Apua, 3.luokkalainen sai matikankokeesta 5,5! :((

Pojalla on tänään iso matikan koe ja ihan kauhulla ajattelen, minkä numeron siitä saa....edelleenkin on vaikeaa muistaa 7,8, ja 9 kertotaulut, vaikka niitä on väännetty paljon. Lisäksi geometriset laskut tuottavat vaikeuksia.



Jotain harjoituksia netistä löytyy, muttei mielestäni 3. luokkalaiselle sopivia paljoakaan:/

mutta toivoin koko ajan että tyttö pääsisi edes vähän helpommalla sen kanssa. Vaan ei siltä näytä. :(



Kiva kuulla että on joku muukin joka ongelman kanssa painii. ap.

mitä laskevat parhaillaan? Jos matematiikka on takunnut jo kaiken aikaa niin eipä siihen auta muu kuin ahkera harjoitus. Tuota alakoulutasoista perusmatematiikkaa on koko ajan ympärillämme ja sitä voi kehittää monissa peleissä. Musiikinkin harrastaminen kehittää matemaattisia taitoja.



Itse teemme jatkuvasti 3- ja 5-vuotiaiden kanssa käytännön matematiikantehtäviä: helpoimmillaan tyyliin laita pöytään kolme lasia jne. joita sitten varioidaan kumpia on enemmän, lapsia vai aikuisia. Kaapissa on kaksi lasten lautasta, riittääkö kaikille, montako jää ilman. Pilko kurkku tasan niin että kaikille riittää. Jakakaa karkkipäivän karkkeja yhtä paljon kummallekin. Montako otit enemmän? Montako annat pikkusiskolle että on tasan? Lapsethan ei tässä edes tiedä matematiikka harjoittelevansa mutta tästähän se lähtee. Ihan samoin niitä kolmasluokkalaisen vähän vaikeampia juttuja voi soveltaa käytännön arkeen. Kolmiuloitteiseen hahmottamiseen löytyy myös hyviä pelejä niin tietokoneella kuin perinteisinäkin versioina.

Minä valvoisin läksyjen tekoa tiukasti ja panostaisin koealueen kertaukseen.

laskemalla. Tekemällä läksyt yhdessä. Tekemällä paljon sanallisia tehtäviä. Havainnoillistamalla. Kertomalla "kikkoja", eli jos on huomannut jonkun tavan jolla on helppo laskea jotain, esim nollat muistiin tai muu vastaava niin opettamalla niitä lapsellekkin.

Tuo koe meni kyllä niin että tyttö ei ollut muistanut mainita siitä eli siihen ei harjoiteltu yhtään. :( Ehkä olisi hiukan paremman numeron voinut saada harjoittelemalla mutta en itsekään tajunnut kysellä koska koe on.



Täytyy itsekin keväällä olla aktiivisempi, ajattelin kyllä olla opettajaankin yhteydessä matikka-ongelmien osalta koska eivät ole mikään uusi asia meillä. ap

että silloin tällöin tarkastatte - jos osaaminen on tuota tasoa. Eikä kokeita unohdella tuolla lailla eli kyllä pitää nyt tulla tuntuva rangaistus moisesta "koulunkäynnistä."

Kyllä kai teillä tiedotetaan koululaisen kokeista etukäteen eli netissä tai muulla tavoin. Näin tehdään kaikissa kouluissa ympäri Suomenniemen.

Toisaalta kokeita ei ole varsinaisesti ennen tätä syksyä ollut eli ovat tytöllekin uusi asia eikä oikein tunnut sisäistävän sitä että niihin voisi myös opiskella. Enkun kokeesta tuli lukematta 10-. Ympäristöopista 9,5. Eli voihan siitäkin tulla lapselle väärä kuva että noin vaan lukematta saa hyviä numeroita. Ei vaan kaikkien aineiden kohdalla toimi, mutta eiköhän huono numero ole jo aika hyvä opetus, luulisin. ap.

Meillä on ollut sijaisia kohta 2 kk. kun oikea opettaja on sairaslomalla. Johtuisiko puutteellinen tiedonkulku sitten vaihtuvista opttajista, en tiedä... ap.

ilmoituksia kokeista siis- Lapsille sanotaan luokassa.



T Wilmaa ahkerasti käyttävä vantaalainen äitiliini, jonka lapsi kyllä kertoo tulossa olevista kokeista

Eli oliko kokeen tehtävät sellaisia että olisi pitänyt osata? Mitä muu luokka sai?



Tämä kysymys siksi että muistan kerran lapseni kanssa kun tuli kuullun ymmärtämisen kokeen tulosten kanssa kotiin ja oli saanut 4/12 oikein. Jo ihmettelin lapselle ääneen että mitä hän on puuhannut kokeessa ja mikä siinä oli vaikeata. Onneksi tajusin sitten kysyä mitä muut saivat kokeesta ja kun kuulin että useampi kaveri oli saanut 3/12 tai 4/12, niin pidinkin suuni kiinni ja totesin että on sitten varmaan ihan ok tulos.



Lapseni koetulos ei tainnut siis olla huono, vaan koe vaikea. Lapsi oli keskitasoa, mutta kotona luulin ensin että oli mennyt huonosti. Opettaja kyllä uusi kokeen myöhemmin koko luokalle. Samoin opettaja uusi aika monta muidenkin aineiden kokeita, koska tulokset luokalla olivat 5-6 pintaan. Se mitä opettaja haki noilta 3-4luokkalaisilta silloin oli paljon enemmän kuin mihin lapset pystyivät. Koenumero ei myöskään ollut se mitä arvioimme kotona, koska siihen ei voinut luottaa.



Silloin kun itse näkee kotona kokeen kysymykset, niin voi arvoida niiden tasoa lapsille, mutta ongelmia tuottaa jos kysymyksiä ei näe tai itsellä ei ole käsitystä lapsen ikätasoisesta kehityksestä.



Ehdottaisin että katsotte ne koekysymykset läpi ja sen mitä lapsi osasi ja mitä ei. Niistä huomaa mikä lapsella on ongelmana vai onko kokeeseen tullut juuri sellainen osa-alue jota lapsi ei ole tajunnut ollenkaan tai saanut juonesta kiinni. Sitten harjoittelemaan niitä asioita yhdessä. Kannattaa kokeilla eri tavoilla jotta löytää sen tavan millä lapsi oppii. Eli pyöritelkää asioita eri kantilta, selittämällä, piirtämällä, käytännössä, harjoittelemalla pikkuaskelin.

kai tesit että sitä voi itse pyytää?



Ja sitten tietysti pitää harjoitella vähän ekstraa, ainakin kokeiden edellä.



Mutta ei saa liikaakaan alkaa tuputtaa sitä matikkaa, joka todennäköisesti ei ole tyttäresi lempiaine muutenkaan, muuten voi tulla jonkinlainen vastareaktio ja lapsi mennä pahimmassa tapauksessa lukkoon asian kanssa. Meillä on tällainen kokemus, eri aineesta tosin kyse.

Meillä tyttö on käynyt 1. luokasta lähtien eri aineista vuoron perään tukiopeutksessa. Ainakin meidän koulussa sitä automaattisesti tarjotaan vaikka todella iso koulu onkin. Olen siitä todella kiitollinen.



Aika naiivi vastaus tuolta 3- ja 5-vuotiaan äidiltä. Helppoahan se vielä tuossa iässä on. Niin meilläkin 3- ja 4-vuotias laskee ja opettelee kirjaimia todella aktiivisesti mutta se ei tarkoita, että se jatkuu yhtä helppona koulussa.



Meillä yksi vaikea koululainen ja toinen todella helppo koululainen joten tiedän tasan tarkkaan mistä puhun. 3. luokkalainen tyttö tarvitsee todella paljon tukea kaikissa aineissa, tukiopetusta, kotona harjoittelua vanhempien kanssa ja itsenäistä opiskelua. Nyt 3. luokalla tulee 1. numerot ja koealueet joihin oikeasti täytyy lukea ja englanti uutena aineena. Nämä kaikki ovat todella iso loikkaus koulumaailmassa ja uuvuttaa pienen koululaisen. Läksyjä tulee paljon ja vaaditaan jo paljon enemmän. Ei mikään ihme, ettei aina onnistu! 1. luokasta lähtien työtön kanssa ollaan tahkottu koulunkäyntiä kun ei kiinnossta ollenkaan mutta tukiopetuksen kautta olemme saaneet nyt koulun käynnin jotensakin sujumaan. Muutamista kokeista on jopa saanut hyvät arvosanat ja selvästikin motivoinut lasta todella paljon enemmän.



1. luokalla oleva poikamme on täysin eri maata. Kokeista joista ei vielä oikeita numeroita tule, saa kuitenkin koko ajan täysiä pisteitä, niin matikasta kuin äikästäkin. Koskaan ei tarvitse apua ja tarkistettaessa kaikki läksyt ovat oikein. En ikimaailmassa voinut kuvitellakaan esikoisen jälkeen, että koulun käynti lapsen kanssa olisi näin helppoa. Tai no itse olen ollut helppo koululainen ja saanut kokeista hyviä arvosanoja, siksi koin esikoisen koulun aloituksen hyvin rankkana kun hän ei millään halunnut edes kouluun saati edes oppia mitään siellä :(.



Joten jos teillä nyt yksi aine tökkii niin en olisi siitä nyt niin kamalan järkyttynyt. Kaikessa ei voi olla hyvä, eikä tarvitsekaan. Komppaan edellistä ja kysynkin miten olette tähän asti auttaneet lasta?



Itse neuvoisin kertaamaan lapsen kanssa jo opittua kirjan avulla, kysymään koulusta olisiko tukiopetukseen mahdollisuutta ja tutustumaan netin kautta erilaisiin matematiikka peleihin. Meillä ainakin molemmillä koululaisilla on nettisivut joissa harjoittelevat omaa osaamistaan eri osa-alueilla.

Itselläni oli matikka "vaikeaa" kouluaikoina.



Lukiossa otin muutaman yksityistunnin yksityisopettajalta, ja johan aukesi, kun joku selitti tehtäviä/teoriaa oikein kunnolla. Normaalilla tunnilla en välttämättä ymmärtänyt koko opettavaa asiaa ollenkaan. En tiedä oliko vika "opetuksessa" vai missä. Lisäksi tein paljon ylimääräisiä harjoituksia ja opin. Kokeistakin tuli parempia arvosanoja.



Mitä enemmän harjoittelin eli laskin (lisätehtäviä) sitä helpommilta laskut tuntuivat. Toisin sanoen matikkaa oppii vain laskemalla.



Nyt vain lisäharjoitusta kehiin, niin kyllä se siitä lähtee.

että lapsi hallitsee tuollaisen jo. Eli lapsille kerrotaan ja he itse huolehtivat koulunkäynnistä, läksyistä ja kokeista.



Jos on ollut paljon poissa tms. niin sitten minä kyselen, ettei sen takia jää tieto saamatta.

Ei kyllä todellakaan ainakaan meillä kerrota!

Meillä 3. luokkalaisella on ollut jo ainakin 10 eri kokeet eri aineista ja joka viikko on enkun sanakoe, jännä miten menee näin eritavalla.



No joka tapauksessa nyt kun jälkikäteen luen vastauksiasi niin kyseessä taitaa olla lahjakas tyttö ja sinä nyt turhaan kyllä hätäilet jos ilman lukemisia on saanut ympästä ja enkusta lähes täydet pinnat.



Meillä päivittäin tehdään 3.luokkalaisen kanssa iso työ läksyjen kanssa, tarkastetaan ja autetaan jos joku ongelma ja silti kokeet tökkii joten kovin paljon teidän ei tarvitse varmaan tehdä, että myös matikka alkaa sujumaan.

Etukäteen milloin kokeet ovat. Joka kuukausi tulee kuukausikirje kotiin johon on laitettu kaikki sen kuukauden aikana tulevat kokeet. t.15

että lapsi hallitsee tuollaisen jo. Eli lapsille kerrotaan ja he itse huolehtivat koulunkäynnistä, läksyistä ja kokeista.

ja itsellä tämä periaate tähän asti (koska itse kävin kouluni noin ja pärjäsin erinomaisesti), mutta valitettavasti se ei ainakaan meidän tytön kohdalla toimi. 3. luokalla opetellaan kuitenkin niitä perustaitoja (kertotaulua, oikeinkirjoitusta) jolla pitäisi pärjätä loppukoulunkäynnin ajan, ja oikeastaan loppuelämän. Jos emme olisi puuttuneet asiaan ihan vaan "periaatteesta että pitää pitää itse huolta", olisimme tehneet tytölle karhunpalveluksen elämää varten.

Meidän ratkaisu ole pyytää palaveri open kanssa, pyytää (ja saada) tukiopetusta, ja kiinnittää entista tarkempi huomio läksyjen lukuun ja kokeisiin valmistautumiseen. Nyt odotellaan muutama kuukausi ja sitten arvioidaan open kanssa tilanne uudestaan. Jos ei ole tapahtunut edistystä, on myös sovittu, että tytölle hankitaan lähete neuropsykologisiin testeihin, eli etsitää oppimisvaikeutta. Minä ainakin aion tehdä kaikkeni että lapsillani olisi koulun loputtua mahdollisimman paljon vaihtoehtoja, eikä ovia sulkeutuisi ainakaan vielä 3:lla luokalla.