Onko mun lapsissa joku vikana kun niillä on koko ajan tylsää?

sitä on liikkeellä, varsinkin jos peli- yms kiintiö on täysi.

Tietysti noita alkutietoja on aika vähän. Mutta sanoisin että meillä ainakin esiintyy tuota tylsyyttä jos lapset ovat liikaa tietsikalla/televisioa tuijottamassa ja sitä rajoittaa.



Jos taas ruutuaikaa on vain vähän niin silloin muukin aika on täynnä toimintaa. Aika tuntuu väkisin loppuvan kesken kun tekemistä on enemmän mitä kerkeä tehdä.

eikä vielä ole läksyjäkään kun ovat vasta päiväkodissa.

"syö vielä kolme lusikallista" "höpö höpö, nyt on ulkoiluaika" "äiti valitsee mitä vaatteet laitat"



Lapsi ei siis ole saanut harjoitella päätöksentekoa itsenäisesti, koska on koko ajan toiminut ulkoaohjatusti.



Tai sitten teillä on jotain muuta vialla.

Mutta voi toki ohjata ajattelu- ja puhetapoja. Se usein toteutuu, mitä toistelee. Omat lapseni ovat päivähoidossa saaneet kommenttia, että ovat "hyviä keksimään leikkejä".

eikä vielä ole läksyjäkään kun ovat vasta päiväkodissa.

Vinkkinä että läksyt eivät tuota tilannetta heti muuta. Lapsilla menee meillä 5-20 minuuttia läksyihin eli kyllä sitä tekemistä senkin jälkeen pitää itse keksiä.

Meillä huomattava apu on siitä että minulla on aina varalla jotain tylsistyneille lapsille. Keittiön tuolit voi pestä, keittiön lattiasta saa puhdistaa tahrat, olkkarissa on pölyt pyhkimättä jne. Jo pienet taaperot voivat hyvin tehdä töitä. Meillä nuo työt on alkuun hauskoja mutta pian tylsyyttä varotaan valittamasta koska siitä seuraa töitä joten keksivät sitten itse tekemistä.

Toki sekin auttaa että jakaa porukkaa eri tavalla aina välillä. Eli nappaa yhden lapesn kotitöihin tai vaikka kauppareissulle ja toiset leikkivät erilailla kun ovat kaksistaan tai yksin jne. Eli ei kohtele lapsia pelkästään laumana vaan myös yksilöinä.

Tänään meidän muksut leikkelivät paperinukkeja vanhasta lehdestä. Ja tekivät niille vaatteita ja autoja. Leikkivät dubloilla tehden niillä sokkeloita leikkihamstereille. Tekniikkalegoista isommat rakensivat traktoreita. Lapset 5-8 v.