi anonyymeiltä parturikampaajilta mitenkään saada.
Täti vain sanoi,että kaikki ok. Tiedän,että vasenkätinen voi käyttää oikeaakin hienosti. Nyt pistänyt vain silmään kun harjoitellaan kirjaimia ja kynä seilaa edestakaisin käsissä. Tuttava piirissä en ole törmännyt vastaavaan. Lapsi esikoinen ja ainoa. En tiedä mikä " normaalia" Anteeksi tyhmyyteni! ap
joka kirjoittaa vasemmalla kädellä, käyttää hiirtä oikealla, heittää palloa vasemmalla, soittaa kitaraa oikeakätisesti jne.
Voisin kuvitella, että lapsesi on samanlainen molempikätinen, eiköhän hänellä vakiinnu jompi kumpi käsi kirjoituskädeksi viimeistään ekaluokalla. Jos neuvolatäti sanoi, että ei huolta, niin miksi et usko? (ihan kauniisti kysyn tätä, en ärsyttääkseni)
En päässyt viittomakielen tulkin koulutukseen asian vuoksi ja lisäksi sekoitan jatkuvasti oikean ja vasemman. Mitään liikenneohjeita ym. ei voi antaa siten, että käännypä oikealle kun minulla menee hetki tajuta kumpi suunta se on ja risteys on sillä aikaa jo mennyt ohi.
vaikka olen ihan oikeakätinen. Samaa huomattavissa myös monissa kavereissa, useimmiten naisissa (tiedä häntä miksi)
Eli ei kai se sekoittuminen sekakätisyydestä johdu.
menee vasen ja oikea sekaisin. Olen aivan selkeästi oikeakätinen ja -jalkainen, mutta vasensilmäinen (kamera) ja -korvainen (puhelin, kuulokenappi).
eli tekeekö vasemmalla kädellään etuoikealla olevia asioita ja oikealla kädellä etuvasemmalla olevia asioita? Se on minusta oleellinen asia, liittyy hahmottamiseen. Jos ei tuo ei olisi kunnossa, tarvitsisi neurologisia jatkotutkimuksia. Oletan kuitenkin että kunnossa on?
varmista tosiaan tuo keskilinjan ylityskyky, mutta jos se on ok, niin molempikätisyys varsinkin noin nuorella on aivan normaalia. Ja jos lapsi muuten on ikäisensä tasolla kielellisen ja motorisen kehityksen suhteen, niin ei todellakaan syytä huoleen. Ole vain ylpeä moisesta harvinaisesta kyvystä!
se keskilinjan ylitys, että osaa tehdä plus-merkin?
ei ap
Vierailija:
varmista tosiaan tuo keskilinjan ylityskyky, mutta jos se on ok, niin molempikätisyys varsinkin noin nuorella on aivan normaalia. Ja jos lapsi muuten on ikäisensä tasolla kielellisen ja motorisen kehityksen suhteen, niin ei todellakaan syytä huoleen. Ole vain ylpeä moisesta harvinaisesta kyvystä!
Molempikätisyys on okei, kehon keskiviivan ylittämisen ongelmat sen sijaan saattavat viitata ongelmiin.
Vierailija:
Meillä syksyllä 5 täytävä tyttö on molempikätinen. Sujuvasti sujuu molemmilla syöminen, kirjoittaminen ja piirtäminen.
Ja hyvä niin!
Laittaako muuten vas. kätiset nimikyltin/rintakorun vaistomaisesti myös vasemmalle, kuten oikeakätiset? Siis kun aina kaikkien kyltit ja rintakorut on vasemmalla...
Ei niiden tiedot niin kovin kummoiset ole. Sellasta kysymystä ei oikein vielä ole vastaan tullut, mihin meidän terkka osaisi jotain asiallista vastata.
siis ajattele kulkevaksi silmien välistä nenän päältä napaan jne.
Sun pitää topakasti esittää asia terkalle ja VAATIA et lapsi pääsee jatkotutkimuksiin, ettei asia tule hankaloittamaan koulun käyntiä ja muuta elämää myöhemmässä vaiheessa.
Vierailija:
OT, mutta on muuten hassua, että mo...
mutta jos ei pysty/osaa viedä kättä " toiselle puolelle" siis oikeaa vasemmalle puolella ruumista ja vasenta oikealle puolelle, se voi kertoa integraation tai hahmotuksen ongelmista tai jostain. Muttei välttämättä silti kerro.