Lue keskustelun säännöt.
Koko koulujärjestelmä on tuhottu Suomessa...
08.05.2026 |
Häiriköivät oppilaat luokissa tuhoavat kaikkien muidenkin lasten opiskelun ja mitään ei voida asialle, ja häiriköitä on myös tavallisissa suomalaisissa lapsissa ei vain maahan tulleissa...
ja sen lisäksi jos katsoo mm. nykyisiä ala-asteen oppimateriaaleja ne ovat todella huonoja, niiden avulla opiskelu on todella vaikeaa kenelle tahansa lapselle...
kenen etu on ollut tuhota koko koulujärjestelmä kannattaa kysyä? opetushallinto on täysin hyödytön ...
on aivan selvää että rikas eliitti haluaa vähentää kilpailua omien lastensa osalta ja se näkyy niin että
tavalliset koulut tuhotaan tarkoituksella ja kalliit yksityiskoulut opettavat eliitin lapsia
ja kaikki suomalaisten rahat viedään ulkomaille rikkaille vaikka nyt pitäisi pelastaa Suomen lapset ensin
Kommentit (78)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näin on. Kaikkea koulussa helpotettiin ja mukautettiin. Jotta m. muuttaja lapsetkin oppisisivat ja osaisisivat. Ja kuinkas kävikään. Pisa tulokset romahtivat. Sekä jengirikollisuus tuli Suomeen.
Tasapäistäminen. Ketään ei pidä palkita hyvästä suorituksesta, kun se on pois joltakulta toiselta kun tälle tulee paha mieli. 1980- ja 1990-luku pilasivat suomalaiset lapset. Silloin alettiin puhua itsetunnosta. Lasta piti kannustaa, vaikkei tämä osaisikaan hommaan. Ei pidä! Se johtaa harhaiseen itsekuvaan, jossa lapsi haluaakin muuttaa itsensä sijaan kaikkia ympärillään olevia ihmisiä. Ja lapsena tämä tyyppi pysyy vielä nelikymppisenäkin.
Mamuon syyllinen ongelmiisi! Mamuon syyllinen ongelmiisi! Mamuon syyllinen ongelmiisi! Suljetaan silmät todellisilta ongelmilta, syyllinen on ääliöliberaali yhteiskunta.
Ei yllätä, kun ääliöliberaali yhteiskunta on nostanut yksilön tunteet kaiken keskiöön, niitä myös käytetään. Kun monista aikuisistakin on tullut kuin uudelleen pikkulapsia, jotka tarvitsevat tukea ikävien tunteiden kestämiseen ja valtiota kantamaan vastuuta, niin onko ihme, jos kouluissa on ongelmia.
En tiedä mistä puhut, ilmeisesti peruskoulun alkuajoista. Mun lapseni ovat saaneet alakoulussa ylöspäin eriytettyä opetusta 2020-luvulla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opetusministeri Li Andersson (vas) nimitti valtiosihteerinsä Minna Kelhän OPH:n pääjohtajaksi toukokuussa 2021. Kelhän toimikausi päättyy 6.6.2026
https://www.iltalehti.fi/politiikka/a/20926c78-66bd-4da8-9f8e-f99cb40cc….
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tutkimuksen mukaan se ulkomaalaisten ottaminen ei työvoimapulaa tai väestöongelmaa ratkaise. Matalista palkoista ei makseta suomalaisten eläkkeitä. Se on puhdas valhe. Kehitysmaalaisten maahantuonti siirtää ongelmaa, koska kyllä ne ulkomaalaisetkin vanhenee ja seuraavana pitää ottaa entistä enemmän ulkomaalaisia tänne.
Suomalaisten pitää ottaa vastuuta. Lisääntyä, kuten normaalit ihmiset tekevät. Pitää huolta omista arvoistaan, kulttuuristaan ja rajoistaan. Vaatia muita sopeutumaan meidän kulttuuriimme.
Miten tällaisen 90-luvulla syntyneen elämä voi edetä, kun tarjolla ei ole kuin pätkätöitä, jos sitäkään? Ahne ja avuton sukupolvi kasvatti ja kasvatti julkista sektoria tajuamatta miten kylvää oman tuhonsa siemenet. Nyt se huutaa että nyt riittää leikkaukset ja syyttää ”lapsiaan” itsekkääksi, kun ne ei paneskele liutaa lapsia kun he itse keksi ratkaisuksi siihen etteivät itse tehneet riittävästi lapsia, tuodaan ulkomailta työvoimaa, joka maksaa meidän veromme ja hoitaa meidän vanhuksemme. Ulkoistetaan hyvinvointivaltion rahoitus ulkomaalaisille. Kärsikää kurjat, te olette nauttineet suomen tähän pisteeseen.
Yhteiskunnan polarisaatio on jatkunut vuosikymmeniä, ja se näkyy koulussa. Hyvinvoivien perheiden lapsille opetetaan tunnetaitoja kotona, huonosti voivien perheiden lapset taas eivät saa apua ongelmiinsa. Kuntien talous on monin paikoin äärimmäisen tiukalla, kouluissa ei ole varaa kumiin ja kyniin. Lisäksi erilainen hankehumppa ja avokonttorivillitys on tuotu pakolla kouluihin opettajia kuulematta silloin, kun olisi vaan tarvittu rauhallista aikaa perusasioiden opetteluun. S2 -oppilaat taas tarvitsisivat enemmän aikaa suomen kielen opetteluun: vuosi valmistavalla luokalla ei todellakaan riitä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tutkimuksen mukaan se ulkomaalaisten ottaminen ei työvoimapulaa tai väestöongelmaa ratkaise. Matalista palkoista ei makseta suomalaisten eläkkeitä. Se on puhdas valhe. Kehitysmaalaisten maahantuonti siirtää ongelmaa, koska kyllä ne ulkomaalaisetkin vanhenee ja seuraavana pitää ottaa entistä enemmän ulkomaalaisia tänne.
Suomalaisten pitää ottaa vastuuta. Lisääntyä, kuten normaalit ihmiset tekevät. Pitää huolta omista arvoistaan, kulttuuristaan ja rajoistaan. Vaatia muita sopeutumaan meidän kulttuuriimme.
Olen muuten samaa mieltä kanssasi, mutta lisääntymistä ei voi pitää velvoitteena. Suomessa aika moni sitä paitsi haluaisi lapsia, tai haluaisi enemmän lapsia kuin heillä on nyt, mutta olosuhteet eivät aina ole sille otolliset.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näin on. Kaikkea koulussa helpotettiin ja mukautettiin. Jotta m. muuttaja lapsetkin oppisisivat ja osaisisivat. Ja kuinkas kävikään. Pisa tulokset romahtivat. Sekä jengirikollisuus tuli Suomeen.
Tasapäistäminen. Ketään ei pidä palkita hyvästä suorituksesta, kun se on pois joltakulta toiselta kun tälle tulee paha mieli. 1980- ja 1990-luku pilasivat suomalaiset lapset. Silloin alettiin puhua itsetunnosta. Lasta piti kannustaa, vaikkei tämä osaisikaan hommaan. Ei pidä! Se johtaa harhaiseen itsekuvaan, jossa lapsi haluaakin muuttaa itsensä sijaan kaikkia ympärillään olevia ihmisiä. Ja lapsena tämä tyyppi pysyy vielä nelikymppisenäkin.
Mamuon syyllinen ongelmiisi! Mamuon syyllinen ongelmiisi! Mamuon syyllinen ongelmiisi! Suljetaan silmät todellisilta ongelmilta, syyllinen on ääliöliberaali yhteiskunta.
Ei yllätä, kun ääliöliberaali yhteiskunta on nostanut yksilön tunteet kaiken keskiöön, niitä myös käytetään. Kun monista aikuisistakin on tullut kuin uudelleen pikkulapsia, jotka tarvitsevat tukea ikävien tunteiden kestämiseen ja valtiota kantamaan vastuuta, niin onko ihme, jos kouluissa on ongelmia.En tiedä mistä puhut, ilmeisesti peruskoulun alkuajoista. Mun lapseni ovat saaneet alakoulussa ylöspäin eriytettyä opetusta 2020-luvulla.
MINUN lapsi . . . Tämä on nyt se koko totuus jota pitää levittää kuin jotain evankeliumia? Suomesta on tullut diktatuuri, jossa ei ole mitään ongelmia kun yksittäinen yksilö kokee ettei ongelmia ole?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kehitysmaalaisten lapset häiritsevät koko luokkaa ja asiantuntijat ihmettelevät mistä johtuu kaikkien oppilaiden laskevat oppimistulokset.
Etevimmät tiedemiehet tutkivat asiaa miksi luokissa on rauhatonta ja jopa he joutuivat luovuttamaan pikaisesti.
Asia on edelleenkin täysi mysteeri kaikille.
On näitä tutkittu ja avoimet oppimisympäristöt ovat liian rauhattomia lapsille, erityisesti adhd-lapset kuormittuvat ja tämä vaikuttaa koko luokan oppimistuloksiin. Silti osa sisustusarkkitehdeista haraa tiedettä vaataan.
On myös tutkittu, että S2-lapsissa on heikkoja oppijoita selvästi muita enemmän.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näin on. Kaikkea koulussa helpotettiin ja mukautettiin. Jotta m. muuttaja lapsetkin oppisisivat ja osaisisivat. Ja kuinkas kävikään. Pisa tulokset romahtivat. Sekä jengirikollisuus tuli Suomeen.
Tasapäistäminen. Ketään ei pidä palkita hyvästä suorituksesta, kun se on pois joltakulta toiselta kun tälle tulee paha mieli. 1980- ja 1990-luku pilasivat suomalaiset lapset. Silloin alettiin puhua itsetunnosta. Lasta piti kannustaa, vaikkei tämä osaisikaan hommaan. Ei pidä! Se johtaa harhaiseen itsekuvaan, jossa lapsi haluaakin muuttaa itsensä sijaan kaikkia ympärillään olevia ihmisiä. Ja lapsena tämä tyyppi pysyy vielä nelikymppisenäkin.
Mamuon syyllinen ongelmiisi! Mamuon syyllinen ongelmiisi! Mamuon syyllinen ongelmiisi! Suljetaan silmät todellisilta ongelmilta, syyllinen on ääliöliberaali yhteiskunta.
Ei yllätä, kun ääliöliberaali yhteiskunta on nostanut yksilön tunteet kaiken keskiöön, niitä myös käytetään. Kun monista aikuisistakin on tullut kuin uudelleen pikkulapsia, jotka tarvitsevat tukea ikävien tunteiden kestämiseen ja valtiota kantamaan vastuuta, niin onko ihme, jos kouluissa on ongelmia.En tiedä mistä puhut, ilmeisesti peruskoulun alkuajoista. Mun lapseni ovat saaneet alakoulussa ylöspäin eriytettyä opetusta 2020-luvulla.
MINUN lapsi . . . Tämä on nyt se koko totuus jota pitää levittää kuin jotain evankeliumia? Suomesta on tullut diktatuuri, jossa ei ole mitään ongelmia kun yksittäinen yksilö kokee ettei ongelmia ole?
Olemme siirtyneet maailmaan, jossa omasta tunteesta on tullut ilmoitusasia, jolla voi ilmoittaa faktan. Jos hänestä tuntuu ettei kouluissa ole ongelmia, niin niitä ei ole.
Vierailija kirjoitti:
No mitä sai Vasemmiston Li Andersson aikaan opetusministerinä? Nyt kannetaan hänen kautensa hedelmiä. Menikö hyvin?
Tuntuu, että kaikki opetusministeri ovat saamattomia silloin, kun pitäisi palauttaa kuri ja järjestys kouluihin. Nysväävät muissa asioissa niin kuin tämä nykyinen. Kesälomien siirtäminen ei ole todellakaan yhtä tärkeä asia kuin turvallisen ja rauhallisen koulunkäynnin mahdollistaminen.
Tasoryhmät ja tarkkailuluokat pitää palauttaa! Inkluusiosta höpöttävät elitistit voivat muuttaa rauhattomiin lähiöihin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kehitysmaalaisten lapset häiritsevät koko luokkaa ja asiantuntijat ihmettelevät mistä johtuu kaikkien oppilaiden laskevat oppimistulokset.
Etevimmät tiedemiehet tutkivat asiaa miksi luokissa on rauhatonta ja jopa he joutuivat luovuttamaan pikaisesti.
Asia on edelleenkin täysi mysteeri kaikille.
On näitä tutkittu ja avoimet oppimisympäristöt ovat liian rauhattomia lapsille, erityisesti adhd-lapset kuormittuvat ja tämä vaikuttaa koko luokan oppimistuloksiin. Silti osa sisustusarkkitehdeista haraa tiedettä vaataan.
On myös tutkittu, että S2-lapsissa on heikkoja oppijoita selvästi muita enemmän.
Ja tämä kaikki tutkittiin veronmaksajien tu, anteeksi meinasin kutsua yhteiskunnan tukipilareita, eli yliopistoihmisiä tukiloisiksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tutkimuksen mukaan se ulkomaalaisten ottaminen ei työvoimapulaa tai väestöongelmaa ratkaise. Matalista palkoista ei makseta suomalaisten eläkkeitä. Se on puhdas valhe. Kehitysmaalaisten maahantuonti siirtää ongelmaa, koska kyllä ne ulkomaalaisetkin vanhenee ja seuraavana pitää ottaa entistä enemmän ulkomaalaisia tänne.
Suomalaisten pitää ottaa vastuuta. Lisääntyä, kuten normaalit ihmiset tekevät. Pitää huolta omista arvoistaan, kulttuuristaan ja rajoistaan. Vaatia muita sopeutumaan meidän kulttuuriimme.
Oikein hyvin sanottu! Mutta ei tule onnistumaan, koska mainitsemasi seikat eivät ole vihervasemmistolle mieleen ja heitä selkeästi on paljon yli puolet. Mutta vielä pieni toivon kipinä elää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
koulujärjestelmä on tuhottu, terveydenhuoltojärjestelmä on tuhottu, tiet on annettu tuhoutua surkeaan kuntoon, työpaikat on tuhottu, sosiaalitukijärjestelmä on tuhottu, taksijärjestelmä on tuhottu, maaseutu on autioitettu, suomen talous on tuhottu.
miksi oikeastaan maksamme maailman suurimpia veroja?
ai niin, rikkailla vihersijoittajilla ja pörssiyhtiöillä menee hyvin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No mitä sai Vasemmiston Li Andersson aikaan opetusministerinä? Nyt kannetaan hänen kautensa hedelmiä. Menikö hyvin?
Tuntuu, että kaikki opetusministeri ovat saamattomia silloin, kun pitäisi palauttaa kuri ja järjestys kouluihin. Nysväävät muissa asioissa niin kuin tämä nykyinen. Kesälomien siirtäminen ei ole todellakaan yhtä tärkeä asia kuin turvallisen ja rauhallisen koulunkäynnin mahdollistaminen.
Tasoryhmät ja tarkkailuluokat pitää palauttaa! Inkluusiosta höpöttävät elitistit voivat muuttaa rauhattomiin lähiöihin.
Koulut voisi olla ihan hyvin kiinni touko- ja elokuun, eli koululaisten lomat voisi olla pidempi. Aloitus ja lopetus kuudet ovat ihan yhtä tyhjän kanssa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Yleltä lainattua: "
Yle kysyi Tikkurilan lukion rehtori Marianna Sydänmaanlakalta, miksi Venäjän lippujen heiluttaminen sallittiin tapahtumassa.
– Harkintakykyni olisi pettänyt, jos olisin kieltänyt Venäjän liput, mutta sallinut muut liput, Sydänmaalakka sanoo."
Hyvin on onnistunut esim.olympialaisissa ja kaikenlaisissa kulttuuritapahtumissa Venäjän lipun kieltäminen.
Sydänmaanlakan kaltaisia hirviö-idiootteja on Suomen koulujärjestelmä täynnä. Ei ihme, että nuorisosta on kasvanut omituisella moraalilla varustettuja vätyksiä.
Vierailija kirjoitti:
Onko ap:llä montakin lasta suomalaisessa peruskoulussa? Mulla on kolme, ja olen ollut tyytyväinen opetukseen ja muuhunkin koulun toimintaan. Lapsilla kiitettävät arvosanat.
rikkaiden alueilla on paremmat koulut
Vierailija kirjoitti:
koulujärjestelmä on tuhottu, terveydenhuoltojärjestelmä on tuhottu, tiet on annettu tuhoutua surkeaan kuntoon, työpaikat on tuhottu, sosiaalitukijärjestelmä on tuhottu, taksijärjestelmä on tuhottu, maaseutu on autioitettu, suomen talous on tuhottu.
miksi oikeastaan maksamme maailman suurimpia veroja?
ai niin, rikkailla vihersijoittajilla ja pörssiyhtiöillä menee hyvin.
Jaa-a, ”olet” maksanut palkkani lähes koko urani ajan. Nykyään Turun yliopistossa ja aiemmin Sitrassa, Suomen Pankissa sekä Valtion taloudellisessa tutkimuskeskuksessa. Työt elinkeinoelämän tutkimuslaitoksessa siinä välissä lienee ainoa, joka ei ole osa julkista sektoria. Niiltä kerätyistä maksuista sitten piakkoin katetaan myös eläkkeeni. Joten aika paljon mielestäni saan verorahojesi vastineeksi.
Järjestynyt yhteiskunta maksaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ruutu käteen taaperolle ja yhteiskunta tehköön taikojaan.
Sekin on ihan perseestä, että aina se katse suunnataan ympäröivään yhteiskuntaan. Hippasen päässyt unohtumaan keistä se yhteiskunta koostuu. On ihan älyttömän paljon ihan paskoja, välipitämättömiä vanhempia, jotka yrittää ulkoistaa kaiken päiväkodille tai koululle, sen sijaan että olisivat itse läsnä, välittäisi ja opettaisi pitkäjänteisesti miten yhteiskunnassa toimitaan ja miten pettymyksiä kestetään. Sit kun nää asiat hoidetaan kotona päin vittua, meillä kulkee tuolla kaduilla räjähdysherkkiä ihmisiä, joiden pettymyksensietokyky on nolla. Sit ihmetellään kun ne ei saa kavereita, eikä tule kenenkään kanssa toimeen. Haetaan penskalle joku diagnoosi ja syytetään ongelmia "neuroepätyypillisyydestä".
Aamen. Sitten kun kultapoju/tyttö perseilee koulussa niin, että asiaan joutuu puuttumaan, nykyvanhemmat asettautuvat sen lapsen puolelle. Opettaja oli väärässä! Opettaja kiusaa! Opettaja maalittaa meidän kultamussukkaa! Osa vanhemmista ei lainkaan ymmärrä, että heidän lapsensa saattaa olla se, joka häiritsee tai kiusaa. Useasti on nähty sitäkin, että lapsi vaihtaa uuteen kouluun pakoon ongelmia, mutta uudessa koulussa samat ongelmat tulevat esiin väistämättä, koska vanhemmat eivät sallineet koulun puuttua niihin heti ongelmien ilmaantuessa.
Suomessa on surullisen valtava määrä ylikilttejä miellyttäjiä. Se on lapsuuden trauma, eikä mikään kohtelias käytöstapa.
"Laitostuneella uskonnolla ja koulu-instituutiolla on jotain yhteistä: molemmat ovat ottaneet osaa narsistisen hyväksikäytön kokemukseesi.
Institutionaalinen on järjestäytynyt tapa vapauttaa tietoa. Valtaapitävät päättävät kaikesta mikä on hyväksi mikä huonoksi, mitä opetetaan mitä ei, mitä ja miten ihmisten tulee tietää. Se on samaa mitä tapahtuu narsistisessa perheessä. Valtaapitävä kertoo miten asioiden tulee olla.
Koulumaailmassa laitetaan ihmiset laatikkoon. Täytyy nostaa kätensä puhuakseen, päästäkseen vessaan. Näin opetetaan että täytyy mukautua ja olla passiivinen lähestyessäsi opettajaasi. Myöhemmin elämässäsi lähestyt passiivisesti myös työnantajaasi. Sama tapahtuu jos on empaattisena suhteessa narsistisen ihmisen kanssa, olet ihmisten miellyttäjä jo luonnostasi. Jos joku on vaativampi luonteeltaan, meillä on tapana mukautua. Sinusta tuntuu narsistisessa suhteessa, että sinun täytyy nostaa kätesi voidaksesi edes puhua.
Näettekö koulujärjestelmän ongelmat lasten opetuksessa? Anna toisten kertoa mitä sinun tulee tehdä. Meitä opetetaan jo nuorena miten olla passiivisia. Katselemme toisten puoleen. Hyväksymme meille annetun tiedon totuudeksi.
Koulujärjestelmään kuuluu kokonainen farmillinen erilaisia luonteita, silti meidät heitetään luokkahuoneisiin ja pakotetaan käyttäytymään ja oppimaan samaan tahtiin muiden kanssa. Jos joku ei kyennyt koska hänen lahjansa ja kykynsä olivat toisenlaisia, heidät lääkittiin. Kuvitelkaa lato jossa olisi hevosia, susia, lampaita, elefantteja yhdessä ja niitä yritettäisiin opettaa istumaan hiljaa ja oppimaan yhteistä asiaa. Apinat roikkuvat puussa ja leijonat tekevät omiaan.
Kuka teille kertoi että olisimme kaikki samanlaisia? Koululaitos. Mikään koululaitoksessa ei auta sinua ymmärtämään itseäsi yksilönä. Että olisimme kaikki samanlaisia, on petollisin asia mitä koulujärjestelmä on opettanut.
Tarvitsee vain avata Raamattu ja lukea mitä Jeesus puhui ihmisistä. "Älä heitä helmiä sioille". "Ole viaton kuin kyyhky, taitava kuin käärme." "Minun lampaani." Hän aina vertasi ihmisiä eläimiin, koska ilmeisesti Jeesus tietää jotain mitä koulujärjestelmä ei: meillä on kaikilla oma arvomme erilaisissa luonteissamme. Koululaitos haluaa tämän pakottaa pois ihmisistä. Et ole tämän narsistisen groomauksen jälkeen tietoinen omasta polustasi. Sen sijaan sinulle ANNETAAN polku, kerrotaan mikä on tärkeää. Sitten teet niin: hankit työpaikan, maksat verot, avioidut.
Järjestäytynyt uskonto ei poikkea koululaitoksesta. On otettu Raamattu, elävä sana ja siitä tehtiin elämän kartta, Jumalan ohjekirja. Sen tuloksena kirkot ovat muodostaneet neuvostoja. He laitostavat tavan miten Raamattua tulisi opettaa: tulee olla tutkinto. He ovat poistaneet rakastavan, elävän sanan Raamatusta pois. "Vain ihmiset jotka opiskelevat ja oppivat tulkitsemaan karttateitä, voivat opettaa sitä."
Muutumme masentuneiksi koska mikään ei toimi. Kaikki johtuu näistä asioista. Kaiken tuloksena ajaudumme kirkkoon. Mitä siellä sanotaan? Kartta, ohjekirja, pitäkää päänne alhaalla.
The Royal We: School taught you to accept narcissistic abuse and Church supports it:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
aivan käsittämätöntä että eliittiä ei jo ajeta alas tuhoamasta asioita
Mitä v*tun eliittiä? Suomessa sekä tulo- että varallisuuserot ovat mikroskooppisen pienet. Suomen kokoisessa valtiossa ei ole rikkaita sen sijaan keskiluokan avuttomuus ja ahneus on noloa.
On täällä päättävä eliitti. Etkö ymmärrä mitä eliitti tarkoittaa?
Pisassa Suomi on edelleen ihan hyvää keskitasoa. Euroopan ykkönen on Viro, missä on selvästi Suomea suurempi vieraskielinen vähemmistö.