Miten tuen lasta uusissa tilanteissa?
Perheessämme on juuri 6 v. täyttänyt reipas nuorimies joka on alusta asti ollut "helppo" lapsi - rauhallinen ja harkitseva, päiväkodissa suosittu kaveri. Vauvana hän oli hyvin ujo ja vierasteli uusia ihmisiä ja asioita. uudet tilanteet vaativat aina pitkää totuttelua ja tarkkailua, mieluiten äidin sylissä. Ujous kuitenkin kaikkosi ja nelivuotiaana pojasta kuoriutui reipas ja puhelias touhuuja. Hän on edelleen pojaksi varsin rauhallinen ja harkisteva, ei todeelakaan rämäpää tyyppiä. Hän pitää piirtämisestä, musiikista ja kielellisesti lahjakas mutta vaatii itseltään liikoja. Tästä onkin tullut ongelma (vai onko?). Emme ole patistaneet häntä harrastuksiin vaan odottaneet, että hän itse kertoo haluavansa sellaiseen mukaan. Nyt sitten vihdoin, pihapelejen kannustamana ja innoittamana poika sanoi haluavansa pelaamaan jalkapalloa. Niinpä me menimme lähiseuran 6v. harjoituksiin tutustumaan. Poika oli todella innostunut mutta... Paikanpäällä tuli totaalinen stoppi. Reippaana hän asteli riviin kuuntelemaan valmentajan ohejita, mutta ilmeisesti iski ramppikuume ja halusi pois. Sen jälkeen ei kentälle suostunut. Olimme mieheni kanssa hyvin harmistuneita sillä pojasta näki, että halu olisi kova. Myöhemmin juttelimme illalla asiasta ja poika kertoi että häntä pelotti koska ei tuntenut ketään. Kannustin häntä tutustumaan kavereihin ja menemään rohkeasti mukaan, siinähän sitä tutustuu! Ei auta. "En halua enää mennä".
Miten siis edetä lapsen kanssa joka vaatii itseltään liikoja ja "lukkiutuu" uusissa tilanteissa? Tämä ei siis suinkaan ole ainoa tapaus kun näin käy. Myös päiväkodissa poika kieltäytyy osallistumasta kaikkeen uuteen ja liittyy seuraan vasta kun on varma, että tietää miten tomitaan, mitä häneltä odotetaan ja että hän osaa.
Menemmekö kentän reunalle katselemaa ja keräämän rohkeutta vai annetaanko asian olla? Miten saisimme pojan ymmärtään, ettei kaikkea voi osata heti!
Kommentit (2)
Hei!
Voi samaistua tilanteeseenne! Itselläni on 5 v. poika ja 2 v. poika. 5 v. on aina ollut reipas ja rohkea, mutta sitten - ymmärrettävästi- joissain tilanteissa arka. Aloitimme hänen täytettyään 5 harrastuksen. Hän meni sinne innostuneena, mutta toisella kerralla mennessä hän oli hiljainen ja epäröivä. Juttelimme ja hän kertoi vähän ujostelevanmsa vieraita lapsia. Neuvoin hänelle ihan konkreettisesti, kuinka tutustua heihin. Kehotin kysymään heidän nimeään ja kertomaan omansa, voi kysyä, mitä heillä on eväinä, voi kysyä vaihtareita eväistä jne. Kotona hän oli taas reipas itsensä ja kertoi tutustuneensa muutamaan lapseen. Siitä se sitten lähti... Konkreettiset ohjeet: 'kysy vaikka tuon pojan nimeä', voivat auttaa.
Tosin vasta neljä vuotias, syksyllä viisi. Lukkiutuu täysin uusissa tilanteissa eikä halua missään nimessä esim osallistua päiväkodin juhlien ohjelmiin. Itse en oikein tiedä miten asiaan tulisi suhtautua, itsekin olin ujo lapsena, mutta en sentään noin ujo. Muutenkin poika on hitaasti lämpenevä, lääkärissä jne tilaisuuksissa olisi kunnolla mukana vasta kun ollaan kotiin lähdössä.
Tutussa seurassa ja esim pihan lasten kanssa poika on kuin eri maailmasta, reipas ja todella sosiaalinen. Kun tietäisi miten tuon "lukon saisi auki" ja pojan reippaasti olemaan toisten mukana. Taitava poika on kuitenkin monessa asiassa ja kehuja sekä kannustusta saa varmasti.