Lue keskustelun säännöt.
Nykyinen uskonnonopetuskäytäntö on sama kuin jos kokoomuslaisten lapsille olisi oma historian ja yhteiskuntaopin opetus
Kommentit (29)
Kokoomuslaisille pitäisi opettaa taloutta ja matematiikkaa. Kun niistä eivät ymmärrä mitään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siksi omat koulut vassareille, jossa saa rahaa jos kuulee Jeesuksesta. Muut voivat sen jälkeen jatkaa normaaliin tapaan.
persuilla tuntuu todellakin olevan oma historia ja oma käsitys yhteiskunnasta
Tai sama kuin jos suomenruotsalaiset eristettäisiin omiin päiväkoteihin, kouluihin, varuskuntaan ja yliopistoihin, jotta eivät vaan oppisi maan pääkieltä.
En sinänsä vastusta kaikille yhteistä tunnustamatonta uskonnon opetusta.
Kysymys mikä minulle nousee on se miten tämän aineen sisältö valitaan, eli miten painotetaan mitä opetetaan?
Suomessa suurin uskonto on ev lut, joten onko aineen sisältö suurelta osin tätä vai painotetaanko suurimmaksi osaksi ei enemmistön uskontoa, esim islamia (n. 3% "suomalaisista").
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tai sama kuin jos suomenruotsalaiset eristettäisiin omiin päiväkoteihin, kouluihin, varuskuntaan ja yliopistoihin, jotta eivät vaan oppisi maan pääkieltä.
persut ovat unohtaneet vaalilupauksensa taas kerran?
Vierailija kirjoitti:
En sinänsä vastusta kaikille yhteistä tunnustamatonta uskonnon opetusta.
Kysymys mikä minulle nousee on se miten tämän aineen sisältö valitaan, eli miten painotetaan mitä opetetaan?
Suomessa suurin uskonto on ev lut, joten onko aineen sisältö suurelta osin tätä vai painotetaanko suurimmaksi osaksi ei enemmistön uskontoa, esim islamia (n. 3% "suomalaisista").
Ihan samalla logiikalla kuin esim. historian tunneilla käsitellään enemmän Suomen ja Euroopan historiaa kuin vaikkapa Afrikan historiaa, niin yhteisen katsomusaineen tunneilla käsitellään enemmän niitä katsomuksia, jotka ovat olleet merkittäviä Suomen ja Euroopan maiden historiassa ja vaikuttaneen yhteiskuntiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Muistan että koulussa olisi uskonnonopetuksessa ollut merkittävästi myös muita uskontoja ja opetus ei ollut tunnustuksellista. Tämä siis kaikille ja oppiaineelle neutraalimpi kuvaus. Mutta miten valitaan kuinka paljon mitäkin uskontoa opetetaan?
Onko buddhalaisuudella, hinduismilla, juutalaisuudella, etc. sama paino kuin kristinuskolla ja islamilla? Entä muut uskonnot joita on satoja? Jätetäänkö afrikkalaisten uskonnot sivuun "savimajauskontoina"?
Te olette kuin heikkoälyinen kanalauma kaakattamassa yhteistä uskonnon opetusta (joka on tietysti ei-tunnustuksellista), mutta kertokaa miten sen sisältö painotettaisiin ja valittaisiin?
Vierailija kirjoitti:
Muistan että koulussa olisi uskonnonopetuksessa ollut merkittävästi myös muita uskontoja ja opetus ei ollut tunnustuksellista. Tämä siis kaikille ja oppiaineelle neutraalimpi kuvaus. Mutta miten valitaan kuinka paljon mitäkin uskontoa opetetaan?
Onko buddhalaisuudella, hinduismilla, juutalaisuudella, etc. sama paino kuin kristinuskolla ja islamilla? Entä muut uskonnot joita on satoja? Jätetäänkö afrikkalaisten uskonnot sivuun "savimajauskontoina"?
Te olette kuin heikkoälyinen kanalauma kaakattamassa yhteistä uskonnon opetusta (joka on tietysti ei-tunnustuksellista), mutta kertokaa miten sen sisältö painotettaisiin ja valittaisiin?
Painotetaan tietysti niitä, joilla on isompi merkitys Suomen historiassa ja yhteiskunnassa. Näkökulmana juuri historia ja yhteiskunta, ei uskonnollisuus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En ole koskaan ymmärtäyt miksi uskonnon pitäisi olla yksi oppiaine koulussa. Uskonnon opetuksen lapsijäsenilleen saisivat hoitaa eri kirkkokunnat omissa tiloissaan. Kun lapset kävisivät rippikouluikään asti jotain pyhäkoulua seurakunnassaan eivät niin helposti vieraantuisi kirkkokunnistaan.
Kaikissa länsimaissa uskonto ja sivistys nivoutuvat erottamattomasti yhteen. Kristinuskon vastaiset ihmiset ovat lähes poikkeuksetta työläistaustaisia.
Katsokaa esimerkiksi Euroopan hoveja - onko uskonnotonta ja varmasti ateistista?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
En sinänsä vastusta kaikille yhteistä tunnustamatonta uskonnon opetusta.
Kysymys mikä minulle nousee on se miten tämän aineen sisältö valitaan, eli miten painotetaan mitä opetetaan?
Suomessa suurin uskonto on ev lut, joten onko aineen sisältö suurelta osin tätä vai painotetaanko suurimmaksi osaksi ei enemmistön uskontoa, esim islamia (n. 3% "suomalaisista").
Ei painoteta. Kirkkohistoria olisi kyllä syytä siirtää osaksi historiaa.
Vierailija kirjoitti:
Kaikissa länsimaissa uskonto ja sivistys nivoutuvat erottamattomasti yhteen. Kristinuskon vastaiset ihmiset ovat lähes poikkeuksetta työläistaustaisia.
Katsokaa esimerkiksi Euroopan hoveja - onko uskonnotonta ja varmasti ateistista?
Miten tämä kommentti liittyy tämän kejun aiheeseen?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kaikissa länsimaissa uskonto ja sivistys nivoutuvat erottamattomasti yhteen. Kristinuskon vastaiset ihmiset ovat lähes poikkeuksetta työläistaustaisia.
Katsokaa esimerkiksi Euroopan hoveja - onko uskonnotonta ja varmasti ateistista?Miten tämä kommentti liittyy tämän kejun aiheeseen?
Kaikilta mahdollisilta osin.
Vierailija kirjoitti:
Kokoomuslaisille pitäisi opettaa taloutta ja matematiikkaa. Kun niistä eivät ymmärrä mitään.
Mielenkiintoista on nämä tämän palstan luonnehäiriöiset ihmiset, jotka kääntelevät asioita ylösalaisin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Muistan että koulussa olisi uskonnonopetuksessa ollut merkittävästi myös muita uskontoja ja opetus ei ollut tunnustuksellista. Tämä siis kaikille ja oppiaineelle neutraalimpi kuvaus. Mutta miten valitaan kuinka paljon mitäkin uskontoa opetetaan?
Onko buddhalaisuudella, hinduismilla, juutalaisuudella, etc. sama paino kuin kristinuskolla ja islamilla? Entä muut uskonnot joita on satoja? Jätetäänkö afrikkalaisten uskonnot sivuun "savimajauskontoina"?
Te olette kuin heikkoälyinen kanalauma kaakattamassa yhteistä uskonnon opetusta (joka on tietysti ei-tunnustuksellista), mutta kertokaa miten sen sisältö painotettaisiin ja valittaisiin?
Painotetaan tietysti niitä, joilla on isompi merkitys Suomen historiassa ja yhteiskunnassa. Näkökulmana juuri historia ja yhteiskunta, ei uskonnollisuus.
Virallinen historian kirjoitus on kokoelma valheita ja demokratia on vain enemmistödiktatuuri.
Vierailija kirjoitti:
Siksi omat koulut vassareille, jossa saa rahaa jos kuulee Jeesuksesta. Muut voivat sen jälkeen jatkaa normaaliin tapaan.
siksi jossa. figures.
Erilliskoulut saatananpalvojille. Case closed.
Opettamalla koulussa ateismia luomme käytännössä todella radikaaleille ja vihamielisille uskonnoille entistä paremmat puitteet levitä. Kristinusko on osa kulttuuriperimäämme ja suomalaisuutta ja vaikka siihen ei sisältönä uskokaan niin se on kuitenkin vastavoima jonka oppiminen antaa ymmärrystä siitä mitä uskonto ei ainakaan saa olla. Osa ihmisistä etsii joka tapauksessa elämäänsä sisältöä uskonnoista ja jos pitää valita niin mielummin suht harmiton lutsku kun joku muu.
näin