Ekaluokkalaisen todistuksessa "keskustelutaito"

poika on todella puhelias ja osaa keskustella. Hän on sen ansainnut.

oli keskustelutaidossa parantamisen varaa. Muuten "arvosanat" hyviä tai erinomaisia. Hän vain on hiukan ujo ja varautunut tyttö. Ikävää toisaalta, että senikäisiltäkin vaaditaan jo keskustelutaitoa. Ryhmässä siis.

ja tuo kohta oli ainoa, missä oli arvosteluna erinomainen. Onneksi hyvä sentään jossain taidossa.

keskustelutaitoa pitää arvioida? Ja mielestäni perusteeksi ei riitä, että hyvästä keskustelutaidosta on hyötyä elämässä. Niin on mm.hyvästä ulkonäöstäkin,eikä sitä silti arvioida. Keskustelutaidon arviointi alkaa mennä jo liian lähelle lapsen temperamentin arviointia (ujolla lapsella heikompi keskustelutaito kuin rohkeammalla) ja sehän on kiellettyä ekaluokkalaisten arvioinnissa. Onneksi meidän koulussa ei ole menty näin pitkälle arvioinneissa.

todela ujo ja hiljainen. Taitaapi olla nuo sanalliset arvosanat mitä sattuu, ihan riipuen opesta.

ja siinä oli c, eli vaihtelevasti

että onhan se aikalailla jo lapsen temperamentin arvioimista. Poika ei vain halua keskustella vähän oudompien ihmisten kanssa. Enkä itsekään tajua miksi jo ekalla pitäisi sitä niin kamalasti osata??? Lisäksi poikamme on kaksikielinen ja ulosantiin VOI vaikuttaa pikkasen heikompi sanavarasto kuin muilla. En sitten tiedä ovatko tätä huomioineet.



Ap

Missä päin tällaisia arviointeja tehdään ekaluokkalaisille? Täytyy sanoa, että aika vaikea on kenenkään arvioida objektiivisesti ekaluokkalaisen keskustelutaitoja. Esim. oppilas joka jostain syystä ei ole vielä päässyt mukaan porukoihin on väistämättä ryhmätilanteissa syrjäänvetäytyvämpi eli mahdollinen hyväkin keskustelutaito ei pääse esille. Harva koulukiusattu myöskään tuskin näyttää parhaita keskustelutaitojaan mahdollisten kiusaajien ympäröimänä. Jotain rajaa pitäisi näihin arviointeihinkin saada.

tokaluokkalaisen keskustelutaitoa arvioitiin Ylöjärvellä. Menee minunkin mielestäni vähän liian pitkälle. Ikään kuin temperamentin arvostelua. Lapsi on varautunut seurassa, vaikka onkin kyse omasta luokasta.

Kamalaa. Kuvitelkaa mitä tuo tekee lapsen itsetunnolle kun noin leimataan huonoksi keskustelijaksi. Lapsi oppii, että on huono vuorovaikutustaidoissa ja alkaa karttamaan sosiaalisia tilanteita, ja tämä jatkuu aikuisuuteen. Toivottavasti koulussa myös opetetaan selkeästi, miten puhetaitoja voi kehittää. Siis ihan käytännöllisesti. Toivottavasti on harjoituksia että "näin otat puheenvuoron" jne. Eihän tuolla arvostelulla muuten mitään tee.

Vierailija kirjoitti:

Kamalaa. Kuvitelkaa mitä tuo tekee lapsen itsetunnolle kun noin leimataan huonoksi keskustelijaksi. Lapsi oppii, että on huono vuorovaikutustaidoissa ja alkaa karttamaan sosiaalisia tilanteita, ja tämä jatkuu aikuisuuteen. Toivottavasti koulussa myös opetetaan selkeästi, miten puhetaitoja voi kehittää. Siis ihan käytännöllisesti. Toivottavasti on harjoituksia että "näin otat puheenvuoron" jne. Eihän tuolla arvostelulla muuten mitään tee.

Kyllä se on vanhempien tehtävä opettaa puhumaan asioista, vaikka päivällispöydässä.

Kokoomuksen äänestäjä