Säästö-, kasvu ja syntyvyystoimi ehdotus: Kaikki alemmat korkeakoulututkimukset AMK:hon ja ylemmät yliopistoon
Nyt kun etsitään säästöjä, tuskaillaan kasvun ja eläkeiän korottamisen kanssa sekä murehditaan alhaista syntyvyyttä, niin katse pitää siirtää koulutukseen ja sen tehostamiseen.
Sen vuoksi ehdotan, että kaikki alemmat korkeakoulututkinnot suoritetaan AMKssa ja vain ylemmät tutkinnot yliopistossa. Tällä hetkellä päällekäisyyttä ja tyhjäkäyntiä on valtavasti ja kulut tähtitieteelliset monilla tavoin yhteiskunnalle.
Esimerkiksi tekniikan kandi on täysin turha välivaihe, jonka voibkorvata insinöörintutkinnolla, koska sisältö on lähes sama ja insinööristä diplomi-insinööriksi voi kouluttautua jatko-opinnoilla. Lisäksi saataisiin myös käytännön työelämän kokemusta ja osaamista yliopistoihin, joka sieltä monesti puuttuu ja se näkyy tutkimusten laadussa.
Jopa lääkärin koulutus voitaisiin lyhentää siten, että ensin valmistutaan ns. terveyskeskuslääkäriksi, jonka jälkeen on mahdollista työkokemuksen ja koulumenestyksen myötä edetä erikoistumisopintoihin.
Tällä hetkellä yliopistojen kirjastot pursuavat täysin turhia kandin töitä, joita on vain hätäpäissään pitänyt keksiä sen sijaan että niillä valmistuisi ammattiin.
Syntyvyyden ja eläkkeiden kannalta on merkittävä ero sillä valmistuuko korkeakoulusta töihin 22-vuotiaana vai 25-vuotiaana, kuten monessa paikoin muualla Euroopassa. Mielummin siis nuoremmat töihin ja perustamaan perheitä aiemmin kuin esi-dementikot sinnittelemään viimeisiä vuosia töissä missä ei voi pysyä mukana.
Kommentit (44)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuossa on äkkiä haettuna HY-kurssit, joiden järjestäjänä on matikanlaitos. Toki joukossa on "johdatus opiskeluun" -tyyppisiä yleiskursseja, mutta suurin osa näyttäisi olevan matematiikkaa. Pelkästään tälle lukuvuodelle kurssi-instansseja on 947.
https://studies.helsinki.fi/kurssit?lang=fi&organisation=hy-org-2025-10…En väheksyisi johdatus opiskeluun -tyyppisiä yleiskursseja ilman tarkempaa tietoa sisällöstä. HY:n matikan laitos oli ennen lähinnä lääkikseen haluavien välivuosipysäkki, mutta kun alkoivat kiinnittää huomiota opiskelijoiden aktiiviseen sitouttamiseen ja tukemiseen, saivat tilastoja käännettyä parempaan.
No johdatus opiskeluun kertoo lähinnä miten kursseille ilmoittaudutaan, miten haetaan vaihtoon ja mistä löytää opinto-ohjaajan jne. Luulisin, että vastaava sisältyy kaikkiin yliopistotutkintoihin.
Enkä väheksy sitä, totesin tuon vain siksi että tuon linkin ihan koko 947 kurssia ei ole pelkkää matematiikkaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Parempi säästökohde olisi amk-tutkintojen lopettaminen aloilta, joilla on jo samanlainen yliopistokoulutus esim. inssialat. Olisi aivan katastrofaalista, jos tuleville dippainsseille olisi amk-matikat ja -fyssat.
Muinaisessa tekussa insinööriopinnoissa oli enemmän ja vaativampaa matematiikan ja fysiikan opintoja kuin DI-tutkinnossa. Oli myös runsaasti laskuharjoituksia ja niihin ohjausta. Tiedän kokemuksesta.
Olisiko tästä jotain esimerkkiä? Mitä sellaista matematiikkaa ja fysiikkaa oli teknillisessä opistossa mitä ei ollut TKK:lla?
Varmasti TKK:lta löytyi kaikki ja enemmänkin, erityisesti tekniliisen fysiikan lukijoille.
Kysymys on rivi-teekkarin peruskursseista, joita ei itsellä (raksalla) ollut kovin paljoa. Kun taas tätä ennen 1980-luvulla tekussa matematiikan opetus perustui yhä vahvasti käsin laskemiseen, mekaaniseen suoritusvarmuuteen ja vahvaan kaavojen hallintaan.
Opiskelu oli erittäin kurinalaista, tehtävämäärät valtavia ja viikkotuntimäärät olivat suuria. Teoria kytkeytyi TKK:ta voimakkaammin alusta lähtien soveltamiseen käytännön insinöörityössä, kuten:
- kompleksiluvut erityisesti sähkötekniikassa vaihtovirran laskemiseen.
- vektorialgebra mekaniikassa ja lujuusopissa voimavektoreiden jakamiseen.
- matriisilaskenta rakennejärjestelmien tai sähköverkkojen ratkaisemiseen
- differentiaaliyhtälöt: laskettiin virtausmekaniikkaa ja sähköpiirien dynaamisia tiloja
Mihin tarvitaan ylempiä AMK-tutkintoja tai saatikka tulevaisuuden suunnitelmissa olevia AMK-tohtoreita?
En väheksyisi johdatus opiskeluun -tyyppisiä yleiskursseja ilman tarkempaa tietoa sisällöstä. HY:n matikan laitos oli ennen lähinnä lääkikseen haluavien välivuosipysäkki, mutta kun alkoivat kiinnittää huomiota opiskelijoiden aktiiviseen sitouttamiseen ja tukemiseen, saivat tilastoja käännettyä parempaan.