Lue keskustelun säännöt.
S2-lapsista 61% ei osaa lukea peruskoulun jälkeen. Jo 2. luokalla siirrettävä erityisluokalle. Erot liian isoja muihin. Ei tule mitään.
20.08.2026 |
S2-lapsista 61 % ei osaa lukea peruskoulun jälkeen. Suomen yhteiskunta romahtaa anarkiaan kun he ovat aikuisia. Eläkkeiden maksu pysähtyy - mieti sitä.
Iltalehden selvitys paljastaa, miten rajuja eroja Helsingin kouluissa on. Tietyissä kouluissa S2-oppilaita on jopa reilu enemmistö. Asiantuntija kertoo tilanteen lieveilmiöistä. Katso lapsesi koulun tarkka tilanne.
https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/9b5b89ca-cff3-4378-a258-8d636d319f57
Kommentit (73)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Erikoisinta on, ettei suomalaisen peruskoulun käynyt osaa juurikaan puhua suomea. Kommunikointi on peruskoulun jälkeisissä opinnoissa mahdotonta, kun ei ole yhteistä kieltä.
Mun mielestä se kieliopetus pitäisi järjestää ihan erikseen. En käsitä, miksei tähän satsata, kun olisi varmasti yksi tehokkaimmista keinoista.
Satsata vielä lisää rahaa? Kielen oppiminen olisi tapahtunut ilman tulkkeja ja sosiaaliohjaajia, jotka ovat hyysänneet ja auttaneet näitä ihmisiä loputtomiin. Kelasta pois myös kaikki muun kieliset lomakkeet paitsi Suomi ja ruotsi.
Ihminen integtroituu ja oppii kielen, jos siitä on kiinni katto pään päällä ja ruoka. Tulijoita on hyysätty niin ettei 30 täällä olo vuoden jälkeen osata kieltä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Myös ruotsinkielisten koulujen sekä päiväkotien tulee kantaa vastuunsa S2-oppilaista.
Pitää olla muu ratkaisu niiden kanssa ei ne halua integroitua
Vierailija kirjoitti:
Suomessa tulijoille mahdollistetaan ennen kaikkea oman kielen käyttö. Eihän tässä ole meidän veronmaksajien näkökulmasta mitään järkeä! Opettele suomi tai häivy maasta!
Samaa se on ruotsinkielisillä alueilla. Kaiken pitää olla suomeksi. Opettele ruotsi tai pysy poissa!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Erikoisinta on, ettei suomalaisen peruskoulun käynyt osaa juurikaan puhua suomea. Kommunikointi on peruskoulun jälkeisissä opinnoissa mahdotonta, kun ei ole yhteistä kieltä.
Mun mielestä se kieliopetus pitäisi järjestää ihan erikseen. En käsitä, miksei tähän satsata, kun olisi varmasti yksi tehokkaimmista keinoista.
Kielenopetuksessa pitäisi itse vaivautua opettelemaan kieltä. Jos puhuu koko oppitunnin ajan kavereidensa kanssa jollain muulla kielellä, eikä kuuntelee sanaakaan opettajan opetuksesta, ei kieltä todellakaan opi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
YLE: S2-lapset eivät osaa lukea tai kirjoittaa peruskoulun jälkeen
Jyväskylän yliopiston ja opetus- ja kulttuuriministeriön tutkimuksen mukaan maa-hanmuuttajataustaisten ja kantaväestöön kuuluvien oppilaiden välillä on valtavan isoja osaamiseroja.
Ensimmäisen polven maa-hanmuuttajataustaisista oppilaista peräti 61 prosentilla on niin heikko lukutaito, etteivät he voi täysillä osallistua vaikkapa jatko-opintoihin tai työelämään.
Olipa taas roskaa tuo Ylen artikkeli. Mutta muuta en odotakaan, kun puhutaan maahanmuuttoasioista. (Sitten ihmetellään, kun ihmiset hakevat vaihtoehtoja valtamedialle, mutta tämä on sivujuonne.)
Minun poikani oli yksi luokkansa kolmesta suomenkielisestä lapsesta. Osa suomea taitamattomista lapsista keskittyi aikansa kuluksi häiriköintiin ja toisten kiusaamiseen. Kakkosluokan opettaja oli jo käytännössä antanut periksi luokan kanssa. Toistan: kakkos(!)luokan.
Tässä tilanteessa katsoin ainoaksi vaihtoehdoksi hakea yksityiskouluun, johon poikani onneksi pääsikin kesken kakkosluokan. Uudellakin luokalla on ulkomaalaisia, mutta vain muutama, ja he opettelevat muiden mukana. Vieläkin, kaksi vuotta myöhemmin, poikani melkein viikoittain muistuttaa minua siitä, kuinka hyvä juttu koulun vaihto oli.
Että sellaista on koulushoppailu todellisuudessa.
Missä on yksityisiä kouluja?
Mm. Tampereella. Niin kuin oli se suomea osaamaton kakkosluokkakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomessa tulijoille mahdollistetaan ennen kaikkea oman kielen käyttö. Eihän tässä ole meidän veronmaksajien näkökulmasta mitään järkeä! Opettele suomi tai häivy maasta!
Samaa se on ruotsinkielisillä alueilla. Kaiken pitää olla suomeksi. Opettele ruotsi tai pysy poissa!
Ei Manner-Suomessa ole ruotsinkielisiä alueita. On suomenkielisiä ja kaksikielisiä.
Vierailija kirjoitti:
Mä en käsitä, miksei näille lapsille järjestetä tehokasta suomen kielen opetusta ennen normaalin koulun aloitusta? Onhan se kielitaito ehdoton edellytys kaikelle muulle oppimiselle.
Tämä
Vois olla pikkulapsina kielikoe ja jos ei läpäise niin sitten pakkoeskari. Kouluun tullessa pitäis kyllä olla jo peruskieli hallussa.
Mutta hallitus vaan säästää koulutuksesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
tilattiin avaruuslakimiehiä saatiin luku- ja kirjoitustaidottomia vuohipaimenia
Tolkut vanhemmat järkkäävät lapsensa kouluihin, joissa ei noita S2:ia ole. Tai heitä on hyvin vähän. Miksi he vaarantaisivat jälkikasvunsa tulevaisuuden?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
50. Mutta tekevät polkupalkoilla paskaduuneja, jotka eivät kantiksille kelpaa...
Vierailija kirjoitti:
Koko peruskoulujärjestelmä on otettava nopeasti kriittiseen tarkasteluun. Jos sen toimintakyky on menetetty, tilalle täytyy kehittää uusi. Tolkun vanhemmille tarjottava Ruotsin mallin mukainen mahdollisuus lastensa yksityiskoulutukseen.
Jos lapsi on lahjakas, keinoja kyllä löytyy, eikätarvitse uhrata omaan lastaan tämän sonnan vuoksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tolkut vanhemmat järkkäävät lapsensa kouluihin, joissa ei noita S2:ia ole. Tai heitä on hyvin vähän. Miksi he vaarantaisivat jälkikasvunsa tulevaisuuden?
Monessa koulussa, jossa S2-prosentti on pieni, on puolestaan iso amikseenjoutumisprosentti. Oppilaaksiottoalueen perheiden sosioekonominen asema ennustaa aika hyvin koulun tasoa.
Vierailija kirjoitti:
YLE: S2-lapset eivät osaa lukea tai kirjoittaa peruskoulun jälkeen
Jyväskylän yliopiston ja opetus- ja kulttuuriministeriön tutkimuksen mukaan maa-hanmuuttajataustaisten ja kantaväestöön kuuluvien oppilaiden välillä on valtavan isoja osaamiseroja.
Ensimmäisen polven maa-hanmuuttajataustaisista oppilaista peräti 61 prosentilla on niin heikko lukutaito, etteivät he voi täysillä osallistua vaikkapa jatko-opintoihin tai työelämään.
Ja mihin johtopäätökseen tutkiva kalkkuna tuli asiasta? Kantaväestön vika.
Kantaväestö valinnoillaan tuottaa etnistä eriytymistä, aluetutkija korostaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Oppilaaksiottoalueen perheiden sosioekonominen asema ennustaa aika hyvin koulun tasoa."
Tiedän, että USA:ssa tämä tieto jaetaan tai on vähintään käytettävissä järkiään, kun asuntokauppoja hierotaan. On erittäin tärkeä siis asunnonostajille. Mites tämä hoituu Suomessa? Onko olemassa jokin yleinen tietolähde, jonne voi kuka hyvänsä mennä tarkastelemaan kaupunginosittain tällaisia tietoja?
Pitäiskö nyt panostaa luku- ja kirjoitustaitoluokkiin, joissa opiskellaan kunnes voi siirtyä tavalliseen luokkaan. Näin osaavat kantislapset saisivat etenevää opetusta ja se toimisi porkkanana noheville S2-lapsille, että pääsee siirtymään, kun osaa lukea ja kirjoittaa.
Olkaa hyvät opetusministeriö - saatte käyttää ilmaiseksi ideaani.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomessa tulijoille mahdollistetaan ennen kaikkea oman kielen käyttö. Eihän tässä ole meidän veronmaksajien näkökulmasta mitään järkeä! Opettele suomi tai häivy maasta!
Samaa se on ruotsinkielisillä alueilla. Kaiken pitää olla suomeksi. Opettele ruotsi tai pysy poissa!
Ei Manner-Suomessa ole ruotsinkielisiä alueita. On suomenkielisiä ja kaksikielisiä.
On hauska nähdä, miten suomenkielinen vaatii itselleen ja yläpeukkua tulee. Kun suomenkielisen pitäisi taipua samaan, tapahtuu 180 asteen käännös. Anteeksi, että kirjoitan, mutta aivan liian moni suomenkielinen käyttäytyy kuten slobot. Silloin vaaditaan ruotsinkielisiltä kaksikielisyytä, eikä itseltään mitään. Saapastellaan vaan joka paikkaan joko omistajan elkein tai h-moilasena.
Vierailija kirjoitti:
Tolkut vanhemmat järkkäävät lapsensa kouluihin, joissa ei noita S2:ia ole. Tai heitä on hyvin vähän. Miksi he vaarantaisivat jälkikasvunsa tulevaisuuden?
Tolkun vanhemmat eivät segregoi ja eristäydy. Tolkun vanhemmat saavat asiat sujumaan. Koska tolkun vanhempia on aivan liian vähän, asiat ovat kuten ovat.
Vierailija kirjoitti:
YLE: S2-lapset eivät osaa lukea tai kirjoittaa peruskoulun jälkeen
Jyväskylän yliopiston ja opetus- ja kulttuuriministeriön tutkimuksen mukaan maa-hanmuuttajataustaisten ja kantaväestöön kuuluvien oppilaiden välillä on valtavan isoja osaamiseroja.
Ensimmäisen polven maa-hanmuuttajataustaisista oppilaista peräti 61 prosentilla on niin heikko lukutaito, etteivät he voi täysillä osallistua vaikkapa jatko-opintoihin tai työelämään.
Persujen syytä.
Vierailija kirjoitti:
Työnanantajat kuitenkin suosivat tätä S2-porukkaa. Mikä työelämän oikea vaatimustaso sitten oikein on?
Kysy sitä vaikka Bravedo Oy:n toimitusjohtajalta. Bravedo Oy koostuu muunmuassa Barona Oy:stä, joka tarjoaa henkilöstöpalveluja sekä Luona Oy:stä, joka tuottaa turvapaikkapalveluita. Baronahan taisi jossain vaiheessa ilmoittaa keskittyvänsä mmujen palkkaamiseen. Hävytöntä.
Myös ruotsinkielisten koulujen sekä päiväkotien tulee kantaa vastuunsa S2-oppilaista.