Lue keskustelun säännöt.
Missä muussa työssä kuin opettajana saat lomailla yhtä paljon ja työpäivät on vain muutaman tunnin mittaisia
19.08.2026 |
Kolmen vartin välein käydään ryystämässä kahvia. Palkkakin on korkea ainakin jos sen suhteuttaa työn helppouteen
Kommentit (71)
Vierailija kirjoitti:
Rupeapa opettajaksi. Silloin selviää että jossain vaiheessa valmistellaan ne tunnit, tarkistetaan kokeet, pidetään yhteyttä vanhempiin jne,
Niin? Opettajan työ ei ole sen rankempaa kuin muukaan työ. Kokeilepa tehdä sairaanhoitajana 3- vuorityötä tai olla sosiaalityöntekijänä lastensuojelussa ym.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllähän heillä on tuntien suunnittelu ja kokeiden korjaus myös siihen päälle. Aika väsyneitä ovat lasten kanssa toimiessaan.
Sidosrymien kanssa toimiminen (lastensuojelu, kouluterveydenhuolto jne), yhteydenpito vanhempiin, kaikki koulun projektit ja opetuksen ulkopuoliset tehtävät, mitä pitää hoitaa (vaikkapa tietokoneiden ylläpito tai käsityöluokan tarvikkeiden tilaaminen) ja mitä muuta lie opettajan päivään mahtuukaan.
Isossa koulussa käsityönopettaja tilaa käsityömateriaalit. Sitten erikseen on luokanopettaja, joka on yhteydessä vanhempiin. Tietokoneita ylläpitää taas tietotekniikan (usein myös mat,fys,kem) opettaja. Mutta vain pienessä koulussa nämä voivat osua kaikki yhdelle ihmiselle.
Ei siellä mitään tietotekniikan opettajia ole, vaan opettajat ratkovat kaikki digipulmat itse, ainakin kaikissa niissä kouluissa, joissa olen ollut. Olen sijaistanut ja vit*tti, kun päivän tunnit aina eri luokassa, jossa jokaisessa erilaiset laitteet ja usein piuhat oli joko irti revitty tai yhdistelty miten sattuu, kaukosäätimet hukassa, ei toimineet. Tunnit alkoi usein johtokasan setvimisellä ja oikeiden pistokkeiden ja napukoiden etsimisellä. Kiva kun olet valmistellut koko tunnin diginä ja tuohon menee tunnin alku ja laitteet ei toimikaan ja luokka kärsimätön ja levoton. Kyllä opettajien pitää olla monitaitureita ja multitaskaajia nykyään.
Yleensä vain säästetään ja päätetään vaikka, että tänä vuonna ei otetakaan sen ja sen aineen opettajaa säästösyistä. Muut opettajat joutuvat sittem tekemään nekin tunnit, vaikka heillä ei olisi aavistustakaan siitä aineesta. Voit mennä itse kokeilemaan, miten sujuu aineen kuin aineen opetus olemattomalla valmistautumisajalla.
Ja tuoko tekee opettajan työstä jotenkin erityisen haastavaa? Ei jumalauta😂 Opettajilla ei ole mitään käsitystä siitä mitä on tehdä todella haastavaa työtä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun kouluaikoina opettaja veti samat monisteet esiin joita oli käyttänyt viimeiset 5 vuotta. Ja kun oppilaat teki tehtäviä, tarkisti jonkun toisen luokan kokeita
Ei onnistu nykymaailmassa vetää jotain monisteita 5 vuotta. Nyt ollaan digiajassa ja viiden vuoden takainen tieto on auttamatta vanhentunutta.
Kun puhutaan peruskoulusta, niin eiköhän siellä opetusmateriaali muutu harvoin esim. äidinkieli, matematiikka, biologia jne. toisin kuin
ammatillisessa koulussa tai muissa työtehtävissä, kuten lääkäri, siivooja, kaupankassa, hallinto jne. kun lainsäädäntö ja Eu direktiivit vaihtuvat vuosittain ja työntekijä saa päivittää ammattitaitoaan ja osaamista päivittäin, joka kuormittaa työtä.
Omassa lähipiirissä muutama opettajana peruskoulussa ja ainakin heille vallan mainosti näyttäisi riittävän 8h työpäivä eikä juuri paineita, eikä kukaan ole kertonut ahertavan töitä iltamyöhään. Tai silloin on ammattitaito pahasti heikossa hapessa.
Lukion ja erikoisopettajat sitten erikseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllähän heillä on tuntien suunnittelu ja kokeiden korjaus myös siihen päälle. Aika väsyneitä ovat lasten kanssa toimiessaan.
Sidosrymien kanssa toimiminen (lastensuojelu, kouluterveydenhuolto jne), yhteydenpito vanhempiin, kaikki koulun projektit ja opetuksen ulkopuoliset tehtävät, mitä pitää hoitaa (vaikkapa tietokoneiden ylläpito tai käsityöluokan tarvikkeiden tilaaminen) ja mitä muuta lie opettajan päivään mahtuukaan.
Isossa koulussa käsityönopettaja tilaa käsityömateriaalit. Sitten erikseen on luokanopettaja, joka on yhteydessä vanhempiin. Tietokoneita ylläpitää taas tietotekniikan (usein myös mat,fys,kem) opettaja. Mutta vain pienessä koulussa nämä voivat osua kaikki yhdelle ihmiselle.
Ei siellä mitään tietotekniikan opettajia ole, vaan opettajat ratkovat kaikki digipulmat itse, ainakin kaikissa niissä kouluissa, joissa olen ollut. Olen sijaistanut ja vit*tti, kun päivän tunnit aina eri luokassa, jossa jokaisessa erilaiset laitteet ja usein piuhat oli joko irti revitty tai yhdistelty miten sattuu, kaukosäätimet hukassa, ei toimineet. Tunnit alkoi usein johtokasan setvimisellä ja oikeiden pistokkeiden ja napukoiden etsimisellä. Kiva kun olet valmistellut koko tunnin diginä ja tuohon menee tunnin alku ja laitteet ei toimikaan ja luokka kärsimätön ja levoton. Kyllä opettajien pitää olla monitaitureita ja multitaskaajia nykyään.
Yleensä vain säästetään ja päätetään vaikka, että tänä vuonna ei otetakaan sen ja sen aineen opettajaa säästösyistä. Muut opettajat joutuvat sittem tekemään nekin tunnit, vaikka heillä ei olisi aavistustakaan siitä aineesta. Voit mennä itse kokeilemaan, miten sujuu aineen kuin aineen opetus olemattomalla valmistautumisajalla.
Ja tuoko tekee opettajan työstä jotenkin erityisen haastavaa? Ei jumalauta😂 Opettajilla ei ole mitään käsitystä siitä mitä on tehdä todella haastavaa työtä.
Et selvästi käsittänyt, että tuossa oli vain pari esimerkkiä. Kaikkia opettajan työn epäkohtia ei ole tässä tosiaankaan aikaa alkaa listata.
Vierailija kirjoitti:
Matematiikka, kemia, fysiikka, äidinkieli, muut kielet, kuvis, musiikki, liikunta. Paljonkos noi nyt muuttuu joka vuosi?
No esim äidinkieleen kuuluu myös kirjallisuus. Uusia kirjoja ilmestyy joka vuosi satoja, opettajan on oltava edes sen verran kartalla että voi valita luokalle ajankohtaiset luettavat.
Lisäksi mediakasvatus kuuluu äidinkielen oppiaineeseen, sitäkään ei voi opettaa 15 vuoden takaiseen mediamaisemaan perustuen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opettajana ollessani pääsin kotiin yleensä kuuden aikaan. Työpäivä alkoi ennen kahdeksaa. Tietty lusmu voi voi tehdä vain pakolliset opetustunnit, mut lusmu lusmuilee työssä missä hyvänsä.
Jos lapseni opettaja tekisi klo 8.00-18 työaikaa eli 10h päivässä niin silloin opettajan ammattitaito on pahasti pielessä ja henkilö väärässä työssä. Ei se opetus peruskpulussa nyt sentään ole rakettitiedettä. Ja sitäpaitsi, yhä useampi opettaja olettaa vanhempien auttavan lasten läksyissä, joilla ei ole siihen mitään koulutusta.
Kyllä peruskoulun opettajan työajaksi pitää riittää 7-8h päivä, muuten on syytä katsoa peiliin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun kouluaikoina opettaja veti samat monisteet esiin joita oli käyttänyt viimeiset 5 vuotta. Ja kun oppilaat teki tehtäviä, tarkisti jonkun toisen luokan kokeita
Ei onnistu nykymaailmassa vetää jotain monisteita 5 vuotta. Nyt ollaan digiajassa ja viiden vuoden takainen tieto on auttamatta vanhentunutta.
Kun puhutaan peruskoulusta, niin eiköhän siellä opetusmateriaali muutu harvoin esim. äidinkieli, matematiikka, biologia jne. toisin kuin
ammatillisessa koulussa tai muissa työtehtävissä, kuten lääkäri, siivooja, kaupankassa, hallinto jne. kun lainsäädäntö ja Eu direktiivit vaihtuvat vuosittain ja työntekijä saa päivittää ammattitaitoaan ja osaamista päivittäin, joka kuormittaa työtä.
Omassa lähipiirissä muutama opettajana peruskoulussa ja ainakin heille vallan mainosti näyttäisi riittävän 8h työpäivä eikä juuri paineita, eikä kukaan ole kertonut ahertavan töitä iltamyöhään. Tai silloin on ammattitaito pahasti heikossa hapessa.
Lukion ja erikoisopettajat sitten erikseen.
En puhunut peruskoulusta, siitä minulla on vähemmän kokemusta. Alaluokkien opettajan työ voi olla sisällön puolesta leppoisampaa, toisaalta se vaatii toisenlaisia taitoja, joita ei kaikilla ole. Opetusala on joka tapauksessa paljon muutakin kuin peruskoulun opettajien, saati alaluokkien opettajien työtä,.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Matematiikka, kemia, fysiikka, äidinkieli, muut kielet, kuvis, musiikki, liikunta. Paljonkos noi nyt muuttuu joka vuosi?
No esim äidinkieleen kuuluu myös kirjallisuus. Uusia kirjoja ilmestyy joka vuosi satoja, opettajan on oltava edes sen verran kartalla että voi valita luokalle ajankohtaiset luettavat.
Lisäksi mediakasvatus kuuluu äidinkielen oppiaineeseen, sitäkään ei voi opettaa 15 vuoden takaiseen mediamaisemaan perustuen.
Hehheh...miten terveydenhoitohenkilökunta, kun uusia hoitosuosituksia, tutkimuksia, lääkkeitä jne. tulee sadoittain päivässä ja niihin pitäisi vielä muun työn ohella tutustua, muuten putoat kelkasta ja jos et näin tee, siinä joku voi menettää henkensä ja joudut itse käräjille ja vahingonkorvausvastuuseen.
.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllähän heillä on tuntien suunnittelu ja kokeiden korjaus myös siihen päälle. Aika väsyneitä ovat lasten kanssa toimiessaan.
Sidosrymien kanssa toimiminen (lastensuojelu, kouluterveydenhuolto jne), yhteydenpito vanhempiin, kaikki koulun projektit ja opetuksen ulkopuoliset tehtävät, mitä pitää hoitaa (vaikkapa tietokoneiden ylläpito tai käsityöluokan tarvikkeiden tilaaminen) ja mitä muuta lie opettajan päivään mahtuukaan.
Isossa koulussa käsityönopettaja tilaa käsityömateriaalit. Sitten erikseen on luokanopettaja, joka on yhteydessä vanhempiin. Tietokoneita ylläpitää taas tietotekniikan (usein myös mat,fys,kem) opettaja. Mutta vain pienessä koulussa nämä voivat osua kaikki yhdelle ihmiselle.
Ei siellä mitään tietotekniikan opettajia ole, vaan opettajat ratkovat kaikki digipulmat itse, ainakin kaikissa niissä kouluissa, joissa olen ollut. Olen sijaistanut ja vit*tti, kun päivän tunnit aina eri luokassa, jossa jokaisessa erilaiset laitteet ja usein piuhat oli joko irti revitty tai yhdistelty miten sattuu, kaukosäätimet hukassa, ei toimineet. Tunnit alkoi usein johtokasan setvimisellä ja oikeiden pistokkeiden ja napukoiden etsimisellä. Kiva kun olet valmistellut koko tunnin diginä ja tuohon menee tunnin alku ja laitteet ei toimikaan ja luokka kärsimätön ja levoton. Kyllä opettajien pitää olla monitaitureita ja multitaskaajia nykyään.
Yleensä vain säästetään ja päätetään vaikka, että tänä vuonna ei otetakaan sen ja sen aineen opettajaa säästösyistä. Muut opettajat joutuvat sittem tekemään nekin tunnit, vaikka heillä ei olisi aavistustakaan siitä aineesta. Voit mennä itse kokeilemaan, miten sujuu aineen kuin aineen opetus olemattomalla valmistautumisajalla.
Ja tuoko tekee opettajan työstä jotenkin erityisen haastavaa? Ei jumalauta😂 Opettajilla ei ole mitään käsitystä siitä mitä on tehdä todella haastavaa työtä.
Itse pidän opettajan työtä haastavana. Olet päivittäin tarkkailun alaisena, miten opetat, miten käyttäydyt oppilaiden kanssa, miten taltutat häirikön. Plus haastavat vanhemmat, yhteistyö heidän kanssaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kykypuolueen jäsenet saavat vain viran. Muut tekee pätkätöinä ilman lomarahoja ja työttömyys on loma.
Ei siellä mitään tietotekniikan opettajia ole, vaan opettajat ratkovat kaikki digipulmat itse, ainakin kaikissa niissä kouluissa, joissa olen ollut. Olen sijaistanut ja vit*tti, kun päivän tunnit aina eri luokassa, jossa jokaisessa erilaiset laitteet ja usein piuhat oli joko irti revitty tai yhdistelty miten sattuu, kaukosäätimet hukassa, ei toimineet. Tunnit alkoi usein johtokasan setvimisellä ja oikeiden pistokkeiden ja napukoiden etsimisellä. Kiva kun olet valmistellut koko tunnin diginä ja tuohon menee tunnin alku ja laitteet ei toimikaan ja luokka kärsimätön ja levoton. Kyllä opettajien pitää olla monitaitureita ja multitaskaajia nykyään.
Yleensä vain säästetään ja päätetään vaikka, että tänä vuonna ei otetakaan sen ja sen aineen opettajaa säästösyistä. Muut opettajat joutuvat sittem tekemään nekin tunnit, vaikka heillä ei olisi aavistustakaan siitä aineesta. Voit mennä itse kokeilemaan, miten sujuu aineen kuin aineen opetus olemattomalla valmistautumisajalla.