Miten 2-vuotiaasi leikkii? Neuvolassa kiinnitettiin humiota siihen, etta 2-vuotiaallamme ei ole tarpeeksi leikkeja ja nyt kysyisin, millaisia niiden pitaisi olla 2-vuotiaalla?

muistaakseni toukokuun numerossa vauva-lehdessä oli iso juttu siitä, miten pienten lasten 0-3-vuotiaiden leikki kehittyy missäkin vaiheessa, kirjastosta löytyy jos ei oo

Leikkii enimmäkseen autoilla. Ajelee, järjestelee riviin, laittaa ukkoja kyytiin jne. Nyt on tulleet autojen äänet mukaan. Rakentelee vähän duploja. Välillä hoitaa siskon vauvanukkea, työntää rattaissa tms. Ulkona tekee hiekkakakkuja ja juoksee, kiipeilee, potkii palloa.

Kotona oleminen on tällähetkellä aika paljon itkua ja vinkumista, minusta ehkä jonkinlaista tylsistymistä. Haluaa syliin tai kokoajan syötävää. Ajattelen, että aina samat leikit kokee ikävystyttävinä, mutta ei oikein osaa vielä muutakaan.



Mitä sun lapsi tekee jos ei leiki?



Lisään vielä että poika on kotihoidossa.

mukana , ei sitä opi. Keksi jotain tekemistä esim autoilla tai pehmoeläimillä, kaikki kelpaa, ja lapsi oppii jäljittelemään sitä. Auton työntäminenkin on " leikkimistä" .

Sama kuin väittäisi, ettei lapsi opi syömään (tuntemaan nälkää ja yhsdistämään ruoka siihen) ellei näe mallia.

keksii nykyään ihania mielikuvitusleikkejä ihan koko ajan! Vielä tasan 2-vuotiaana niitä ei juurikaan ollut, kun ei osannut silloin juuri mitään puhua, mutta nyt kuvittelee aina ajavansa esim. traktoria ja olevansa työmies, joka tekee työhommia! Tosi hellyyttäviä ja huvittavia on nuo mielikuvitusjutut välillä, saa ihan nauraa kun poika touhottaa ja selittää kauheasti, mitä työmies milloinkin tekee. Hiekkakakkuja ei tee juurikaan, mutta välillä kyllä laittaa ruokaa leikisti ja syö leikisti ym. mitä näkee äidin tekevän.



Tuo matkimisjuttu pätee miellä ainakin siltä osin, että poika tekee aina leikisti juttuja, joita näkee aikuisten tai muiden lasten tekevän oikeasti. Niin kuin tuo autolla ajo ja ruoanlaitto. Meidän poika on päivähoidossa (ja oli myös reilusti ennen kuin täytti 2), mutta minusta tämä ei ole kauheasti vaikuttanut leikkeihin. Voi tosin johtua siitä, että pph:lla oli muut 3 lasta vanhempia ja leikki omia leikkejään.



Korostaisin vielä, että meillä ainakin puheen kehitys on vaikuttanut hurjasti leikkien kehittymiseen ja abstraktistumiseen.

-" Nyt siivotaan, tehdään spagettiruokaa, ollaan retkellä, mennään kauppaan ymym." Esineet muuttuivat aina tarpeen mukaan toisiksi (palikka sieniretken saaliiksi, kirja lautaseksi , tai ihan mitä vaan.)



Lisäksi ihan auto- ja junarataleikkejä, palikkatorneja. Mitä nyt ikinä...

Mielikuvitusleikit on tosiaan tulleet viime aikoina kuvioihin; keksii jopa vuorosanoja leikkiessään. Työkalut ja työkoneet (kaivurit ja traktorit) on ykkösjuttu, myös ruuanlaittovälineet niin sisällä kuin ulkona on kiinnostavia. Eniten kiinnostaa oikeat välineet eli oikeat kattilat ja isän työkalut ;) Tykkää myös värittää ja piirtää ja tehdä palapelejä, joskaan ei kovin pitkää aikaa. Nyt on selvästi meneillään joku muurahaisia pepussa-kausi kun yhtään ei malttaisi olla paikoillaan. Ja haluaa aina tehdä sitä mitä aikuinen.



Puoli vuotta on aika pitkä aika pienen lapsen elämässä joten en suoraan vertaisi 2-vuotiaan ja 2.5-vuotiaan osaamisia. Meidän poika leikki 2-vuotiaana melkein samoja leikkejä kuin nyt, ehkä enemmän leikki autoilla ja legoilla mitä nyt. Nyt on tullut myös voimakas uhma mukaan joten osaa myös riehua ja rellestää etenkin sisällä ollessa. Ei myöskään keskity leikkeihin ihan samalla tavalla kuin 2-vuotiaana tai sen alle.



Tutkimusten mukaan lapsi leikkii paremmin ja leikki on rikkaampaa, jos aikuinen on sitä alkuun ohjaamassa. 2-vuotias on kovin pieni keksiäkseen itse pitkäkestoisia leikkejä. 1-2-vuotias on vielä niin uteliaassa iässä, että aikuisesta saattaa tuntua siltä, että lapsi keksii hienosti itse tekemistä, mutta 2-3vuotiaana leikki muuttuu sen verran, että jaksaakseen leikkiä niillä samoilla leluilla kuin ennen, tulee aikuisen " sysätä" leikki alkuun ja motivoida siihen. Olen itsekin tämän huomannut; lapsi leikkii paljon paremmin kun itse on siinä alkuun mukana. Käsky " Leiki!" voidaan sanoa 8-vuotiaalle mutta 2-vuotiaalle se on turhaa.

meijän poika ei osannut leikkkiä 2v. niinkuin olisi pitänyt. puheen ymmärtäminen ja puhe viiveinen. leikki ja puheenkehitys kulkee käsikädessä.