yläasteen opeja paikalla?

kiitos vastauksista. Olenkin ymmällä lähinnä sen takia, että aiemmin minulla on sujunut ihan kivasti, olen ollut samassa paikassa pari vuotta. Nyt tämä luokka vaan on tosi hankala. Eli samat keinot ei tunnu tepsivän.

No, ehkä tämä on uutuudenviehätystä ja halauvat kokeilla minua.

Eikä kukaan opettaja saa oikeanlaista työskentelyä aikaiseksi. Yritys on kyllä ollut kova.

en taida edes tietää, että mitä kurinpitovaikeudet ovat. Keppi ja porkkana saattaa auttaa, paras lienee huumorintaju. On tajuttava, että mistä kannattaa nipottaa ja missä asiassa kannattaa löysätä vähän omaan pipoa. Mutta auktoriteettiasema on itse ansaittava. Vapaa-ajan riisto lienee pahin, mitä tuon ikäisille voi tehdä, mut muista sekin tehdä pikkuisen pilke silmäkulmassa, niin sulle ei tule sellaista kenraalin mainetta. Hienovaraista tää tunneälyjuttu. Mua ei yläasteelta pois taas sais.

Jos eivät hiljene, pidän joskus tuntia vähän pidempään. Alkavat sitten ennen pitkää itse komennella toisiaan hiljaisiksi. Pyydä hankalimpia tapauksia jäämään tunnin jälkeen puhutteluun, ehdottomasti yksi kerrallaan. jos otat useamman, menee vain naureskeluksi. Älä ole hyökkäävä, juttele normaalisti. Kysy apua luokanvalvojalta. Jos mikään ei tepsi, soita hankalimpien tapausten koteihin ja pyydä neuvottelua koulussa.



Tärkeintä on saada välitettyä oppilaille tunne, että olet heidän puolellaan, teet töitä heidän hyväkseen eikä kiusaksi. Silloin hekään eivät halua kiusata sinua. tunneälyjuttuja, kuten kakkonen sanoi.

(matikan open helppo sanoa). Kun tehtävistä ei selviä, ja kokeesta pitää kuitenkin saada kelvollisia numeroita, oppilaat motivoituvat käyttäytymään fiksummin ja komentamaan toisiaankin. Ryhmäkuri auttaa.

Jos mitään opiskelumotivaatiota ei ole, tietyistä asioista joutuu jäämään tunnin jälkeen, mutta tietysti koulun yhteiset käytännöt on otettava huomioon.

Ja aina kannattaa aloittaa tiukasti, siitä on sitten vara löysätä. Toisin päin on vaikeaa.

minä vallan yläasteella, enkä pois haluakkaan. Olen jo hankkinut kovan suosion....vaadin, mutta viisatelen koko ajan? eli oppilaat tekee hommat, mutta saavat välillä nauraa katketakseen...

välilä takerrun pikkuasioihin, kuulen muka väärin, ja oppilailla hauskaa.



en tiedä miten se auktoriteetti on tullut, mutta oppilailla on tullut " pelko" et jos toi ope ei oo yhtäkkiä hauska niin sit ei oo kivaa, kuulemma on nipota turhista ja tunnit kivoja vaikka vaadinkin...

(kerään joka vuosi 9lk nimettömät palautteet)



ps.

seuraava itkun aihe on isot ja pienet kirjaimet ym. en välitä yhtään vapaa-ajalla mitä kirjoitan väsyseenä täällä...että virkeät voi valittaa että ope joka ei tiedä mistään mitään...