Miten auttaa lasta, joka ei ymmärrä saamiaan ohjeita?
Kommentit (8)
Onko vaikeita sanoja? Voit kokeilla lapsen ymmärrys kykyä, että pyydät häntä kertomaan, mitä sinä juuri ohjeistit ja kysyt vielä, että ymmärsikö hän kaiken varmasti. Jos tiedät ohjeissa olevan jonkun vaikean kohdan (vaikka kellon aika) pyydä häntä vielä konkreettisesti selittämään asia auki.
mulla meni tosi kauan ennen kuin ymmärsin ohjeen, joutui oikein miettimällä miettimään ja todella hitaasti... koetilanteessa aika huono homma, jäi yleensä kysymykset joiden ohjeita en ymmärtänyt niin vastaamatta... nyt myöhemmin olenkin ymmärtäny että kärsin oppimisvaikeudesta...
kyse 3-vuotiaasta, isompaa osaisinkin auttaa.
havaintoja ja päätelmiä kuulemastaan.
Ehkä vika ei ole ymmärryksessä vaan tahdossa. Kysy lapselta, mitä sääntöjä ja ohjeita tarhassa on. Jutelkaa niistä.
yleensä en sano näin, mutta ehkä ongelmaa on myös ohjeiden antajassa...
Lapsella on useita muita heikkoja kohtia ja aukkoja taidoissa, mutta kielellisen kehityksen olen luullut olevan jopa keskimääräistä paremmalla tolalla.
Päiväkodissahan nimenomaan pitäisi olla töissä ihmisiä joille näiden asioiden pitäisi olla selviä, opiskeltuja ja arkipäivää. Pitäisikö sinne pyytää erityislastentarhanopettaja apuun?
Tässä muutamia vinkkejä:
- Rauhoita tilanne, eli yritä välttää sekavia ja meluisia tilanteita joissa kaikki huutavat yhtä aikaa.
- Puhu lapselle kohti niin että hän ymmärtää että puhutaan nimenomaan hänelle. Moni lapsi ymmärtää paremmin henkilökohtaisesti annettuja ohjeita kuin koko ryhmälle esitettyjä.
- Anna yksi ohje kerrallaan.
- Älä käytä turhan pitkiä ja monimutkaisia lauserakenteita, yksinkertainen ja yksi kerrallaan riittää (siis " laita pusero päälle" eikä " meneppäs nyt tuonne tuolille ja pue tuo sininen pusero, keltaiset housut ja sukat ja tule sitten tänne..." )
- Yritä luoda rutiineja, tapoja ja järjestyksiä: Laita esim. vaatteet valmiiksi järjestykseen, tee asiat päivästä toiseen samassa järjestyksessä ja keksi tavaroille omat paikkansa ja pidä niistä kiinni
- KUVITA! Kuvia käytetään paljon erityislasten kieli-, hahmotus- ja kommunikaatio-ongelmista, mutta myös ihan normaalisti kehittyneet lapset hyötyvät asioiden kuvittamisesta. Informaatio tulee ikäänkuin kahta kautta, sekä visuaalisesti että kuulon perusteella. Monien lasten on helpompaa hahmottaa visuaalista informaatiota kuin kuultua. Esim. PIC-kuvia voi saada puheterapeutilta tai erityislastentarhanopettajalta. Päiväkodin tai kodin päiväjärjestyksen voi laittaa seinälle kuvasarjana ikäänkuin " lukujärjestykseksi" ja se todellakin helpottaa asioiden tekemistä kun lapsi pystyy ennakoimaan tulevan. Samaten kuvia voi käyttää tukena kaikissa muissakin ohjeissa, kuvittaa leikkejä, vessakäyntejä, ruokailua, vaatteiden vaihtoa jne...
t. yhden erityislapsen äiti
Muista, että pieni lapsi ei voi noudattaa kuin yhtä ohjetta kerrallaan: eli jos annat kaksi ohjetta samalla kertaa eivät asiat suju.